统编版（2024）一年级上册语文园地七图片课件ppt

这是一份统编版（2024）一年级上册语文园地七图片课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了明晚昨时，妈妹姐奶，用多大的声音来说话，交际示例等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们家里都有谁呢？你认识有关亲人称呼的汉字吗？今天我们来认识这些字。
我们来认识一下自己亲人的称呼。
上面这些词语都是对亲人的称呼，读的时候注意下面红色字要读轻声哦。
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 爷爷 奶奶 姥爷 姥姥
用来称呼大自己一辈的亲人
用来称呼大自己两辈的亲人
爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷。 爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶。 爸爸的哥哥叫什么?爸爸的哥哥叫伯伯。 爸爸的弟弟叫什么?爸爸的弟弟叫叔叔。 爸爸的姐妹叫什么?爸爸的姐妹叫姑姑。
妈妈的爸爸叫什么?妈妈的爸爸叫姥爷。 妈妈的妈妈叫什么?妈妈的妈妈叫姥姥。 妈妈的兄弟叫什么?妈妈的兄弟叫舅舅。 妈妈的姐妹叫什么?妈妈的姐妹叫阿姨。
姐 妹 叔 爷 奶
我会借助偏旁识字，“姐、妹、奶”都有相同的偏旁“女”,表示跟女性有关。再读它们的右边部分，我发现右边的部分提示了这个字的读音。
这些生字都跟亲人的称呼有关，我们可以联系生活，通过介绍自己的姐姐、妹妹、叔叔等，来识记这些生字。如我的姐姐\妹妹是XX，XX是我的叔叔\爷爷\奶奶。
“爷”的繁体字是“靠”，上面是“父”，表示父亲，下面的“耶”提示读音。古时候“爷”指爸爸，现在的“爷”指爸爸的爸爸或者对长辈或年长男子的敬称。
同学们，这节课我们一起认识了关于亲人称呼的字词，收获不少吧？
这节课，我们继续一起学习语文园地七。那么，今天有会什么新的收获呢？
起笔较轻，行笔时略向右弯，钩要用力。
起笔稍顿，到下端再顿笔，钩要出尖。
起笔写竖，到下端转向右挑出提。
起笔先写短竖，到下端要顿笔，向右写横。
比较竖弯钩与竖弯的区别
起笔稍顿，下笔慢慢变轻，然后向右弯出，钩出尖。
起笔稍顿，向右下方斜出钩，钩略有弧度。细长。
起笔轻，带弧度斜出钩。宽扁。
读一读，和同学交流你的发现。
我发现:“日”指太阳，也表示时间，日字旁的字一般和时间有关。
日字旁的字还有:早、春、晨。
我发现:“女”一般表示女性，很多女字旁的字字义都和女性有关。
女字旁的字还有:姨、婆、婶。
我的发现： 字的偏旁和字的意思有关。
前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。
这首儿歌教我们利用太阳辨别方向。 早上面向太阳的方位就是东方。再利用身体的前后左右各方位，就能很快辨别方向了。
上面的儿歌告诉我们怎样去辨别方向，你学会了吗？
傍晚时分，面对夕阳。东在（ ）面，西在（ ）面。北在（ ）面，南在( )面。
种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
种瓜得瓜，种豆得豆种下瓜的种子，就只能得到瓜，种下豆的种子就只能收获豆子。比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。
前人栽树，后人乘凉前人种树，等树长大了，后人就可以乘凉了。比喻为后人造福。
千里之行，始于足下千里的行程是从第一步开始的。比喻任何远大的目标，都要从目前细微的小事做起。
百尺竿头，更进一步百尺高的竹竿，也会想着再长得高一些。比喻不满足已经得到的成就，要争取更大的进步。
这四句话都是八字成语。前两句形式一样，可以先背会前半句，然后仿照前半句的形式来背诵后半句。背诵第三、四句时，可以先理解句子的意思，然后背诵。
同学们，今天我们来认识一位小朋友。
这位小朋友叫聪聪，和他打个招呼吧!
聪聪和我们一样， 也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗?
事情是这样的：有一天，聪聪在教室门前的走廊里遇到了他的好朋友明明，于是聪聪就开心地大声喊道:“明明,我们一起去玩吧!”恰好班主任老师经过，老师对他说:“请不要
大声喧哗！”上课时，老师提问聪聪回答问题，因为聪聪有些胆小，便小声回答了老师的问题，老师又说:“请你大声点。” 聪聪有些糊涂了：到底什么时候该大声说话，什么时候该小声说话?
说话时有时要大声，有时要小声,那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？
1.根据场合,用合适的音量与他人交流。2.知道根据场合,用合适的音量与人交流是讲文明、有礼貌的表现。
一看。观察场景，看看是什么地方，场景中的人们又在干什么。如右图：在学校阅览室，一个同学在问另一位同学座位是否有人。
二想。想一想在这些场景中分别该用多大的音量说话。 如右图，在老师办公室，一个同学报告老师在教室里捡到了一块橡皮。应该用适中的音量。
三说。说清自己为什么选择这样大小的声音，是根据什么选择的。 如右图，在教室里，一位同学在讲台上给全班同学讲故事。因为教室很大，人很多，所以要用大声，让每个人都听见。
四总结。①用多大的声音说话，要根据说话的对象和场合而定。面对大众时该大声说话，让大家都听到；该小声说话时却大声说话，会影响别人，是不文明的表现。 ②听别人说话时，注意看着对方的眼睛，表示你在认真地听对方讲话，这是文明礼貌的表现。
１．在图书馆里说话。在图书馆，为了不影响其他人读书，要小声说话。还要注意用礼貌用语。
2.课间向老师反映问题。声音要适中，不能太大，那样会影响到同学；也不能太小，那样老师听不清楚。
3.在教室讲故事。在教室讲故事，声音要大，让每一位同学们都听清楚。
读一读《猴子捞月亮》。看看猴子有没有捞到月亮。
糟：指事情或情况坏。旁边：左右两边；靠近的地方。倒挂：上下颠倒地挂着。
有只小猴子在井边玩，看到井里有个月亮，以为月亮掉在井里了。
月亮真的掉到井里了吗？
月亮没有掉到井里,井里的月亮是天上月亮的倒影。
猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚。猴子们就这样一只接一只，一直挂到井里头。
没有。因为小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就不见了。
猴子为什么没有捞到月亮呢？
因为月亮没有掉到井里，小猴子看到的只是月亮在水里的倒影。
关于猴子的歇后语你知道吗？
猴子捞月亮——一场空猴子的屁股——坐不住猴子抱西瓜——顾此失彼猴子穿衣服——冒充善人猴子爬竹竿——上蹿下跳
这个故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，多思考，多观察，多调查研究。不能像猴子那样不切实际，自作聪明，到最后白忙活一场。