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第三单元 珍爱我们的生命 教材素材变式练同步练习(含答案)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
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第三单元 教材素材变式练一、[教材P64探究与分享]变式1 上面三个不同的情境体现出的共同态度有( )①敬畏生命,关爱他人的生命②每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要③尊重、关怀和善待身边的每一个人④生命至上,自己的生命非常重要A.①② B.③④C.①③ D.①④变式2 (1)上述三个情境分别带给我们怎样的感受?(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你能从上述不同的情境中发现哪些共同点?(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[教材P75探究与分享]小伟喜欢踢足球,也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间,他常常半夜悄悄起来看比赛,然后在网上和球友一起聊天,早上再急急忙忙赶到学校。一天,在体育课上跑步时,小伟突然眼前一黑,摔倒在地。变式1 对此,下列理解正确的有( )①小伟没有做到对自己的生命负责任②小伟应该增强安全防范意识③我们要关注自己的身体状况,养成健康的生活方式④熬夜看比赛是满足精神需求的一种方式A.①② B.③④C.①③ D.②④变式2 小伟的经历警示我们要( )A.爱护身体健康,养成健康生活方式B.增强劳动意识,提高生活实践技能C.放弃兴趣爱好,避免剧烈体育运动D.注重滋养心灵,厚植爱国主义情感变式3 针对小伟的情况,请你为他提建议并说明理由。(4分)建议:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________理由:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三单元 教材素材变式练一、1.C2.(1)“让座”体现了对他人的关爱,给我们带来的是感动;“我是你的‘拐杖’”体现的是同学之间的互相关爱和帮助,让我们感受到浓浓的同学情;“陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬,让我们感受到亲情和温暖。(每点2分,共6分)(2)他们都做到了敬畏生命,关爱他人的生命,从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。(4分)二、1.C 2.A3.建议:养成健康的生活方式,保持规律的作息和充足的睡眠。(2分)理由:身体是生命存在的根本,爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度,我们要做自身健康的第一责任人。(2分)
第三单元 教材素材变式练一、[教材P64探究与分享]变式1 上面三个不同的情境体现出的共同态度有( )①敬畏生命,关爱他人的生命②每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要③尊重、关怀和善待身边的每一个人④生命至上,自己的生命非常重要A.①② B.③④C.①③ D.①④变式2 (1)上述三个情境分别带给我们怎样的感受?(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你能从上述不同的情境中发现哪些共同点?(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[教材P75探究与分享]小伟喜欢踢足球,也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间,他常常半夜悄悄起来看比赛,然后在网上和球友一起聊天,早上再急急忙忙赶到学校。一天,在体育课上跑步时,小伟突然眼前一黑,摔倒在地。变式1 对此,下列理解正确的有( )①小伟没有做到对自己的生命负责任②小伟应该增强安全防范意识③我们要关注自己的身体状况,养成健康的生活方式④熬夜看比赛是满足精神需求的一种方式A.①② B.③④C.①③ D.②④变式2 小伟的经历警示我们要( )A.爱护身体健康,养成健康生活方式B.增强劳动意识,提高生活实践技能C.放弃兴趣爱好,避免剧烈体育运动D.注重滋养心灵,厚植爱国主义情感变式3 针对小伟的情况,请你为他提建议并说明理由。(4分)建议:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________理由:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三单元 教材素材变式练一、1.C2.(1)“让座”体现了对他人的关爱,给我们带来的是感动;“我是你的‘拐杖’”体现的是同学之间的互相关爱和帮助,让我们感受到浓浓的同学情;“陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬,让我们感受到亲情和温暖。(每点2分,共6分)(2)他们都做到了敬畏生命,关爱他人的生命,从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。(4分)二、1.C 2.A3.建议:养成健康的生活方式,保持规律的作息和充足的睡眠。(2分)理由:身体是生命存在的根本,爱护自己的身体,是一种对生命负责任的态度,我们要做自身健康的第一责任人。(2分)
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