小学音乐人音版五年级下册真善美的小世界教案
展开《真善美的小世界》是一首赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。迪士尼是由美国著名的动画大师、米老鼠的创始人——沃尔特.迪斯尼的名字来命名的。在游乐园里有许多由人扮演的米老鼠、唐老鸭、白雪公主等形象欢迎你的到来。歌曲活泼跳跃的节奏表达了对歌曲的赞美之情。歌曲为大调式,即三段体,ABA的结构。A段活泼跳跃,节奏起伏较大,整段给人的感觉充满了生气。B段节奏优美舒展,用了较多的附点。表达了孩子们在这天真无邪的小世界里感受到生活的美好以 及对真善美的崇高追求和赞美之情。
教学目标:
情感态度与价值观:通过对歌曲的学习,激发学生对自由美好生活的向往和喜爱。
过程与方法:在聆听和体验中感受歌曲所表达的情绪。
知识与技能:能用活泼明亮的声音完整的演唱歌曲。
教学重点:欣赏歌曲,体验歌曲情绪,分析歌曲曲式结构。
教学难点:掌握弱起拍和反复记号,并完整演唱歌曲。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:
导入:在今天上课之前我们先来听一首歌曲,请同学们仔细欣赏,(播放冰雪奇缘主题曲片段)。
问:刚才这首歌曲你熟悉吗?谁知道歌曲的名字?
学生答:冰雪奇缘主题曲Let it g
问:那你都知道迪士尼有哪些动画人物呢?看看那位同学认识的最多
答:米老鼠、唐老鸭、白雪公主与七个小矮人、小熊维尼、海底总动员等。
师总结:迪士尼乐园是以米老鼠的创始人华特.迪斯尼来命名的一个大型的游乐园,是世界的游览胜地,也是全世界孩子们所向往的地方。那里有新颖奇巧、情趣各异的游戏设施,还有大家所喜爱的动画人物,如:唐老鸭、米老鼠、白雪公主等。孩子们,想不想去这样的世界玩一玩呀?那现在,就让我们乘着欢乐的小火车开往这个梦幻而又美丽的小世界吧。
整体感知:
1 :初听歌曲
你听出了歌曲表达了怎样的情绪?欢快、活泼、热情、奔放
2:第二遍聆听歌曲
听一听迪士尼究竟是一个怎样的世界?欢乐、无忧无虑、自由自在、充满真善美的世界。
3:那我们的身边有没有真善美呢?如:同学之间、家人之间。
4:首先学唱第一部分.
(1)唱简谱
(2)用“啦”轻声哼唱歌曲第一段旋律。
(3)二拍子的强弱关系是怎样的?强 弱
(4)讲解弱起小节,从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节。
(5)加入歌词演唱,演唱时注意跳跃感,教师范唱两种不同的形式让学生体会。
(6)重点解决“我们来唱歌,我们歌唱”这一句。
(7)讲解反复记号:Fine、D.C.
5;学习第二部分歌曲
(1)根据节奏朗读歌词
(2)用“啦”轻声哼唱,并加入歌词演唱
(3)这段歌曲表现了怎样的情绪?优美、抒情
(4)讲解反复记号:Fine、D.C.
(5)完整聆听歌曲,感受歌曲是否有变化。
这在一遍聆听当中你感受到歌曲有没有什么变化?在哪些地方开始变化的呢? 由开始的活泼欢快的情绪转变成优美抒情的情绪。
歌曲的第一部分是欢快活泼的,第二部分是优美抒情的。第三部分又变回了欢快活泼的情绪。
巩固探究:
(1)检验歌曲掌握情况,跟伴奏带演唱歌曲。教师聆听是否有唱错的地方,由教师范唱改正。
(2)用拍手表示两段音乐在节奏和速度方面是否发生变化。
拓展延伸:
(1)用不同演唱形式来演唱《真善美的小世界》
(2)学生自助编创简单的舞蹈动作为真善美的小世界伴舞。并创编打击乐器。
课堂小结:
时间过得真快呀,不知不觉就要跟同学们说再见了,你们在迪士尼玩的开心吗?今天我们主要学习了迪士尼园歌《真善美的小世界》感受了什么是真善美。其实真善美就在我们身边,只是我们要有一双善于发现真善美的眼睛。虽然这节课就要结束了,但我相信这神奇的魅力可以长存。
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