2025年高考物理二轮复习第四章　曲线运动　万有引力与宇宙航行 第四讲　万有引力定律及应用课件+讲义（教师+学生）+跟踪练习

这是一份2025年高考物理二轮复习第四章　曲线运动　万有引力与宇宙航行 第四讲　万有引力定律及应用课件+讲义（教师+学生）+跟踪练习，文件包含第四章曲线运动万有引力与宇宙航行第4讲万有引力定律及应用pptx、第四章曲线运动万有引力与宇宙航行第4练万有引力定律及应用-学生跟踪练习docx、第四章曲线运动万有引力与宇宙航行第4讲万有引力定律及应用-教师讲义docx、第四章曲线运动万有引力与宇宙航行第4讲万有引力定律及应用-学生复习讲义docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共56页， 欢迎下载使用。
1.了解开普勒三定律内容，会用开普勒第三定律进行相关计算。 2.理解万有引力定律的内容，知道适用范围。 3.掌握计算天体质量和密度的方法。
考点二　万有引力定律的理解和应用
考点一　开普勒三定律的理解和应用
考点三　天体质量和密度的计算
例3 (2023·新课标卷，17)2023年5月，世界现役运输能力最大的货运飞船天舟六号，携带约5 800 kg的物资进入距离地面约400 km(小于地球同步卫星与地面的距离)的轨道，顺利对接中国空间站后近似做匀速圆周运动。对接后，这批物资(　　)A.质量比静止在地面上时小B.所受合力比静止在地面上时小C.所受地球引力比静止在地面上时大D.做圆周运动的角速度大小比地球自转角速度大
角度　　万有引力定律的理解及简单计算
例4 有一质量为M、半径为R、密度均匀的球体，在距离球心O为2R的地方有一质量为m的质点。现从球体中挖去半径为0.5R的小球体，如图3所示，引力常量为G，则剩余部分对m的万有引力为(　　)
角度　　“挖补法”求解万有引力
角度　　万有引力与重力的关系
角度　　星体上空及星体内部重力加速度的求解
天体质量和密度的计算方法
例8 (2023·辽宁卷，7)在地球上观察，月球和太阳的角直径(直径对应的张角)近似相等，如图5所示。若月球绕地球运动的周期为T1，地球绕太阳运动的周期为T2，地球半径是月球半径的k倍，则地球与太阳的平均密度之比约为(　　)
(多选)中国新闻网宣布：在摩洛哥坠落的陨石被证实来自火星。某同学想根据平时收集的部分火星资料计算出火星的密度，再与这颗陨石的密度进行比较。下列计算火星密度的公式正确的是(引力常量G已知，忽略火星自转的影响)(　　　)
对点练1　开普勒三定律的理解和应用1.(2024·江苏南京模拟)某行星绕太阳运动的轨道如图1所示，则以下说法正确的是(　　)A.该行星在a点的向心加速度比在b、c两点的都大B.该行星在a点的速度比在b、c两点的速度都更小C.行星与太阳的连线在相等时间内扫过的面积是不相等的D.行星绕太阳做匀速圆周运动，太阳在圆心上
2.(2024·云南师大附中质检)如图2所示，“天问一号”从地球发射后，沿着地火转移椭圆轨道从P点运动到Q点。已知地球和火星绕太阳的公转轨道半径分别为1.5×1011 m和2.3×1011 m，则“天问一号”从P点运动到Q点的时间约为(　　)A.0.2年B.0.7年C.1.4年D.2.0年
3.如图3所示，1、2分别是A、B两颗卫星绕地球运行的轨道，1为圆轨道，2为椭圆轨道，椭圆轨道的长轴(近地点和远地点间的距离)是圆轨道半径的4倍。P点为椭圆轨道的近地点，M点为椭圆轨道的远地点，TA是卫星A的周期。则下列说法正确的是(　　)
对点练2　万有引力定律的理解和应用4.(2022·全国乙卷，14)2022年3月，中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富在离地球表面约400 km的“天宫二号”空间站上通过天地连线，为同学们上了一堂精彩的科学课。通过直播画面可以看到，在近地圆轨道上飞行的“天宫二号”中，航天员可以自由地漂浮，这表明他们(　　)A.所受地球引力的大小近似为零B.所受地球引力与飞船对其作用力两者的合力近似为零C.所受地球引力的大小与其随飞船运动所需向心力的大小近似相等D.在地球表面上所受引力的大小小于其随飞船运动所需向心力的大小
B级　综合提升练11.(2024·广东深圳高三期末)2022年10月，太原卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭，成功将S－SAR01星发射升空，这颗卫星主要为应急管理、生态环境主体业务提供国产化数据保障，若S－SAR01星绕地球做匀速圆周运动的轨道距地面高度为h，地球的半径为R，地球表面北极的重力加速度为g，引力常量为G。下列说法正确的是(　　)