小学语文人教部编版三年级上册读不完的大书精品习题课件ppt

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文化自信：联系生活实际，感悟课文内容，养成细心观察的习惯。激发热爱大自然的情感和探究大自然的兴趣。语言应用：能用普通话交谈，学会认真倾听，听人说话能把握主要内容，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。思维能力：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。审美创造：联系生活实际，感悟课文内容，养成细心观察的习惯。激发热爱大自然的情感和探究大自然的兴趣。
体会本文的写法特点，学习仿写句子。
1.深入理解课文内容，感受热爱大自然的乐趣。2.联系生活实际，感悟课文内容，培养观察能力及审美情趣。体会写法的特点。
体会生动的语言，积累好词佳句，深入感悟大自然是一部读不完的大书的含义。
你找到的四字词语有哪些？
这本书里面有什么内容呢？
大自然有许多好玩的东西，让人沉思和遐想。
你还知道哪些同类关联词语？试着造句。
不但……而且……不光……而且……
第一段写了什么内容，运用了什么修辞手法？
你觉得这些动物的性格像我们生活中的哪些人呢？
这一段写了什么动物？它们的形态和给人的感觉是怎么样的？
作者从哪些方面对花草进行了细致描写？
你知道不同的果树几月开花几月结果吗？
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
这里运用了什么手法，有何作用？
对比的手法，写出竹子长得快的特点。
比喻，把竹叶声比作温柔的细语 写出风吹竹叶声轻柔的特点。
这段话中作者运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？
这段话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？
在课文中找出类似的语句读一读，体会生动的语言。
， 声，如同 。
在 的日子里， ， 。
一只只夏蝉在树上婉转歌唱
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
大自然是一本读不完的大书，有着许许多多的知识和奥秘。只要你细心观察，就会发现无论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣和知识。
你看到过大自然中哪些有趣的事物？和同学交流一下吧。
学完课文，你有什么感悟？
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