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    8年级数学北师版上册 第3章 3.2 平面直角坐标系(第3课时) PPT课件

    8年级数学北师版上册 第3章 3.2 平面直角坐标系(第3课时) PPT课件第1页
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    北师大版八年级上册2 平面直角坐标系多媒体教学ppt课件

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    这是一份北师大版八年级上册2 平面直角坐标系多媒体教学ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了素养目标,交流探究,思考探究,6-4,0-4,成果交流,-6-4,3-2,-3-2,成果交流汇展等内容,欢迎下载使用。
    如图,有一个长为10,宽为8的长方形,你能说出四个顶点的坐标吗?请进入我们今天的知识海洋,遨游吧!
    2. 能根据几个点的坐标确定直角坐标系.
    1. 能根据图形建立适当的平面直角坐标系,并能准确求出图形上点的坐标 .
    如图,长方形ABCD的长与宽分别是6和4,建立适当的直角坐标系,并写出各个顶点的坐标.
    (1)你是如何建立的直角坐标系? (2)各顶点坐标如何求得?
    建立适当的平面直角坐标系
    (1)确定坐标原点;(2)确定x轴和y轴,建立直角坐标系;(3)根据条件中线段长度表示各顶点的坐标.
    解:如图,以点C为坐标原点, 分别以CD , CB所在的直线为x 轴,y 轴建立直角坐标系. 此时C点坐标为( 0 , 0 ).
    由CD长为6, CB长为4, 可得D , B , A的坐标分别为D( 6 , 0 ), B( 0 , 4 ),A( 6 , 4 ) .
    还可以建立其他平面直角坐标系,表示长方形的四个顶点A,B,C,D的坐标吗?
    1.选原点;2.画x,y坐标轴;3.建立平面直角坐标系.
    根据图形的特点,建立简单直角坐标系.
    建立直角坐标系的步骤:
    (1)
    (2)
    (3)
    (4)
    思考 由前面得知,建立的平面直角坐标系不同,则各点的坐标也不同.你认为怎样建立直角坐标系才比较适当?
    小结:建立平面直角坐标系,一般要使图形上的点的坐标容易确定,例如以长方形的两条边所在的直线为坐标轴,建立平面直角坐标系,又如以长方形的中心为原点建立平面直角坐标系.需要说明的是,虽然建立不同的平面直角坐标系,同一个点会有不同的坐标,但图形的形状和性质不会改变.
    正方形ABCD的边长为4,请建立一个平面直角坐标系,并写出正方形的四个顶点A,B,C,D在这个平面直角坐标系中的坐标.
    解:如图,以顶点A为原点,AB所在直线为x轴,AD所在直线为y轴建立平面直角坐标系.此时,正方形四个顶点A,B,C,D的坐标分别为:A(0,0), B(4,0),C(4,4), D(0,4).
    A(0,-4), B(4,-4),C(4,0), D(0,0).
    讨论 还可以建立其他平面直角坐标系,表示正方形的四个顶点A,B,C,D的坐标吗?
    A(-4,0), B(0,0),C(0,4), D(-4,4).
    A(-4,-4), B(0,-4),C(0,0), D(-4,0).
    A(-2,-2), B(2,-2),C(2,2), D(-2,2)...等

    (1)选取的坐标系不同,同一点的坐标不同;(2)为使计算简化,证明方便,需要恰当地 选取坐标系;(3)“恰当”意味着要充分利用图形的特点: 垂直关系、对称关系、平行关系、中点等.
    解: 如图,以边AB所在的直线为x轴,以边AB的中垂线为y轴建立直角坐标系.
    如图,对于边长为 4的正三角形ABC, 建立适当的直角坐标系 ,并写出各个顶点的坐标 .
    A (2, )
    如图,对于边长为 4的正三角形ABC, 建立适当的直角坐标系 ,并写出各个顶点的坐标 .
    A (-2, )
    A (0, )
    C(2 , )
    B( -2, )
    李强同学家在学校以东100m再往北150m处,张明同学家在学校以西100m再往南50m处,王玲同学家在学校以南150m处,如图,在坐标系中画出这三位同学家的位置,并用坐标表示出来.
    中国象棋是中华民族的文化瑰宝,因趣味性强,深受大众喜爱.如图,若在象棋棋盘上建立平面直角坐标系,使“帅”位于点(0,﹣2),“马”位于点(4,﹣2),则“兵”位于点___________ .
    1.如图所示,小明在与同伴玩“找宝”游戏,他们准备到A、B、C三个点去找宝,现已知点A的坐标是(1,0),点B的坐标是(3,2),则点C的坐标是___________.
    2.(1)已知A(1,4), B(-4,0),C(2,0). △ABC的面积是___.(2)若BC的坐标不变, △ABC的面积为6,点A的横坐标为-1,那么点A的坐标为 .
    (-1,2)或(-1,-2)
    3.在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了坐标为(3,2)和(3,-2)的两个标志点,并且知道藏宝地点的坐标为(4,4),如何确定直角坐标系找到“宝藏”?
    4.长方形的两条边长分别为4,6,建立适当的直角坐标系,使它的一个顶点的坐标为(-2,-3).请你写出另外三个顶点的坐标.
    解:如图, 建立直角坐标系,因为长方形的一个顶点的坐标为A(-2,-3),所以长方形的另外三个顶点的坐标分别为B(2,-3),C(2,3),D(-2,3).
    已知仙鹤的坐标为(2,1)大树的坐标为(8,2)而狮子的坐标为(6,6)你能在图中标出狮子的位置吗?(向上、向右为正)
    提示:由仙鹤和大树的坐标确定原点位置和单位长度
    在平面直角坐标系xOy中,已知点P(2,2),点Q在y轴上,△PQO是等腰三角形,则满足条件的点Q共有( )A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
    解析:如图所示,当以OP为腰时,分别以O、P为圆心OP为半径画弧,与y轴有三个交点Q2,Q4,Q3,当以OP为底时,OP的垂直平分线与y轴有一个交点Q1.

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