高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力教学演示课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力教学演示课件ppt，文件包含03-01-01pptx、03-01-02pptx、03-01-03pptx、03-01-02弹弓wmv、03-01-02弹弓美人鱼mp4、03-01-02微小形变mp4、03-01-02微小形变swf、03-01-03胡克定律swf等8份课件配套教学资源，其中PPT共43页， 欢迎下载使用。
三.弹力1.形变：物体在力的作用下形状或体积发生的改变叫形变。注意：如果形变会恢复叫弹性形变，形变不能恢复叫塑性形变（塑性变形）2.微小形变放大：一切物体受力都会形变，有时形变很小，不易被察觉，可以用一些物理方法放大形变。
大玻璃瓶演示微小形变&桌面微小形变放大
三.弹力3.弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。4.弹力定义：发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。（A对B有弹力的同时B对A也有弹力）5.产生弹力的条件：I接触，II挤压（发生弹性形变）6.大小：由平衡条件或者牛顿运动定律求得7.作用点：接触点（球面，绳子，杆子，弹簧画在接触点，如果是平面接触作用点一般画在作用面中点）
由于书发生了形变，书在恢复形变时对课桌产生向下的压力。
由于课桌发生了形变，课桌在恢复形变时对书产生向上的支持力。
注意：压力和支持力都是弹力，压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面，并从施力物体指向受力物体。
三.弹力8.几种常见弹力的方向:（形变恢复的方向）I：面面接触，点面接触，点点接触垂直接触面指向形变恢复方向II：绳子的弹力沿着绳而指向绳收缩方向III：杆子的弹力不一定沿杆，看具体情况（分动杆与静杆）IV：弹簧的弹力与弹簧在一条直线上，指向形变恢复方向（可能是推力或拉力，看弹簧是收缩还是拉伸）9.弹力有无的判断I根据实际情况判断（弹簧看形变），II假设法
面面接触，点面接触，点点接触:垂直接触面，或者切面，指向形变恢复方向。
例1.关于弹力的产生，下列说法正确的是(　　)A．只要两物体接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力产生D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用例2.如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G＝5 N，当装置稳定时弹簧秤A和B的读数分别为(　　)A．5 N,0B．5 N,10 NC．5 N,5 ND．10 N,5 N
例3.如图所示，一物体A受到一个大小为10 N 的拉力作用，该拉力方向与水平方向成30°角斜向上，画出这个拉力的图示．
解析　题图仅是拉力的示意图，而不是拉力的图示，画力的图示时，应按以下步骤进行：(1)选定标度，本题我们可以选取1 cm长的线段表示5 N的力．(2)沿力的方向并且从力的作用点开始，按比例画出一线段，下图中有向线段的长度为2 cm.(3)在线段末端标出箭头，如上图所示．为了简便，还可以将受力物体用一个点来代替，将力画成如右上图所示的形式．