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    河南省三门峡市2023-2024学年高一下学期期末调研考试数学试题
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    河南省三门峡市2023-2024学年高一下学期期末调研考试数学试题

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    这是一份河南省三门峡市2023-2024学年高一下学期期末调研考试数学试题,共18页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    1.(5分)若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为( )
    A.0.3B.0.4C.0.6D.0.7
    2.(5分)样本数据16,14,10,20,30,14,40的上四分位数为( )
    A.10B.12C.14D.24
    3.(5分)如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,异面直线A1D与D1C所成的角为( )
    A.B.C.D.
    4.(5分)已知a,b∈R,a+3i=(b+i)i(i为虚数单位),则( )
    A.a=1,b=﹣3B.a=﹣1,b=3C.a=﹣1,b=﹣3D.a=1,b=3
    5.(5分)现有以下向量运算式(1);(2);(3);(4);(5).其中化简结果为的个数为( )
    A.1B.2C.3D.4
    6.(5分)陀螺是中国民间的娱乐工具之一,早期陀螺的形状由同底的一个圆柱和一个圆锥组合而成.如图,已知一木制陀螺内接于一表面积为64π的球,圆锥的顶点在该球的球面上,若圆柱的底面直径为( )
    A.48πB.56πC.64πD.72π
    7.(5分)在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=4,AA1=6,M,N分别是AB,AD的中点1截该四棱柱所得截面的周长为( )
    A.B.C.D.
    8.(5分)对于一个古典概型的样本空间Ω和事件A,B,C,D,其中n(Ω)=60,n(A),n(B)=10,n(C)=20,n(D),n(A∪B)=40,n(A∩C)=10,n(A∪D),则( )
    A.A与B不互斥B.A与D互斥但不对立
    C.C与D互斥D.A与C相互独立
    二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得3分,有选错的得0分.
    (多选)9.(6分)已知复数z=a+bi(a,b∈R),其共轭复数为,则下列结果为实数的是( )
    A.z2B.|z2|
    C.D.
    (多选)10.(6分)2021年3月,中共中央、国务院印发了《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》,某村在各级政府的指导和支持下,两年来,经济收入实现翻番,统计了某村新农村建设前后农村的经济收入构成比例.得到如下扇形图:则下面结论中正确的是( )
    A.新农村建设后,种植收入比例减少了23%
    B.新农村建设后,其他收入增加1%
    C.新农村建设后,养殖收入持平
    D.新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半
    (多选)11.(6分)已知△ABC内角A,B,C的对边分别为a,b,c,外接圆半径为R.若a=1(c+b)sinC,则( )
    A.
    B.△ABC面积的最大值为
    C.
    D.BC边上的高的最大值为
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.(5分)甲、乙两人独立地破解同一个谜题,破解出谜题的概率分别为,.则谜题被破解的概率为 .
    13.(5分)已知a为实数,若复数z=(a2﹣1)+(a+1)i为纯虚数,则的值为 .
    14.(5分)已知在上的投影向量为,则的取值范围为 .
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15.(13分)如图,在四面体ABCD中,CB=CD,点E,F分别是AB
    (1)直线EF∥面ACD;
    (2)平面EFC⊥面BCD.
    16.(15分)某大学为了解学生对A,B两家餐厅的满意度情况,从在A,每人分别对这两家餐厅进行满意指数打分(满意指数是指学生对餐厅满意度情况的打分,分数设置为2﹣10分).根据打分结果按[2,[4,6),8),[8,得到如图所示的频率分布直方图,其中B餐厅满意指数在[2
    (1)求B餐厅满意指数频率分布直方图中a,b的值;
    (2)利用样本估计总体的思想,估计A餐厅满意指数和B餐厅满意指数的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间中点值作代表);
    参考公式:,其中为x1,x2,⋯,xn的平均数,p1,p2,⋯,pn分别为x1,x2,⋯,xn对应的频率.
    (3)如果一名新来同学打算从A,B两家餐厅中选择一个用餐,你建议选择哪个餐厅?说明理由.
    17.(15分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c;已知,且.
    (1)求B;
    (2)若R=1,,求△ABC的周长.
    18.(17分)如图,四棱锥P﹣ABCD的侧面PAD是边长为2的正三角形,底面ABCD为矩形,M,N分别为AB,AD的中点
    (1)求四棱锥P﹣ABCD的体积;
    (2)证明:DM⊥PC;
    (3)求直线PM与平面PNC所成角的正弦值.
    19.(17分)为了建设书香校园,营造良好的读书氛围,学校开展“送书券”活动.该活动由三个游戏组成,迬胜三个游戏可以获得两张书券.游戏规则如下表:
    (1)分别求出游戏一,游戏二的获胜概率;
    (2)一名同学先玩了游戏一,试问m为何值时,接下来先玩游戏三比先玩游戏二获得书券的概率更大.
    2023-2024学年河南省三门峡市高一(下)期末数学试卷
    参考答案与试题解析
    一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.(5分)若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为( )
    A.0.3B.0.4C.0.6D.0.7
    【分析】直接利用互斥事件的概率的加法公式求解即可.
    【解答】解:某群体中的成员只用现金支付,既用现金支付也用非现金支付,是互斥事件,
    所以不用现金支付的概率为:1﹣0.45﹣6.15=0.4.
    故选:B.
    【点评】本题考查互斥事件的概率的求法,判断事件是互斥事件是解题的关键,是基本知识的考查.
    2.(5分)样本数据16,14,10,20,30,14,40的上四分位数为( )
    A.10B.12C.14D.24
    【分析】利用百分位数的求解公式即可求解.
    【解答】解:样本数据从小到大排列:10,12,14,20,30,
    因为9×75%=6.75,
    所以样本数据的上四分位数为第8个数,即为24.
    故选:D.
    【点评】本题考查了百分位数的求解,属于基础题.
    3.(5分)如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,异面直线A1D与D1C所成的角为( )
    A.B.C.D.
    【分析】由A1B∥D1C,得异面直线A1D与D1C所成的角为∠BA1D,由△BA1D为等边三角形,即可求出异面直线A1D与D1C所成的角.
    【解答】解:如图,连接A1B,BD,
    由正方体的结构特征可知,A1B∥D2C,
    ∴异面直线直线A1B与B1C所成的角为∠BA3D,
    ∵△BA1D为等边三角形,
    ∴∠BA1D=.
    故选:C.
    【点评】本题考查两异面直线所成角的求法,解题时要注意空间思维能力的培养,是基础题.
    4.(5分)已知a,b∈R,a+3i=(b+i)i(i为虚数单位),则( )
    A.a=1,b=﹣3B.a=﹣1,b=3C.a=﹣1,b=﹣3D.a=1,b=3
    【分析】利用复数的乘法运算化简,再利用复数的相等求解.
    【解答】解:∵a+3i=(b+i)i=﹣1+bi,a,b∈R,
    ∴a=﹣2,b=3,
    故选:B.
    【点评】本题考查复数代数形式的乘法运算,考查了复数的相等,是基础题.
    5.(5分)现有以下向量运算式(1);(2);(3);(4);(5).其中化简结果为的个数为( )
    A.1B.2C.3D.4
    【分析】直接利用向量的线性运算求出结果.
    【解答】解:对于(1),故(1)正确;
    对于(2),故(2)错误;
    对于(3),故(3)正确;
    对于(4),故(4)错误;
    对于(5),故(5)正确.
    故选:C.
    【点评】本题考查的知识点:向量的线性运算,主要考查学生的运算能力,属于基础题.
    6.(5分)陀螺是中国民间的娱乐工具之一,早期陀螺的形状由同底的一个圆柱和一个圆锥组合而成.如图,已知一木制陀螺内接于一表面积为64π的球,圆锥的顶点在该球的球面上,若圆柱的底面直径为( )
    A.48πB.56πC.64πD.72π
    【分析】根据题意易得陀螺的外接球半径R=4,球心为圆柱的中心,再利用球的几何性质,分别求出圆柱与圆锥的高,最后根据体积公式,即可求解.
    【解答】解:根据题意易得陀螺的外接球半径R=4,球心为圆柱的中心,
    又圆柱的底面半径r=,∴球心到圆柱底面距离d=,
    ∴圆柱的高为8d=4,圆锥的高为R﹣d=2,
    ∴该陀螺的体积为==56π.
    故选:B.
    【点评】本题考查组合体的外接球问题,圆柱与圆锥的体积的求解,属基础题.
    7.(5分)在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=4,AA1=6,M,N分别是AB,AD的中点1截该四棱柱所得截面的周长为( )
    A.B.C.D.
    【分析】根据平面的基本性质及推论进行分析求解即可.
    【解答】解:延长NM,CB相交于点H1H交BB1于点G,连接MG,
    因为正四棱柱ABCD﹣A3B1C1D4中,AB=41=6,M,N分别是AB,
    所以,BH=AN1=6,
    因为ΔHBG~ΔHCC1,,故BG=2,
    在DD1上取点Q,连接NQ,则,
    同理可知GQ=NH,所以四边形GQNH为平行四边形,
    故G,H,N,Q四点共面4截该四棱柱所得的截面为五边形NMGC1Q,
    ,,
    同理,故截面周长为.
    故选:A.
    【点评】本题考查了平面的基本性质及推论,属于基础题.
    8.(5分)对于一个古典概型的样本空间Ω和事件A,B,C,D,其中n(Ω)=60,n(A),n(B)=10,n(C)=20,n(D),n(A∪B)=40,n(A∩C)=10,n(A∪D),则( )
    A.A与B不互斥B.A与D互斥但不对立
    C.C与D互斥D.A与C相互独立
    【分析】由已知条件结合事件的运算判断事件间的互斥、对立关系,根据P(A∩C),P(A)P(C)的关系判断事件是否独立.
    【解答】解:∵n(A)=30,n(B)=10,
    ∴n(A∪B)=n(A)+n(B),∴A与B互斥;
    由n(A∪D)=n(A)+n(D)=n(Ω)=60,A、D互斥且对立;
    n(C)=20,n(A∩C)=10,C与D不互斥;
    由P(A)==,P(C)===,
    ∴P(A∩C)=P(A)P(C),∴A与C相互独立.
    故选:D.
    【点评】本题考查命题真假的判断,考查互斥事件、对立事件、相互独立事件的定义等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
    二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得3分,有选错的得0分.
    (多选)9.(6分)已知复数z=a+bi(a,b∈R),其共轭复数为,则下列结果为实数的是( )
    A.z2B.|z2|
    C.D.
    【分析】逐个代入化简,检验虚部是否为0,即可判断.
    【解答】解:对于A,z2=a2﹣b3+2abi,不一定为实数;
    对于 B,|z2|=a7+b2∈R;
    对于 C,;
    对于 D,.
    故选:BCD.
    【点评】本题主要考查复数的四则运算,属于基础题.
    (多选)10.(6分)2021年3月,中共中央、国务院印发了《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》,某村在各级政府的指导和支持下,两年来,经济收入实现翻番,统计了某村新农村建设前后农村的经济收入构成比例.得到如下扇形图:则下面结论中正确的是( )
    A.新农村建设后,种植收入比例减少了23%
    B.新农村建设后,其他收入增加1%
    C.新农村建设后,养殖收入持平
    D.新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半
    【分析】设新农村建设前经济收入为a,则新农村建设后经济收入为2a,根据扇形图,逐项分析即可.
    【解答】解:设新农村建设前经济收入为a,则新农村建设后经济收入为2a,
    则由扇形图可得新农村建设前种植收入为0.4a,其他收入为0.04a,
    新农村建设后种植收入为0.74a,其他收入为7.1a,
    对于选项A,新农村建设后,故A错误;
    对于选项B,其他收入为0.4a,故增加了一倍以上;
    对于选项C,养殖收入为0.6a,即新农村建设后,故C错误;
    对于选项D,因为养殖收入与第三产业收入总和为8.16a,由,故D正确.
    故选:BD.
    【点评】本题主要考查了统计图的应用,考查了学生的计算能力,属于基础题.
    (多选)11.(6分)已知△ABC内角A,B,C的对边分别为a,b,c,外接圆半径为R.若a=1(c+b)sinC,则( )
    A.
    B.△ABC面积的最大值为
    C.
    D.BC边上的高的最大值为
    【分析】根据正弦定理化简题中的等式,得到a2﹣b2=c(c+b),结合余弦定理求出csA=,从而判断出A项的正误;利用基本不等式,推导出当且仅当b=c时,bc取得最大值,由此求出△ABC面积的最大值,判断出B项的正误;根据a=1且A=,利用正弦定理计算出△ABC外接圆的半径大小,从而判断出C项的正误;根据三角形的面积公式与B项的结论,求出BC边上的高h的最大值,进而判断出D项的正误.
    【解答】解:对于A,由a=1,
    可知asinA﹣bsinB=(c+b)sinC,
    根据正弦定理,化简得a2﹣b3=c(c+b),
    即b2+c2﹣a4=﹣bc,可得csA==,
    而角A为三角形的内角,所以A=;
    对于B,由b6+c2﹣a2=﹣bc且a=7,得b2+c2=8﹣bc≥2bc,
    解得bc≤,当且仅当b=c时.
    因此△ABC的面积S==≤,
    当b=c=时,△ABC的面积有最大值;
    对于C,由A项的结论=,
    所以R=,可知C项不正确;
    对于D,设BC边上的高为h,
    由B项的结论可知△ABC的面积S=,即h≤,
    因此,当b=c=时,故D项正确.
    故选:ABD.
    【点评】本题主要考查正弦定理与余弦定理、三角形的面积公式、基本不等式及其应用等知识,属于中档题.
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.(5分)甲、乙两人独立地破解同一个谜题,破解出谜题的概率分别为,.则谜题被破解的概率为 .
    【分析】设“甲独立地破解谜题”为事件A,“乙独立地破解谜题”为事件B,“谜题被破解”为事件C,利用求解.
    【解答】解:设“甲独立地破解谜题”为事件A,“乙独立地破解谜题”为事件B,且事件A,
    则.
    故答案为:.
    【点评】本题考查相互独立事件的概率计算,属于基础题.
    13.(5分)已知a为实数,若复数z=(a2﹣1)+(a+1)i为纯虚数,则的值为 ﹣i .
    【分析】根据已知条件,结合复数的四则运算,以及复数的概念,即可求解.
    【解答】解:z=(a2﹣1)+(a+3)i为纯虚数,
    则,解得a=4,
    故==.
    故答案为:﹣i.
    【点评】本题主要考查复数的四则运算,以及复数的概念,属于基础题.
    14.(5分)已知在上的投影向量为,则的取值范围为 [,+∞) .
    【分析】根据条件可求出的值,并可求出的范围,进而求出的范围,然后根据投影向量的计算公式即可得出的范围.
    【解答】解:因为|2+|=3﹣|=4,
    所以4+5•+,4﹣4•+,
    所以•=,4+=,所以=≥4|≤;
    所以,所以在==,
    所以=的取值范围为[.
    故答案为:[,+∞).
    【点评】本题考查了数量积的运算,投影向量的计算公式,是基础题.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15.(13分)如图,在四面体ABCD中,CB=CD,点E,F分别是AB
    (1)直线EF∥面ACD;
    (2)平面EFC⊥面BCD.
    【分析】(1)根据线面平行关系的判定定理,在面ACD内找一条直线和直线EF平行即可,根据中位线可知EF∥AD,EF⊄面ACD,AD⊂面ACD,满足定理条件;
    (2)需在其中一个平面内找一条直线和另一个面垂直,由线面垂直推出面面垂直,根据线面垂直的判定定理可知BD⊥面EFC,而BD⊂面BCD,满足定理所需条件.
    【解答】证明:(1)∵E,F分别是AB.
    ∴EF是△ABD的中位线,∴EF∥AD,
    ∵EF⊄面ACD,AD⊂面ACD;
    (2)∵AD⊥BD,EF∥AD,
    ∵CB=CD,F是BD的中点
    又EF∩CF=F,∴BD⊥面EFC,
    ∵BD⊂面BCD,∴面EFC⊥面BCD
    【点评】本题主要考查线面平行的判定定理,以及面面 垂直的判定定理.考查对基础知识的综合应用能力和基本定理的掌握能力.
    16.(15分)某大学为了解学生对A,B两家餐厅的满意度情况,从在A,每人分别对这两家餐厅进行满意指数打分(满意指数是指学生对餐厅满意度情况的打分,分数设置为2﹣10分).根据打分结果按[2,[4,6),8),[8,得到如图所示的频率分布直方图,其中B餐厅满意指数在[2
    (1)求B餐厅满意指数频率分布直方图中a,b的值;
    (2)利用样本估计总体的思想,估计A餐厅满意指数和B餐厅满意指数的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间中点值作代表);
    参考公式:,其中为x1,x2,⋯,xn的平均数,p1,p2,⋯,pn分别为x1,x2,⋯,xn对应的频率.
    (3)如果一名新来同学打算从A,B两家餐厅中选择一个用餐,你建议选择哪个餐厅?说明理由.
    【分析】(1)根据B餐厅满意指数在[2,4)中有30人建立等式即可求出b的值,再根据长方形的和为1求出a的值;(2)根据频率分布直方图求解平均数与方差的公式即可求解;(3)由(2)得出的数据分析即可求解.
    【解答】解:(1)因为B餐厅满意指数在[2,4)中有30人,
    所以3×,解得b=0.15,
    则0.15×4+a×2+0.4×2+0.05×8=1,所以a=0.3;
    (2)设A餐厅满意指数的平均数与方差分别为,B餐厅满意指数的平均数及方差分别为,
    则=6.5,
    S+(7﹣6.4)8×0.4+(5﹣6.4)2×0.2=2.24,
    =5.3,
    S(2﹣5.6)3×0.4+(5﹣5.6)3×0.1=6.04;
    (3)因为A餐厅满意指数的平均数及方差分别为6.4,8.24
    分别为5.6,6.04,3.24<4.04,
    所以推荐A餐厅.
    【点评】本题考查了频率分布直方图的应用,涉及到根据直方图求解平均数与方差的问题,考查了学生的运算求解能力,属于中档题.
    17.(15分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c;已知,且.
    (1)求B;
    (2)若R=1,,求△ABC的周长.
    【分析】(1)由得bcsC=(2a﹣c)csB,利用正弦定理将边转化为角,利用两角和的正弦公式变形即可求解;
    (2)由正弦定理可得,由可知,结合正弦定理可得,结合余弦定理即可求解.
    【解答】解:(1)由得,bcsC=(2a﹣c)csB,
    由正弦定理可得a=2R•sinA,b=5R•sinB,
    得2RsinBcsC=2×8RsinAcsB﹣2RsinCsinB,
    整理得sin(B+C)=2sinAcsB,
    因为sin(B+C)=sin(π﹣A)=sinA,则sinA=7sinAcsB,
    因为A∈(0,π),所以,
    因为B∈(0,π);
    (2)因为,故,且,
    故,
    又因为,所以,
    因为,可得,
    又b2=a2+c2﹣6accsB=(a+c)2﹣3ac=3,
    所以,故周长为.
    【点评】本题主要考查了向量平行的坐标表示,正弦定理,和差角公式,余弦定理的综合应用,属于中档题.
    18.(17分)如图,四棱锥P﹣ABCD的侧面PAD是边长为2的正三角形,底面ABCD为矩形,M,N分别为AB,AD的中点
    (1)求四棱锥P﹣ABCD的体积;
    (2)证明:DM⊥PC;
    (3)求直线PM与平面PNC所成角的正弦值.
    【分析】(1)说明∠DNC为二面角D﹣PN﹣C的平面角,然后求解几何体的体积.
    (2)证明PN⊥DM,DM⊥CN,推出DM⊥平面PNC,然后证明DM⊥PC.
    (3)设DM∩CN=O,连接PO,MN.说明∠MPO为直线PM与平面PNC所成的角,通过求解三角形推出结果即可.
    【解答】(1)解:∵△PAD为正三角形,N为AD中点,
    ∴PN⊥AD,
    又∵平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,
    ∴PN⊥平面ABCD,
    又NC⊂平面ABCD,
    ∴PN⊥NC,
    ∴∠DNC为二面角D﹣PN﹣C的平面角,
    ∴,
    又DN=1,∴DC=6,
    ∴底面ABCD为正方形.
    又易得,
    ∴四棱P﹣ABCD的体积.
    (2)证明:由(1)知,PN⊥平面ABCD,
    ∴PN⊥DM,
    在正方形ABCD中,易知△DAM≌△CDN,
    ∴∠ADM=∠DCN,
    而∠ADM+∠MDC=90°,
    ∴∠DCN+∠MDC=90°,
    ∴DM⊥CN,
    ∵PN∩CN=N,
    ∴DM⊥平面PNC,
    ∵PC⊂平面PNC,
    ∴DM⊥PC.
    (3)解:设DM∩CN=O,连接PO.
    ∵DM⊥平面PNC.
    ∴∠MPO为直线PM与平面PNC所成的角,
    可求得,,,
    ∴,
    又,,
    ∴,
    ∴直线PM与平面PNC所成角的正弦值为.
    【点评】本题考查直线与平面垂直的判断定理的应用,几何体的体积以及二面角的平面角的求法,是中档题.
    19.(17分)为了建设书香校园,营造良好的读书氛围,学校开展“送书券”活动.该活动由三个游戏组成,迬胜三个游戏可以获得两张书券.游戏规则如下表:
    (1)分别求出游戏一,游戏二的获胜概率;
    (2)一名同学先玩了游戏一,试问m为何值时,接下来先玩游戏三比先玩游戏二获得书券的概率更大.
    【分析】(1)用获胜的事件数除以游戏的总的事件数即可;
    (2)m为5,6,7时则游戏三获胜的概率为,m为3,9时游戏三获胜的概率为,m为其他数时游戏三获胜的概率为0,由此分类进行讨论即可.
    【解答】解:(1)由题意知游戏一获胜的概率为,
    游戏二总事件数为7×5=25,获胜的事件数为4,
    所以游戏二获胜的概率为;
    (2)若m为5,6,7时则游戏三获胜的事件数为4,概率为,
    同理m为3,9时游戏三获胜的概率为,
    若游戏三获胜概率为,
    当该同学先玩游戏二获得书券的概率为××+××+××=,
    先玩游戏三获得书券的概率为××+××+××=,
    大于先玩游戏二获得书券的概率,
    若游戏三获胜概率为,
    当该同学先玩游戏二获得书券的概率为××+××+××=,
    先玩游戏三获得书券的概率为××+××+××=,
    大于先玩游戏二获得书券的概率,
    若游戏三获胜概率为0,显然先玩游戏三不可能获得书券,
    而先玩游戏二获得书券的概率为×=,
    综上,当m为5,6,接下来先玩游戏三比先玩游戏二获得书券的概率更大.
    【点评】本题考查概率的应用,涉及样本空间、古典概型、概率的基本性质、事件的相互独立性等数学知识;属于中档题.
    声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2024/7/21 23:15:31;用户:树理化;邮箱:17625822904;学号:56605566游戏一
    游戏二
    游戏三
    箱子中球的
    颜色和数量
    大小质地完全相同的红球3个,白球2个
    (红球编号为“1,2,3”,白球编号为“4,5”)
    取球规则
    取出一个球
    有放回地依次取出两个球
    不放回地依次取出两个球
    获胜规则
    取到白球获胜
    取到两个白球获胜
    编号之和为m获胜
    游戏一
    游戏二
    游戏三
    箱子中球的
    颜色和数量
    大小质地完全相同的红球3个,白球2个
    (红球编号为“1,2,3”,白球编号为“4,5”)
    取球规则
    取出一个球
    有放回地依次取出两个球
    不放回地依次取出两个球
    获胜规则
    取到白球获胜
    取到两个白球获胜
    编号之和为m获胜
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