北师大版八年级下册第2节 原生生物的主要类群教案

这是一份北师大版八年级下册第2节 原生生物的主要类群教案，共2页。

同学们好，欢迎来到生物课堂！ 在我们生活的这个丰富多彩的世界里，存在着各种各样的生物。今天，我们要一起探索一类比较特殊的生物——原生生物。 首先，老师来给大家展示几张图片，大家看看这些生物有什么特点？（展示原生生物的图片） （稍作停顿）好，那老师现在问大家一个问题：你们觉得原生生物和我们之前学过的细菌、真菌等生物有什么不同呢？给大家两分钟时间思考一下。 （两分钟后）相信大家都有了自己的想法，那现在前后桌四人为一组，展开讨论，交流你们的观点，讨论时间五分钟。 （五分钟后）好了，讨论结束。下面请各个小组派代表来分享一下你们小组的讨论结果。 （小组代表发言） 同学们说得都很不错，那接下来老师给大家详细讲解一下原生生物的主要类群。 原生生物主要包括藻类、原生动物和原生菌类。我们先来看看藻类。藻类是一类能够进行光合作用的原生生物，像我们常见的绿藻、褐藻、红藻等都属于藻类。 （展示藻类的图片）大家看这张绿藻的图片，能发现它有什么特点吗？（稍作停顿）绿藻细胞内含有叶绿体，能够通过光合作用制造有机物。 再来看原生动物，比如草履虫。（展示草履虫的图片）原生动物一般个体微小，多数是单细胞生物，它们能够依靠细胞膜的变形来摄取食物。 原生菌类则具有一些真菌的特征，但在结构和生活方式上又有所不同。 为了检验大家对知识的掌握程度，我们来做几道练习题。 （展示练习题，让学生思考回答） 好，通过刚才的练习，相信大家对原生生物的主要类群有了更深入的理解。下面我们来总结一下今天的课程。 今天我们学习了原生生物的主要类群，包括藻类、原生动物和原生菌类，了解了它们的特点和生活方式。 课后作业是请大家回去观察身边的环境，看看能找到哪些原生生物的例子，并记录下来。 同学们，这节课就到这里，下课！