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    初中21.3 实际问题与一元二次方程精品教学课件ppt

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    1.根据实际问题中的数量关系,正确列出一元二次方程。2.通过列方程解应用题体会一元二次方程在实际生活中的应用,经历将实际问题转化为数学问题的过程,提高数学应用意识。
    【提问】回顾列方程解决实际问题的基本步骤?
    1)审:分清已知未知,明确数量关系;
    5)验:根据实际验结果;
    【提问】计算下列图形面积?
    要设计一本书的封面,封面长 27 cm,宽 21 cm,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度?
    【分析】封面的长宽之比是9∶7,中央的矩形的长宽之比也应是9∶7。
    设中央的矩形的长和宽分别是 9a cm和 7a cm,由此得上、下边衬与左、右边衬的宽度之比是:
    整理,得:16y 2 - 48y + 9 = 0
    答:上、下边衬的宽度为1.8cm,左、右边衬的宽度为1.4cm
    所以9y=1.8 cm,7y=1.4 cm
    【提问】为什么舍去2.8?请说明原因?
    如图,在一块长为 92m ,宽为 60m 的矩形耕地上挖三条水渠,水渠的宽都相等,水渠把耕地分成面积均为 885m2 的 6 个小矩形,水渠应挖多宽?
    【分析】设水渠宽为 x m,将所有耕地的面积拼在一起,变成一个新的矩形,它的长为 ___________m, 宽___________m.
    解:设水渠的宽应挖 x m . ( 92 - 2x)(60 - x )= 6×885
    解得 x1=105(舍去),x2=1答:水渠应挖1米宽
    【分析】设水渠宽为 x m,水渠的总面积为______________________________________________
    解:设水渠的宽应挖 x m .92×60 - 92x - 2×60x+ 2x2 = 6×885
    例1 等腰梯形的面积为160cm2,上底比高多4cm,下底比上底多16cm,求这个梯形的高。
    1.如图,准备在一块长为30米,宽为24米的长方形花圃内修建四条宽度相等,且与各边垂直的小路,四条小路围成的中间部分恰好是一个正方形,且边长是小路宽度的4倍,若四条小路所占面积为80平方米,则小路的宽度为_____米.
    2. 如图,某农户准备建一个长方形养鸡场,养鸡场的一边靠墙,若墙长为18m,另三边用竹篱笆围成,篱笆总长35m,围成长方形的养鸡场四周不能有空隙.(1)要围成养鸡场的面积为150m2,则养鸡场的长和宽各为多少?(2)围成养鸡场的面积能否达到200m2?请说明理由.
    【详解】解:1)设养鸡场的宽为xm,根据题意得:x(35﹣2x)=150,解得:x1=10,x2=7.5,当x1=10时,35﹣2x=15<18,当x2=7.5时35﹣2x=20>18,(舍去),则养鸡场的宽是10m,长为15m.
    【详解】2)设养鸡场的宽为xm,根据题意得:x(35﹣2x)=200,整理得:2x2﹣35x+200=0,△=(﹣35)2﹣4×2×200=1225﹣1600=﹣375<0,因为方程没有实数根,所以围成养鸡场的面积不能达到200m2.
    几何问题与一元二次方程
    常见几何图形周长或面积是等量关系.
    常采用图形平移,聚零为整方便列方程.
    通过列方程式,算出周瑜去世时的年龄。
    将题干内容转换为数学语言:
    周瑜三十岁当东吴都督,去世时的年龄是两位数,十位数字比个位数字小三,个位数字的平方等于他去世时的年龄。
    一个两位数的个位数字与十位数字的和为9,并且个位数字与十位数字的平方和为45,求这个两位数.
    3 如图,某中学课外兴题小组准备围建一个矩形花园 ABCD,其中一边靠墙,另外三边用总长为60 m的篱笆围成,与墙平行的一边 BC上要预留2 m宽的入口(如图中MN所示,不用篱笆),已知墙长为 28 m.(1)当矩形的长BC为多少米时,矩形花园的面积为300平方米;(2)能否围成500平方米的矩形花园?若能求出 BC长;若不能,说明理由.
    1.(2022·江苏泰州真题)如图,在长为50m,宽为38m的矩形地面内的四周修筑同样宽的道路,余下的铺上草坪.要使草坪的面积为1260m2,道路的宽应为多少?
    【详解】解:设道路的宽应为x米,由题意得 (50-2x)×(38-2x)=1260解得:x1=4,x2=40(不符合题意,舍去)答:道路的宽应为4m.
    2.(2021·山西中考真题)2021年7日1日建党100周年纪念日,在本月日历表上可以用一个方框圈出4个数(如图所示),若圈出的四个数中,最小数与最大数的乘积为65,求这个最小数(请用方程知识解答).
    1. 本节课学习,你有哪些收获?请你用自己的语言简述一元二次方程解应用题的步骤?2. 你知道解决“几何问题” 、“数字问题” 的关键步骤是什么?
    P21:习题21.3:第5题、第9题
    P25:复习题21:第11题、第12题
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