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小学语文人教部编版四年级上册观潮完整版课文课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版四年级上册观潮完整版课文课件ppt，文件包含11观潮pptx、11观潮教学设计docx、1观潮mp3、幻灯片-10-浪声mp3、幻灯片-24-闷雷mp3、幻灯片-29-1mp3、幻灯片-29-2mp3、幻灯片-29-3mp3、幻灯片-1-大美中国mp4、幻灯片-2-大单元情景背景mp4、幻灯片-26-白浪翻滚水墙mp4、幻灯片-27-千军万马mp4、幻灯片-30-人声鼎沸mp4、幻灯片-34-配解说词mp4、幻灯片-5-钱塘江大潮形成原因mp4等15份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
文化自信：感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。语言运用：重视朗读的指导，指导学生通过主动积累、梳理，感受文章语言表达特色。思维能力：抓住作者描写景物的先后顺序以及表达方法，能结合字句的描写，展开真 实场景的想象，将文句与图景匹配，并比较不同阶段的场景的描写。审美创造：以欣赏的眼光，评价文中优美句子的独到之处，用朗读的方式感受钱塘江大潮的壮丽。能鉴别钱塘江大潮以奇为美的特点，且迁移到生活中发现景色的美，激发热爱生活、热爱祖国的感情。
边读边想象画面，感受自然之美。
推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
大任务一：跟着书本去旅行
2.回云南洱海边走月亮
八月十八潮，壮观天下无
活动一：欣赏视频，激趣导入
活动二：初读课文，检查预习
活动三：整体感知，理清脉络
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮
来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
默读课文，说一说下面的图片对应哪个自然段，连一连。
① 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
结合课文内容，你能给这几幅图取一个名字吗？
活动四：品读文本，欣赏奇观
这句话突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟壮观的景象。
为什么说钱塘江大潮是“天下奇观”？“奇观”的“观”与“观潮”的“观”意思一样吗？
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。
活动一：发朋友圈，激趣导入
上节课，我们一起去了钱塘江大潮，老师拍下了这些照片，想告诉我的朋友钱塘江大潮的变化，我该怎样来编辑文字和图片呢？
活动二：品读文本，欣赏奇观
感受潮来时的声势浩大（读三、四自然段）
我仿佛听到 。我仿佛看到 。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
未见其身，已闻其声，的确是“天下奇观”呀！
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮势不可挡，真是“天下奇观”呀！
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
浪潮声势如此浩大，所以说“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”
这浪潮从远到近，它的什么在发生变化？
逐渐拉长，变粗，横贯江面
只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
犹如千万匹白色战马，齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
① 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出什么变化。
从观潮人的角度，侧面衬托出了钱塘江大潮是“天下奇观”。
借助关键词想象画面背诵三、四自然段
活动三：借助诗歌，再现奇观
读一读上面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
活动四：潮去余波，回味奇观
文化自信：感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。语言运用：重视朗读的指导，指导学生通过主动积累、梳理，感受文章语言表达特色。思维能力：抓住作者描写景物的先后顺序以及表达方法，能结合字句的描写，展开真 实场景的想象，将文句与图景匹配，并比较不同阶段的场景的描写。审美创造：以欣赏的眼光，评价文中优美句子的独到之处，用朗读的方式感受钱塘江大潮的壮丽。能鉴别钱塘江大潮以奇为美的特点，且迁移到生活中发现景色的美，激发热爱生活、热爱祖国的感情。
边读边想象画面，感受自然之美。
推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
大任务一：跟着书本去旅行
2.回云南洱海边走月亮
八月十八潮，壮观天下无
活动一：欣赏视频，激趣导入
活动二：初读课文，检查预习
活动三：整体感知，理清脉络
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮
来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
默读课文，说一说下面的图片对应哪个自然段，连一连。
① 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
结合课文内容，你能给这几幅图取一个名字吗？
活动四：品读文本，欣赏奇观
这句话突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟壮观的景象。
为什么说钱塘江大潮是“天下奇观”？“奇观”的“观”与“观潮”的“观”意思一样吗？
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。
活动一：发朋友圈，激趣导入
上节课，我们一起去了钱塘江大潮，老师拍下了这些照片，想告诉我的朋友钱塘江大潮的变化，我该怎样来编辑文字和图片呢？
活动二：品读文本，欣赏奇观
感受潮来时的声势浩大（读三、四自然段）
我仿佛听到 。我仿佛看到 。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
未见其身，已闻其声，的确是“天下奇观”呀！
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮势不可挡，真是“天下奇观”呀！
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
浪潮声势如此浩大，所以说“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”
这浪潮从远到近，它的什么在发生变化？
逐渐拉长，变粗，横贯江面
只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
犹如千万匹白色战马，齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
① 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出什么变化。
从观潮人的角度，侧面衬托出了钱塘江大潮是“天下奇观”。
借助关键词想象画面背诵三、四自然段
活动三：借助诗歌，再现奇观
读一读上面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
活动四：潮去余波，回味奇观
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