高中化学人教版 (2019)必修 第一册绪言精品测试题

这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册绪言精品测试题，共8页。

（共一课时 ）
【学习目标】1. 通过阅读理解、倾听思考，进一步认识什么是化学，感受化学在促进人类文明可持续发展中发挥着日益重要的作用，知道化学是揭示元素到生命奥秘的核心力量；
2.通过讨论交流、深度学习，理解化学学科是从微观层次认识物质，以符号形式描述物质，在不同层面创造物质的基础科学，培养学生发现、提出问题，研究、解决问题的能力，以及问题的创新意识与学习能力。
3.通过联系生产生活实际，进一步了解高中化学学科特点，感受高中化学从物质类别和元素化合价的角度认识物质，从微观层次理解反应规律的学科学习方法，激发学习化学的兴趣，丰富知识，发展思维。
【学习重点】化学学科的特点及在社会发展中的重要性。
【学习难点】从化学学科特点中感悟化学学习方法。
【课前预习】查阅资料，思考什么是化学？化学学科的发展经历了怎样的阶段？
【课中探究】
问题导入：“84 消毒液”的有效成分是“NaClO 次氯酸钠”，“医用口罩”的有效成分是“高分子材料聚丙烯(C3H6)n”。这些物质都是自然界原本不存在的，它们是怎样被制备出来的呢？与高中化学有什么联系呢？
一、化学的概念及发展简史
活动一、理解化学的概念
任务一、阅读教材P2—3页相关内容,结合初中化学知识回答什么是化学？
任务二、从“衣、食、住、行”等方面，举例说明生活中的一些化学现象？
【对应训练】生活中处处有化学，下列叙述正确的是（ ）
A．HB铅笔芯的成分为二氧化铅 B．碳酸氢钠可做食品膨松剂
C．青铜和黄铜是不同结构的单质铜 D．焰火中红色来源于钠盐灼烧
活动二、探究化学的发展历史
任务一、阅读教材P2-3页内容，观看视频，交流化学的发展进程及各发展阶段的主要特点。
任务二、通过查阅资料，小组讨论交流，回答当代化学在新材料方面有哪些重要价值？
任务三、举例说明我国在化学工业中有哪些成就？
【对应训练】以下涉及化学发展史的事件按年代先后顺序排列正确的是（ ）
①俄国化学家门捷列夫发现元素周期律 ②英国科学家道尔顿提出原子学说 ③意大利科学家阿伏伽德罗提出分子学说 ④英国物理学家卢瑟福提出带核的原子结构模型 ⑤法国化学家拉瓦锡提出燃烧的氧化学说 ⑥英国化学家波义耳提出元素的概念
⑥⑤④③②① B. ⑥②④①③⑤
⑥⑤②③①④ D. ⑥⑤②③④①
二、高中化学的特点及学习方法
活动一、欣赏化学之美，感受化学之奇
任务一、观看视频和图片，感受化学的魅力。
任务二、阅读教材P4页内容，思考高中化学有何特点？
任务三、结合化学与职业的关系，谈谈学习化学有哪些重要意义？
活动二、探究高中化学学习方法
任务一、倾听思考，了解高中化学学习的主要内容是什么？
任务二、阅读教材P4页最后自然段，思考学习化学的主要途径是什么？
任务三、讨论交流，通过上面的学习，你认为初高中化学有何不同？
任务四、归纳总结，学好高中化学有哪些具体的学习方法？
【课后巩固】
1．（易）化学与人体健康及环境保护息息相关。下列叙述正确的是（ ）
A．食品加工时不可添加任何防腐剂
B．掩埋废旧电池不会造成环境污染
C．天然气不完全燃烧会产生有毒气体
D．使用含磷洗涤剂不会造成水体污染
2．（中）硫和氮及其化合物对人类生存和社会发展意义重大，但硫氧化物和氮氧化物造成的环境问题也日益受到关注，下列说法正确的是（ ）
A．NO2和SO2均为红棕色且有刺激性气味的气体，是酸雨的主要成因
B．汽车尾气中的主要大气污染物为NO、SO2和PM2.5
C．植物直接吸收利用空气中的NO和NO2作为肥料，实现氮的固定
D．工业废气中的SO2可采用石灰法进行脱除
3．（中）下列说法错误的是（ ）
A．蔗糖可作调味剂 B．细铁粉可作食品抗氧剂
C．双氧水可作消毒剂 D．熟石灰可作食品干燥剂
4．（中）我国科技创新成果斐然，下列成果中获得诺贝尔奖的是（ ）
A．徐光宪建立稀土串级萃取理论
B．屠呦呦发现抗疟新药青蒿素
C．闵恩泽研发重油裂解催化剂
D．侯德榜联合制碱法
5．（难）今年五一假期，人文考古游持续成为热点。很多珍贵文物都记载着中华文明的灿烂成就，具有深邃的文化寓意和极高的学术价值。下列国宝级文物主要由合金材料制成的是（ ）
6．（中）化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是（ ）
A．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境
B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用
C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术
D．提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染
【实践活动】结合本解课的学习内容，制定自己的高中化学学习计划。
【反思总结】 。
选项
A
B
C
D
文物
名称
铸客大铜鼎
河姆渡出土陶灶
兽首玛瑙杯
角形玉杯