人教部编版三年级上册卖火柴的小女孩获奖习题ppt课件

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文化自信：感受童话丰富的想象。语言应用：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。思维能力：在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。审美创造：体会作者对当时黑暗社会的痛恨，对贫苦人民的深切同情。
了解作者基于现实展开合理想象的表达方式，感受童话故事丰富的想象。
1.能说出小女孩五次擦燃火柴后看到的幻象及表达的愿望，并从中感受小女孩命运的悲惨。2.能和同学交流印象深刻部分，说出自己的感受。
关注人物命运，感受小女孩的情感，体会作者的思想感情。
小女孩大年夜在街上卖火柴，因为卖不掉火柴而不敢回家
小女孩五次擦燃火柴，在亮光中看到的幻象
小女孩在旧年的大年夜冻死在街头
朗读课文第1-4自然段，分析交流。
在又冷又黑的大年夜里赤脚卖火柴
一双小脚冻得红一块青一块
又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走
冻得蜷着腿缩成一团却不敢回家
小组互动：说一说，你从哪里感受到了小女孩的悲惨处境。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是一年的最后一夜——她可忘不了这个。
沉浸在快乐幸福的节日氛围中
这个对美好生活充满渴望的小女孩后来怎样了呢？朗读第5-9自然段，思考问题：小女孩一共擦燃了几次火柴？画出相关的句子。
说一说每次擦燃火柴，小女孩在光亮中看到了什么？
她冷得受不了，想得到温暖，所以大火炉出现在幻象中。
前四次都只擦燃了一根，第五次擦燃了一大把； 第一次犹豫好久才抽出一根，最后一次干脆、毫不犹豫。
阅读课文第10、11自然段，画出不理解的句子，提出问题。
童话中为什么要特别写明小姑娘是在“大年夜”冻死的？你从中体会到了作者怎样的心情？
回顾课文，你对哪些地方感触最深？试着说说自己的感受。
一、按要求完成下面的句子练习。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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