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第二单元 成长的时空 学情评估（含答案）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
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这是一份第二单元 成长的时空 学情评估（含答案）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册，共11页。
第二单元学情评估一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分)1．小林发现小区的宣传栏上贴着一张图片(如下图)，他对图片的以下解读有误的是( )A．家庭是社会的基本细胞B．家是我们的第一所学校C．家庭和睦则社会安定D．家庭与孩子的成长关系不大2．家有一宝，清风永传。一枚勋章、一封家书、一张照片、一个故事、一份回忆……在你的家中，有没有那么一件老物件被视为“传家宝”？“传家宝”蕴含好家风，好家风是最珍贵的“传家宝”。这启示我们( )①注重传承中华优秀传统文化，将其融入家风②家中必须有“传家宝”，有了“传家宝”就有良好的家风③优良家风激扬社会清风正气，我们要传承优良家风④好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的“传家宝”A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．下面的流行语启示我们( )①孩子只要学习就好，其他的事不用操心②父母在家庭中的地位至高无上，我们必须服从③家人间难免有碰撞，我们要体味父母行为中蕴含的爱④家庭成员要以彼此尊重为前提，换位思考，化解矛盾A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。下列做法可以促进美好家庭建设的有( )①周末和父母一起去看望爷爷奶奶 ②出去吃饭时，多点一些菜品，品尝各种美味③每天晚上，全家人一起诵读经典，交流心得 ④和邻居有冲突，把垃圾扔在他家门口进行报复A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．以下是小华的行为表现，下列选项中的评语最恰当的是( )A．舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B．勤劳勇敢、自强不息的进取品格C．忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀 D．孝敬父母、尊师重道的伦理规范6．班主任李老师在班级中放置了一个“烦恼盒”，让学生合理宣泄情绪，并帮助学生解决烦恼。李老师的做法表明( )A．学生的成长离不开老师的悉心教导 B．要理解、包容老师的一切缺点C．学生的烦恼只有老师才可以解决 D．要尊重并适应不同风格的老师7．对于漫画中的教育方式，下列解读正确的有( )①我们要接受这种方式下老师所做的一切②是对我们成长的关心、提醒和劝诫③有助于我们反省自己、完善自我④要理解老师的良苦用心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．下面这两位同学讨论的主题是( )A．尊敬老师 B．教学相长 C．关心老师 D．反省自己9．某校开展以“与老师发生矛盾怎么办”为主题的问卷调查，下表是调查统计结果。这一结果给我们的启示是( )A．师生矛盾都是无法调和的 B．主动建立和谐的师生关系C．师生矛盾主要原因在学生 D．正确对待老师的表扬和批评10．友谊是人生永恒的话题。下列与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思相近的是( )A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．水至清则无鱼，人至察则无徒C．谁言寸草心，报得三春晖 D．与君远相知，不道云海深11．小唐崴了脚，行走困难，同学小叶主动帮助他上下教学楼。成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶，两人成了无话不说的好朋友。他们的故事让我们明白( )A．友谊是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的C．成绩好才会收获友谊 D．友谊是平等的、单向的12．对下表中交友行为的点评，正确的有( )A．①③ B．①④ C．①② D．③④13．在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小事发生了争吵，最后大打出手。以下解决洋洋和浩浩矛盾的策略，排序合理的是( )①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化③各自冷静思考，分析冲突原因A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→②14．进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望获得友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务，受到很多夸赞，她十分开心。此后她渐渐变得开朗起来。由此可见( )①集体生活有助于我们发展个性②为获得集体的认同必须委屈自己为集体服务③集体生活有助于我们学会与人交往④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务A．①② B．①③ C．②③ D．③④15．对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是( )A．个人利益与集体利益往往是对立的，我们要舍弃个人利益B．民主的集体要顺从每个集体成员的意愿C．我们需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任D．对于集体中存在的问题和不足，我们要忍气吞声，保持沉默16．对下面的对话理解正确的有( )A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④二、简答题(共9分)17．感恩是一项做人的基本道德准则，是一种为人处世的哲学。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。父母之恩，水不能溺，火不能灭。关爱父母，是我们的责任。对此，某校七年级(1)班准备召开一次主题班会。请你参与其中，并完成相关任务。(1)请你为此次班会设计一个主题。(3分)(2)班会课上，老师向同学们发出倡议，号召大家以实际行动感恩父母。请你帮忙写出倡议要点。(6分)三、辨析题(共12分)18．小德与小智是好朋友，在检查古诗背诵作业时，小智不会背，作为组长的小德将此事如实告诉了老师。小智不满地说：“朋友有什么用，都不能帮我保守秘密。”请你运用所学知识，对小智的观点加以辨析。四、材料分析题(共16分)19．教师节来临之际，某校七年级(3)班为黑板报设计了以下三个板块，请你帮助完成板块中的内容。板块一 成语故事话尊师板块二 师生交往晴雨表小睿喜欢画画，他的新作得到了美术老师的表扬。生物课上，小睿偷偷地把画进行了完善，结果被生物老师发现，画作被收走，小睿还受到了批评。为此，小睿不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。板块三 争做尊师小榜样七年级(3)班任课老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同，学生们也慢慢地学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，在青年教师的课上自由散漫、无视课堂纪律，导致成绩不太理想。(1)板块一列举的成语故事中，能体现板块主题的是________。(填序号，2分)(2)板块二中，小睿的做法对吗？为什么？(8分)(3)你认为新时代评选优秀教师的标准是什么？板块三中，面对不同风格的老师，学生们在后期应该作出怎样的调整？(6分)五、实践探究题(共15分)20．学校组织了一次以班级为单位的辩论赛，各班踊跃参与，同学们收获满满。【在集体中成长】辩论赛结束后，小军、小美、小林三人畅聊自己的感受。(1)结合所学知识，请你分别根据三位同学的感受谈谈参加辩论赛的意义。(9分)【共建美好集体】班长小美须在下周班会课上对此次辩论赛进行总结，她提前准备了发言稿。(2)请你结合“在集体中成长”的相关知识，续写小美的发言稿。(写出三点即可，6分) 答案一、1.D 2.C 3.D 4.B5．D 点拨：回到家做家务活、亲手制作贺卡祝老师节日快乐等，表明小华孝敬父母、尊重老师，因此这体现了孝敬父母、尊师重道的伦理规范，D项符合题意；题干未涉及A、B、C项的内容。故选D。6．A7．D 点拨：漫画告诉我们要正确对待老师的批评，老师的批评是对我们成长的关心、提醒和劝诫，使我们反省自己、完善自我，我们要理解老师的良苦用心，②③④正确；①错误，“接受这种方式下老师所做的一切”的说法太绝对。故选D。8．B9．B 点拨：分析题干表格数据可知，大部分同学能够在与老师发生矛盾后，理解老师，主动与老师交流等，这启示我们应该主动建立和谐的师生关系，B项符合题意；A项错误，师生矛盾是可以调和的；C项错误，“主要原因在学生”这一说法太绝对；D项排除，题干材料没有体现。故选B。10．D 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C二、17.(1)示例：感恩与回报；珍惜父母给予的一切。(3分，答出任意一个即可)(2)示例：①体贴父母，理解父母，聆听父母的教诲。②认真学习，勤奋刻苦，以优异成绩报答父母。③帮父母做力所能及的家务，如做饭、打扫卫生等。(每点2分，共6分，其他答案言之有理也可)三、18.小智的观点是错误的。(2分)(1)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。友谊可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。(3分)(2)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。隐瞒朋友的过错，这样是对朋友的不负责任，更可能给自己或他人带来伤害，并不是真正的友谊。(3分)当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。小智应认识到按时完成作业是自己的义务，理解小德的做法。小德作为朋友也要多去帮助小智，共同进步。(4分)四、19.(1)①(2分)(2)小睿的做法错误，他没有正确对待老师的表扬与批评。(2分)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2分)②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。(2分)③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2分)(3)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(2分)①尊重并适应不同风格的老师。(2分)②不同风格的老师都有值得我们学习的地方，应发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。(2分)五、20.(1)小军：参加辩论赛有利于我们辩证地看待权威的观点，培养独立思考的意识。(3分)小美：参加辩论赛有利于我们学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。(3分)小林：参加辩论赛有利于展示自己、提升自己的能力，有利于突破自我、战胜困难。(3分)(2)①我们要确定共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取。②我们要树立主人翁意识，自觉承担集体责任。应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。③我们要有序参与集体生活，对于集体的共同规则，我们要自觉遵守。④我们要树立正确的合作与竞争观念。⑤我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(每点2分，答出任意三点即可得6分) 题序12345678910111213141516答案父母：“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”孩子：“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐。”表现一：我每天回到家，完成作业后，都要做一些家务活。表现二：在学校，每逢教师节，我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师。评语：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________与老师发生矛盾怎么办做法比例自我反思，冷静、客观地分析原因19．43%相信老师的善意，多些理解与宽容18．31%坦诚相待，主动与老师交流和沟通25．26%自我消化，从此避免与该老师交往37．00%序号交友行为点评①小华与朋友交往能做到言出必行交友需要诚实守信②小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因呵护友谊不能对朋友有所隐瞒③小宇在好友需要的时候及时予以帮助交友需要学会关心对方④小明和别人闹矛盾，约小南一起去教训那人友谊需要信任和忠诚小伟：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。小明：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。小海：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。小南：今天的乒乓球比赛真是精彩！恭喜你获得了冠军！你的球技远在我之上，我还有很多的不足，还需要继续向你学习。小明：代表学校出征团体比赛，我们就是最有默契的队友！①我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步 ②美好的集体有合作无竞争③竞争中我们要坦然接受并欣赏朋友的成就 ④我们要树立正确的合作与竞争观念发言稿在这次辩论赛中，我们收获良多。但我也发现了班集体存在的一些问题：有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓；有同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论赛过程中违反纪律、大声喧哗、随意走动，影响辩论赛秩序。建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。针对以上三个问题，我提议……
第二单元学情评估一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分)1．小林发现小区的宣传栏上贴着一张图片(如下图)，他对图片的以下解读有误的是( )A．家庭是社会的基本细胞B．家是我们的第一所学校C．家庭和睦则社会安定D．家庭与孩子的成长关系不大2．家有一宝，清风永传。一枚勋章、一封家书、一张照片、一个故事、一份回忆……在你的家中，有没有那么一件老物件被视为“传家宝”？“传家宝”蕴含好家风，好家风是最珍贵的“传家宝”。这启示我们( )①注重传承中华优秀传统文化，将其融入家风②家中必须有“传家宝”，有了“传家宝”就有良好的家风③优良家风激扬社会清风正气，我们要传承优良家风④好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的“传家宝”A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．下面的流行语启示我们( )①孩子只要学习就好，其他的事不用操心②父母在家庭中的地位至高无上，我们必须服从③家人间难免有碰撞，我们要体味父母行为中蕴含的爱④家庭成员要以彼此尊重为前提，换位思考，化解矛盾A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。下列做法可以促进美好家庭建设的有( )①周末和父母一起去看望爷爷奶奶 ②出去吃饭时，多点一些菜品，品尝各种美味③每天晚上，全家人一起诵读经典，交流心得 ④和邻居有冲突，把垃圾扔在他家门口进行报复A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．以下是小华的行为表现，下列选项中的评语最恰当的是( )A．舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B．勤劳勇敢、自强不息的进取品格C．忧国奉公、碧血丹心的爱国情怀 D．孝敬父母、尊师重道的伦理规范6．班主任李老师在班级中放置了一个“烦恼盒”，让学生合理宣泄情绪，并帮助学生解决烦恼。李老师的做法表明( )A．学生的成长离不开老师的悉心教导 B．要理解、包容老师的一切缺点C．学生的烦恼只有老师才可以解决 D．要尊重并适应不同风格的老师7．对于漫画中的教育方式，下列解读正确的有( )①我们要接受这种方式下老师所做的一切②是对我们成长的关心、提醒和劝诫③有助于我们反省自己、完善自我④要理解老师的良苦用心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．下面这两位同学讨论的主题是( )A．尊敬老师 B．教学相长 C．关心老师 D．反省自己9．某校开展以“与老师发生矛盾怎么办”为主题的问卷调查，下表是调查统计结果。这一结果给我们的启示是( )A．师生矛盾都是无法调和的 B．主动建立和谐的师生关系C．师生矛盾主要原因在学生 D．正确对待老师的表扬和批评10．友谊是人生永恒的话题。下列与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思相近的是( )A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．水至清则无鱼，人至察则无徒C．谁言寸草心，报得三春晖 D．与君远相知，不道云海深11．小唐崴了脚，行走困难，同学小叶主动帮助他上下教学楼。成绩优异的小唐在学习上常常帮助小叶，两人成了无话不说的好朋友。他们的故事让我们明白( )A．友谊是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的C．成绩好才会收获友谊 D．友谊是平等的、单向的12．对下表中交友行为的点评，正确的有( )A．①③ B．①④ C．①② D．③④13．在班级组织的合唱排练中，洋洋和浩浩因为一点小事发生了争吵，最后大打出手。以下解决洋洋和浩浩矛盾的策略，排序合理的是( )①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②双方暂时避让，防止矛盾激化③各自冷静思考，分析冲突原因A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→②14．进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望获得友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务，受到很多夸赞，她十分开心。此后她渐渐变得开朗起来。由此可见( )①集体生活有助于我们发展个性②为获得集体的认同必须委屈自己为集体服务③集体生活有助于我们学会与人交往④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务A．①② B．①③ C．②③ D．③④15．对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是( )A．个人利益与集体利益往往是对立的，我们要舍弃个人利益B．民主的集体要顺从每个集体成员的意愿C．我们需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任D．对于集体中存在的问题和不足，我们要忍气吞声，保持沉默16．对下面的对话理解正确的有( )A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④二、简答题(共9分)17．感恩是一项做人的基本道德准则，是一种为人处世的哲学。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。父母之恩，水不能溺，火不能灭。关爱父母，是我们的责任。对此，某校七年级(1)班准备召开一次主题班会。请你参与其中，并完成相关任务。(1)请你为此次班会设计一个主题。(3分)(2)班会课上，老师向同学们发出倡议，号召大家以实际行动感恩父母。请你帮忙写出倡议要点。(6分)三、辨析题(共12分)18．小德与小智是好朋友，在检查古诗背诵作业时，小智不会背，作为组长的小德将此事如实告诉了老师。小智不满地说：“朋友有什么用，都不能帮我保守秘密。”请你运用所学知识，对小智的观点加以辨析。四、材料分析题(共16分)19．教师节来临之际，某校七年级(3)班为黑板报设计了以下三个板块，请你帮助完成板块中的内容。板块一 成语故事话尊师板块二 师生交往晴雨表小睿喜欢画画，他的新作得到了美术老师的表扬。生物课上，小睿偷偷地把画进行了完善，结果被生物老师发现，画作被收走，小睿还受到了批评。为此，小睿不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。板块三 争做尊师小榜样七年级(3)班任课老师由青年教师与经验丰富的老教师搭配，青年教师与老教师教学风格颇有不同，学生们也慢慢地学会了“看人下菜碟”，上老教师的课专心致志、全神贯注，在青年教师的课上自由散漫、无视课堂纪律，导致成绩不太理想。(1)板块一列举的成语故事中，能体现板块主题的是________。(填序号，2分)(2)板块二中，小睿的做法对吗？为什么？(8分)(3)你认为新时代评选优秀教师的标准是什么？板块三中，面对不同风格的老师，学生们在后期应该作出怎样的调整？(6分)五、实践探究题(共15分)20．学校组织了一次以班级为单位的辩论赛，各班踊跃参与，同学们收获满满。【在集体中成长】辩论赛结束后，小军、小美、小林三人畅聊自己的感受。(1)结合所学知识，请你分别根据三位同学的感受谈谈参加辩论赛的意义。(9分)【共建美好集体】班长小美须在下周班会课上对此次辩论赛进行总结，她提前准备了发言稿。(2)请你结合“在集体中成长”的相关知识，续写小美的发言稿。(写出三点即可，6分) 答案一、1.D 2.C 3.D 4.B5．D 点拨：回到家做家务活、亲手制作贺卡祝老师节日快乐等，表明小华孝敬父母、尊重老师，因此这体现了孝敬父母、尊师重道的伦理规范，D项符合题意；题干未涉及A、B、C项的内容。故选D。6．A7．D 点拨：漫画告诉我们要正确对待老师的批评，老师的批评是对我们成长的关心、提醒和劝诫，使我们反省自己、完善自我，我们要理解老师的良苦用心，②③④正确；①错误，“接受这种方式下老师所做的一切”的说法太绝对。故选D。8．B9．B 点拨：分析题干表格数据可知，大部分同学能够在与老师发生矛盾后，理解老师，主动与老师交流等，这启示我们应该主动建立和谐的师生关系，B项符合题意；A项错误，师生矛盾是可以调和的；C项错误，“主要原因在学生”这一说法太绝对；D项排除，题干材料没有体现。故选B。10．D 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C二、17.(1)示例：感恩与回报；珍惜父母给予的一切。(3分，答出任意一个即可)(2)示例：①体贴父母，理解父母，聆听父母的教诲。②认真学习，勤奋刻苦，以优异成绩报答父母。③帮父母做力所能及的家务，如做饭、打扫卫生等。(每点2分，共6分，其他答案言之有理也可)三、18.小智的观点是错误的。(2分)(1)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。友谊可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。(3分)(2)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。隐瞒朋友的过错，这样是对朋友的不负责任，更可能给自己或他人带来伤害，并不是真正的友谊。(3分)当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。小智应认识到按时完成作业是自己的义务，理解小德的做法。小德作为朋友也要多去帮助小智，共同进步。(4分)四、19.(1)①(2分)(2)小睿的做法错误，他没有正确对待老师的表扬与批评。(2分)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2分)②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。(2分)③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2分)(3)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(2分)①尊重并适应不同风格的老师。(2分)②不同风格的老师都有值得我们学习的地方，应发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。(2分)五、20.(1)小军：参加辩论赛有利于我们辩证地看待权威的观点，培养独立思考的意识。(3分)小美：参加辩论赛有利于我们学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。(3分)小林：参加辩论赛有利于展示自己、提升自己的能力，有利于突破自我、战胜困难。(3分)(2)①我们要确定共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取。②我们要树立主人翁意识，自觉承担集体责任。应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。③我们要有序参与集体生活，对于集体的共同规则，我们要自觉遵守。④我们要树立正确的合作与竞争观念。⑤我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(每点2分，答出任意三点即可得6分) 题序12345678910111213141516答案父母：“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”孩子：“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐。”表现一：我每天回到家，完成作业后，都要做一些家务活。表现二：在学校，每逢教师节，我都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师。评语：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________与老师发生矛盾怎么办做法比例自我反思，冷静、客观地分析原因19．43%相信老师的善意，多些理解与宽容18．31%坦诚相待，主动与老师交流和沟通25．26%自我消化，从此避免与该老师交往37．00%序号交友行为点评①小华与朋友交往能做到言出必行交友需要诚实守信②小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因呵护友谊不能对朋友有所隐瞒③小宇在好友需要的时候及时予以帮助交友需要学会关心对方④小明和别人闹矛盾，约小南一起去教训那人友谊需要信任和忠诚小伟：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。小明：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。小海：学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。小南：今天的乒乓球比赛真是精彩！恭喜你获得了冠军！你的球技远在我之上，我还有很多的不足，还需要继续向你学习。小明：代表学校出征团体比赛，我们就是最有默契的队友！①我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步 ②美好的集体有合作无竞争③竞争中我们要坦然接受并欣赏朋友的成就 ④我们要树立正确的合作与竞争观念发言稿在这次辩论赛中，我们收获良多。但我也发现了班集体存在的一些问题：有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓；有同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论赛过程中违反纪律、大声喧哗、随意走动，影响辩论赛秩序。建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。针对以上三个问题，我提议……
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