部编人教版八年级语文下册期中考试卷（含答案）

这是一份部编人教版八年级语文下册期中考试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读， 现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、语言的积累与运用。（35 分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．翘首（qiá） B．挟带（jiá) C．绯闻（fēi）
D．粗糙（zà）
蒙昧 藏污纳垢（hòu）
躁热 正襟危坐（jīn）
镌刻 殚精竭虑（dān）
荧光 杳无消息（yǎ）
和言悦色
筋疲力尽
锐不可当
油光可见
3、下列句子中加点成语使用不正确的是( )
A．他们的演奏戛然而止，但我的耳中还回想着那美妙的乐声。
B．这幅苏绣作品真是巧夺天工，令人叹为观止。
C．上课铃声响了，同学们还在你一言我一语地讲话，可是当看到严厉的班主任
时， 都销声匿迹了。
D．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景，让人在艺术品中感受花香
鸟语的氛围。
4、下列各句中， 没有语病的一句是( )
A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给武汉使用外，还向黄石、荆州等地输送。
C． 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5、下列没有使用修辞手法的一项是( )
A．火中有你万里的躯体/有你千年的面容/有你的云 你的树 你的风
B．蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些故国的泥土啊
C．老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！
D．星光因你而闪烁/波光因你而摇曳
6、选出下列句子排序正确的一项( )
①该地区的动植物生存概率要大于世界其他地区的动植物。
②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。
③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。
④例如， 生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀， 由于气候和环境的变迁， 在
未来将很难存活下去。
⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和 11%～17%的植
物也将在未来逐渐灭绝。
A.③①⑤④② B.③④①⑤② C.③⑤④②① D.④②③①⑤
7、默写古诗文中的名句或名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句
① ,烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
②大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
③角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
④ , 飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
⑤无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
⑥老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
（2）默写杜牧的《赤壁》 ， 。 ，
。
____________
二、文言文阅读。（15 分）
（甲）舜发于畎亩之中， 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举 于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也， 必先苦其心志，
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困， 常欺鲍叔，鲍叔终善遇之， 不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。 及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐， 齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。 鲍叔既进管仲，以身下之。 子孙世
禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。
(1)解释下列句子中划线词的意思。
① 人恒过
③ 鲍叔终善遇之
② 而后作
④ 及小白立为桓公
(2)请用“/”给下面的句子断句。（限两处）
九 合 诸 侯 一 匡 天 下 管 仲 之 谋 也
(3)将下列句子译成现代汉语。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。
(4)甲文中，孟子认为一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？
(5)甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成
功，还借助于哪些外在因素？
三、 现代文阅读。（30 分）
1、看社戏（节选）
王英琦
太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。
今晚出的戏码叫《老包坐监》 。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。最著名 的当首推《铡美记》 了。我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么《老 包坐监》 。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包
新传。
姑不论戏码怎生地瞎编乱造， 台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，
声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说“民国”
三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了 380 个不同剧目，一时传为美谈。
作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它 的腿最长，生命力最强。它不像京剧有那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高 深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。
由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。
对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏
和做戏的人更感兴趣。生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那
般“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。而今，我就寄 生在这“荒村鄙邑”，夹杂在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋
味，确实是越咂摸越有滋味。
看至三分之一时，我忽地来了心血，抱着儿子转到了后台。但见伶人们有的 在练拳脚， 有的在念台词， 旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘， 正对镜将 一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致，凑上去想看仔细。 这一细看不打紧， 那脖上、耳根后， 粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白。 再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸
上抹，我终于憋不住搭腔了： “这东西对皮肤有害呵！ ”
猫儿脸姑娘一怔，望望我道： “没事儿， 俺们用的就是这， 惯了。”
话既搭上，我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，
哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。
说话间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面 条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。这些不经饿的
面条青菜能挡什么事？能支补他们一晚上大功率的体力消耗么？
我心里酸酸的。这些伶人在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，孰料，
背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。
“妈，你看！ ”儿子蓦地打断我的沉思。顺着他的小手指望去， 果见那边石 头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子， 走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦——那
个演“大刀王怀女”的女主角。
“这孩子多大了？ ”
“六个月了。”
“你又演戏，又拖着个奶孩子， 太辛苦了。”
她告诉我， 她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。 她在这个戏班是二号
台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要赡养儿子。
这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几 天受凉了， 老吐老拉…… ”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子的当儿， 留神到这
孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。
第三天晚上， 猎猎地起了五六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，
又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻，戏场又是黑压压地坐满了人。 一村演戏，众村 皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。 “百日之劳， 一日之乐”，对于 土生土长的他们， 土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐， 且是一种文化给养， 精神升 华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼， 全副投入的样子， 我很生发一些感慨…… 我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？我似乎终 于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的， 却也是最本质最
不朽的这一伟大真理了。
我找到了那位女戏子， 把药和衣服都给了她。她正要答谢，我忙止住了她。
她要说的那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……
(有删改)
1．联系全文， 简要概括豫剧的特点。
2．文中画线的句子属于什么描写？有什么作用？
3．作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”，这也是本文的写作重点。作者
运用了哪些人物描写方法来表现“做戏的人”什么样的特点？请简要分析。
4．文章倒数第二段，作者说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”
你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理？ 请结合文本，谈谈你的看法。
2、为梦想拼尽全力骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信 心地走进考场， 却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准 考证重新进入考场， 时间已经过了 20 分钟。成绩出来，满分 120 分的英语我 只考了 89 分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高
中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上
了。那个假期， 我把自己关在房里， 嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑
意，整天都在埋怨： 我的运气怎么这么差？A 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，
也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默 了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师
开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力， 我就应该属于
那里， 然而因为中考那个意外， 我却被无情地拒之门外， 心底的不甘和委屈只有 自己知道。每次从实验班门前经过， 我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一
眼，偷．偷．对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些 班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。 “我要冲进实验班”这个 念头不时冒出来拉扯着我， 曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木
葱茏， 一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上 5 点准时起床，洗漱完毕
去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了
我， 每天早上都会准时跟我打招呼： “ 闺女，今天早上又是第一个， 好好加油！ ”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上， 一边争分夺秒地大声晨读， 一边看天空
渐渐亮起来……
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差 距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年， 我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表， 拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补 偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前， 一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利
剑割．开．，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心， 坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。
高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是 142 分。
手里紧紧攥着成绩单的我， B 整颗心一下子透亮起来， 一种想在夏风里大声欢叫
的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都
让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变， 终于成 为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来， 甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时
候跌过一跤。正因为这样， 在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前， 永远别说自己运气不好。因为， 最努力的时候运气才最
好。
(选自《文苑·破茧成蝶》 ，有删改)
1．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。
2．结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
（1）……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
（2）一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
3．请从 A、B 两句中任选一句，作简要赏析。
A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴
朗高远。
B．整颗心一下子透亮起来， 一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的
畅快！
4．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。 ”你如何理解这句话的含义？ 5．第⑤段中“楼管爷爷认识了我， 每天早上都准时跟我打招呼”这一情节能否
删去？为什么？请说说理由。
四、写作题（40 分）
阅读下面的文字后作文
“慈母手中线，游子身上衣。 ”是一种美；“欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总 相宜”是一种美； “落红不是无情物，化作春泥更护花。 ”也是一种美……同学
们，美无处不在， 你认为最美的是什么呢？
请将题目“最美的 ”补充完整后作文。
要求：①600 字左右；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人
名。
参考答案：
一
C
C
A
D
A
(1)日暮乡关何处是 长河落日圆 塞上燕脂凝夜紫 山气日夕佳 似 曾相识燕归来 志在千里 (2)折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东
风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
二
1. （1）常常 （2）奋起，文中指有所作为 （3）对待 （4）等到，
到了
2.九 合 诸 侯/一 匡 天 下/管 仲 之 谋 也。
3.（1）用这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所没有的才能。
（2）管仲被任用后，在齐国当政，齐桓公因此称霸天下。
4.入则有法家拂士，出则有敌国外患。
5.磨难：管仲贫困、 管仲囚焉。外在因素：好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难
时的推荐； 齐桓公不计前嫌，量才而用。
三
1．豫剧剧目繁多；生命力强； 不搭架子，不囿陈法，土极且俗极；兼收并蓄；
地域流派众多。
2．自然环境描写。 “太阳还悬在西天”说明时间离天黑尚早，烘托了农民们想
看社戏的热切心情，表现了他们对精神生活需求程度之高。
3. ①通过外貌描写(如猫儿脸姑娘)，表现了艺人们实际境况的窘迫。②通过语
言描写， (如与青衣少妇的对话)，表现了艺人们生活的艰辛。
4. ①豫剧不搭架子，不宥陈法，土极且俗极，兼收并蓄，不分调名，地域流派
众多，适合各地农民的需要，是其生命力顽强的原因之一。②豫剧拥有“风雨无
阻”的热情的广大农民观众， 将其视为劳作之余的娱乐， 是其生命力顽强的原因 之一。③豫剧拥有一批不顾生活艰辛， “十二分地卖力，血气沸腾”，执着地追 求艺术的朴实的演员， 是其生命力顽强的原因之一。④从人生， 从底层民众的角 度去搞艺术，是最原始的，却是最本质最不朽的。⑤文艺要想枝繁叶茂，为大众 所喜爱，必须接地气，接近人民大众。⑥人是需要精神生活的， 一如本文中的村
民对看社戏的渴望。
写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故 事。 (或： 写“我”在中考栽过跟头后， 重拾信心，继续努力，最终赢得高考的
故事。 )
2． (1) “偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能
进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人 知道的复杂心理。(2) “割开 ”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异
成绩后， 信心骤增的心理。
3． 示例： A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、 失落、
沮丧 的心境。B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、
兴奋的心情。
4． 不能。因为这一情节运用了细节描写 (侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”
的勤奋刻苦。如果删去， 就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。
运气往往是为那些努力付出的人做准备的， 越是努力， 运气越好。
四、略.