人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体课堂教学ppt课件

这是一份人教版七年级上册4.1.2 点、线、面、体课堂教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了知识要点，面动成体，点动成线，线动成面，几何图形，无粗细，无厚薄，物体的图形等内容，欢迎下载使用。

观察 图中有哪些你熟悉的立体图形？
以上图形都是几何体，几何体简称体。
1. 你知道这些几何体是由什么围成的吗？ 2. 下图中的图形分别有哪些面？这些面有什么不同吗？
几何体是由面围成的. 面分为平的面和曲的面
1.围成下面这些几何体的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？
(1)面与面相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？(2)线与线相交的地方形成了什么图形？它们有什么不同？
观察几何体模型，回答下列问题：
面与面相交的地方形成线，线分为直线和曲线；线与线相交的地方是点，点只代表位置，没有大小
想一想,举出生活中符合线、点形象的例子.
观察 下列三个图，你发现点线面有什么关系？
2.如图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.
构成图形的基本元素无大小
1．汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净，用数学知识解释为(　　)
A．点动成线 B．线动成面
C．面动成体 D．以上答案都不对
2.在球、圆锥、圆柱、棱柱中，由曲面和平面围成的是(　　) A．球和圆锥 B．球和圆柱 C．圆锥和圆柱 D．圆柱和棱柱
3．下列立体图形中，全是由曲面围成的是(　　)
A．圆锥 B．正方体
C．圆柱 D．球
4.下列现象能说明“面动成体”的是(　　) A．时钟的钟摆摆动的轨迹 B．旋转一扇门，门在空中运动的轨迹 C．扔出一块小石子，小石子在天空中飞行的路线 D．一根舞动的荧光棒
5．将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为6厘米，宽为4厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？
答案：144π ㎝3； 96π ㎝3.
6.一些立体图形可由一些平面图形绕一条直线旋转而得到，这样的立体图形叫旋转体．试思考：(1)把长方形以长方形的一边所在直线为轴旋转一周，得到的立体图形是什么？你能画出示意图吗？