新高考数学一轮复习专题九计数原理、概率与统计微专题一概率与函数综合问题练习课件
展开1.(2024湖南邵阳第二次联考,16)为了选拔创新型人才,某大学对高三年级学生的数学 学科和物理学科进行了检测(检测分为初试和复试),共有4万名学生参加初试.组织者 随机抽取了200名学生的初试成绩,绘制了频率分布直方图,如图所示.(1)根据频率分布直方图,求a的值及样本平均数的估计值;(2)若所有学生的初试成绩X近似服从正态分布N(μ,σ2),其中μ为样本平均数的估计值,σ =10.5.规定初试成绩不低于90分的学生才能参加复试,试估计能参加复试的人数;(3)复试笔试试题包括两道数学题和一道物理题,已知小明进入了复试,且在复试笔试 中答对每一道数学题的概率均为x,答对物理题的概率为y.若小明全部答对的概率为 ,
答对两道题的概率为P,求概率P的最小值.附:若随机变量X服从正态分布N(μ,σ2),则P(μ-σ≤X≤μ+σ)≈0.682 7,P(μ-2σ≤X≤μ+2σ) ≈0.954 5,P(μ-3σ≤X≤μ+3σ)≈0.997 3.
解析 (1)∵10×(0.012+0.026+0.032+a+0.010)=1,∴a=0.02.样本平均数的估计值为50×0.12+60×0.26+70×0.32+80×0.2+90×0.1=69.(2)∵μ=69,σ=10.5,∴P(X≥90)=P(X≥μ+2σ)≈ =0.022 75.∴能参加复试的人数约为40 000×0.022 75=910.(3)由题意有x2y= .答对两道题的概率P=x2(1-y)+ x(1-x)y=x2+2xy-3x2y=x2+ - .
令f(x)=x2+ - (0
2.(2024湖北武汉汉阳部分学校一模,17)某校为了丰富课余活动,同时训练学生的逻辑 思维能力,在高中三个年级举办中国象棋比赛,经过各年级初赛,高一、高二、高三分 别有3人,4人,5人进入决赛,决赛采取单循环方式,即每名队员与其他队员都要进行1场 比赛(每场比赛都采取5局3胜制,初赛、决赛的赛制相同,记分方式相同),最后根据积分 选出冠军,积分规则如下:比赛中以3∶0或3∶1取胜的队员积3分,失败的队员积0分;而 在比赛中以3∶2取胜的队员积2分,失败的队员积1分.(1)从进入决赛的12人中随机抽取2人进行表演赛,这2人恰好来自不同年级的概率是多少?(2)初赛时,高三甲、乙两同学对局,设每局比赛甲取胜的概率均为p(0 解析 (1)由题意可知这2人恰好来自不同年级的概率是P= = .(2)由题意可知f(p)= p2(1-p)p=3p3-3p4,(提示:以3∶1取胜需满足前3局胜2局,第4局必胜)所以f '(p)=3p2(3-4p),显然
0,即f(p)单调递增,则p= 时, f(p)取得最大值.由题意可知X的可能取值为3,2,1,0,
则P(X=3)= + × × = ,P(X=2)= × × × = ,P(X=1)= × × × = ,P(X=0)= + × × × = ,则X的分布列为
所以E(X)=0× +1× +2× +3× = .
3.(2024浙江杭州二模,19)在概率统计中,常常用频率估计概率.已知袋中有若干个红球
和白球,有放回地随机摸球n次,红球出现m次.假设每次摸出红球的概率为p,根据频率
估计概率的思想,则每次摸出红球的概率p的估计值为 = .(1)若袋中这两种颜色球的个数之比为1∶3,不知道哪种颜色的球多.有放回地随机摸
取3个球,设摸出的球为红球的次数为Y,则Y~B(3,p).(注:Pp(Y=k)表示当每次摸出红球的概率为p时,摸出红球次数为k的概率)(i)完成下表:
(ii)在统计理论中,把使得Pp(Y=k)的取值达到最大时的p,作为p的估计值,记为 ,请写出 的值.(2)把(1)中“使得Pp(Y=k)的取值达到最大时的p作为p的估计值 ”的思想称为最大似然原理.基于最大似然原理的最大似然参数估计方法称为最大似然估计.具体步骤:先对参数θ构建对数似然函数l(θ),再对其关于参数θ求导,得到似然方程l'(θ)=
0,最后求解参数θ的估计值.已知Y~B(n,p)的参数p的对数似然函数为l(p)= Xiln p+ (1-Xi)ln(1-p),其中Xi= 求参数p的估计值,并且说明频率估计概率的合理性.
解析 (1)因为袋中这两种颜色球的个数之比为1∶3,且Y~B(3,p),所以p的值为 或 .(i)当p= 时, (Y=1)= p1(1-p)2= , (Y=2)= p2(1-p)= ,当p= 时, (Y=0)= p0(1-p)3= , (Y=2)= p2·(1-p)= ,
(ii)由(i)中表可知Pp(Y=k)= pk(1-p)3-k.当Y=0或1时,参数p= 的概率最大;当Y=2或3时,参数p= 的概率最大.所以 = (2)对l(p)= Xiln p+ (1-Xi)ln(1-p)求导得l'(p)= Xi- (1-Xi),令 Xi- (1-Xi)=0,即 = = = -1,
故p= Xi,即当p∈ 时,l'(p)>0,当p∈ 时,l'(p)<0,故l(p)在 上单调递增,在 上单调递减,即当p= Xi时,l(p)取最大值,故 = Xi.因此,用最大似然估计的参数 与频率估计概率的 是一致的,故用频率估计概率是合理的.
4.(2024广东广州一模,19)某校开展科普知识团队接力闯关活动,该活动共有两关,每个
团队由n(n≥3,n∈N*)位成员组成,成员按预先安排的顺序依次上场,具体规则如下:若
某成员第一关闯关成功,则该成员继续闯第二关,否则该成员结束闯关并由下一位成
员接力去闯第一关;若某成员第二关闯关成功,则该团队接力闯关活动结束,否则该成
员结束闯关并由下一位成员接力去闯第二关;当第二关闯关成功或所有成员全部上场
参加了闯关,该团队接力闯关活动结束.已知某团队每位成员闯过第一关和第二关的
概率分别为 和 ,且每位成员闯关是否成功互不影响,每关结果也互不影响.(1)若n=3,用X表示该团队闯关活动结束时上场闯关的成员人数,求X的均值;(2)记该团队第k(1≤k≤n-1,k∈N*)位成员上场且闯过第二关的概率为pk,集合 k∈N*
pk< 中元素的最小值为k0,规定团队人数n=k0+1,求n.
解析 (1)依题意,知X的所有可能取值为1,2,3,P(X=1)= × = ,P(X=2)= × + × × = ,P(X=3)=1- - = ,所以X的分布列为
数学期望E(X)=1× +2× +3× = .(2)由题意第k(1≤k≤n-1,k∈N*)位成员上场且闯过第二关的概率为pk.依据“哪位成员成功闯过第一关”对所求事件A:“团队第k位成员上场闯过第二关”
进行分类,记“第i(1≤i≤k)位成员成功闯过第一关且第k位成员闯过第二关”为事件
Ai,则A=Ak+Ak-1+…+A1,A1表示第1位成员成功闯过第一关,且第1~(k-1)位成员均没有闯
过第二关,最后由第k位成员闯过第二关,则P(A1)= · · = · ,同理,P(A2)= · · · = · ,
P(A3)= · · · = · ,……Ai表示第1~(i-1)位成员没有闯过第一关,由第i位成员闯过第一关,然后第i~(k-1)位成员
均没有闯过第二关,最后第k位成员闯过第二关,则P(Ai)= · · · = · ,……Ak-1表示第1~(k-2)位成员没有闯过第一关,然后第(k-1)位成员闯过第一关,没有闯过第
二关,最后第k位成员闯过第二关,则P(Ak-1)= · · · = · ,
Ak表示第1~(k-1)位成员没有闯过第一关,然后第k位成员接连闯过第一关和第二关,则P(Ak)= · · = · .因为A1,A2,…,Ak-1,Ak两两互斥,所以pk=P(A)= P(Ai)= · + · + · +…+ · +…+ · = = · ,
新高考数学一轮复习讲练课件10.6 概率与统计的综合问题(含解析): 这是一份新高考数学一轮复习讲练课件10.6 概率与统计的综合问题(含解析),共31页。
广东专用2024版高考数学大一轮总复习第九章概率与统计综合突破六概率与统计综合问题课件: 这是一份广东专用2024版高考数学大一轮总复习第九章概率与统计综合突破六概率与统计综合问题课件,共60页。PPT课件主要包含了核心考点精准突破,课时作业知能提升等内容,欢迎下载使用。
新高考数学一轮复习课件 第10章 §10.9 概率与统计的综合问题: 这是一份新高考数学一轮复习课件 第10章 §10.9 概率与统计的综合问题,共60页。PPT课件主要包含了高考数学一轮复习策略,第十章,X的分布列为,所以X1的分布列为,所以X2的分布列为,∴Y的分布列为,所以X的分布列为,通过上表计算可得,随机变量ξ的均值,参考数据等内容,欢迎下载使用。