人教部编版六年级上册我的战友邱少云优秀习题课件ppt

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5.七律•长征6.狼牙山五壮士7.开国大典8*.灯光9*.我的战友邱少云 口语交际：演讲 语文园地
了解文章是怎样点面结合写场面的。 尝试运用点面结合的写法记一次活动。
重温革命岁月，把历史的声音留在心里。
文化自信：学习邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格地遵守纪律的英雄献身的伟大精神，和钢铁般的坚强意志。语言应用：学习用简单的语言描写场面和人物心情。思维能力：学生理解作者发现邱少云被烈火烧身后的内心活动的深切感受邱少云在烈火中所受到的煎熬。审美创造：培养学生的爱国主义精神和乐于奉献的精神。
时间长、离敌近、处境险
我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。
天亮以前，我们在391高地的山坳里……
太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜……
约莫11点钟的时候，突然一发烟幕……
黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地……
不矛盾。“不敢朝他那儿看”：不愿意看到战友被烈火焚身的情景。“忍不住不看”：是对战友的关心，盼望出现奇迹。
一、写出它们的近义词。
他听到别人的嘲笑，不但没有感到悲伤，而且还挺起胸膛，甚至嘴角露出自信的微笑。
三、谈谈你读完这篇课文的感受。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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