小学音乐人音版五年级下册真善美的小世界教案

这是一份小学音乐人音版五年级下册真善美的小世界教案，共3页。

《真善美的小世界》是一首赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。迪士尼是由美国著名的动画大师、米老鼠的创始人——沃尔特.迪斯尼的名字来命名的。在游乐园里有许多由人扮演的米老鼠、唐老鸭、白雪公主等形象欢迎你的到来。歌曲活泼跳跃的节奏表达了对歌曲的赞美之情。歌曲为大调式，即三段体，ABA的结构。A段活泼跳跃，节奏起伏较大，整段给人的感觉充满了生气。B段节奏优美舒展，用了较多的附点。表达了孩子们在这天真无邪的小世界里感受到生活的美好以 及对真善美的崇高追求和赞美之情。
教学目标：
情感态度与价值观：通过对歌曲的学习，激发学生对自由美好生活的向往和喜爱。
过程与方法：在聆听和体验中感受歌曲所表达的情绪。
知识与技能：能用活泼明亮的声音完整的演唱歌曲。
教学重点：欣赏歌曲，体验歌曲情绪，分析歌曲曲式结构。
教学难点：掌握弱起拍和反复记号，并完整演唱歌曲。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
导入：在今天上课之前我们先来听一首歌曲，请同学们仔细欣赏，（播放冰雪奇缘主题曲片段）。
问：刚才这首歌曲你熟悉吗？谁知道歌曲的名字？
学生答：冰雪奇缘主题曲Let it g
问：那你都知道迪士尼有哪些动画人物呢？看看那位同学认识的最多
答：米老鼠、唐老鸭、白雪公主与七个小矮人、小熊维尼、海底总动员等。
师总结：迪士尼乐园是以米老鼠的创始人华特.迪斯尼来命名的一个大型的游乐园，是世界的游览胜地，也是全世界孩子们所向往的地方。那里有新颖奇巧、情趣各异的游戏设施，还有大家所喜爱的动画人物，如：唐老鸭、米老鼠、白雪公主等。孩子们，想不想去这样的世界玩一玩呀？那现在，就让我们乘着欢乐的小火车开往这个梦幻而又美丽的小世界吧。
整体感知：
1 ：初听歌曲
你听出了歌曲表达了怎样的情绪？欢快、活泼、热情、奔放
2：第二遍聆听歌曲
听一听迪士尼究竟是一个怎样的世界？欢乐、无忧无虑、自由自在、充满真善美的世界。
3：那我们的身边有没有真善美呢？如：同学之间、家人之间。
4：首先学唱第一部分.
（1）唱简谱
（2）用“啦”轻声哼唱歌曲第一段旋律。
（3）二拍子的强弱关系是怎样的？强 弱
（4）讲解弱起小节，从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节。
（5）加入歌词演唱，演唱时注意跳跃感，教师范唱两种不同的形式让学生体会。
（6）重点解决“我们来唱歌，我们歌唱”这一句。
（7）讲解反复记号：Fine、D.C.
5；学习第二部分歌曲
（1）根据节奏朗读歌词
（2）用“啦”轻声哼唱，并加入歌词演唱
(3)这段歌曲表现了怎样的情绪？优美、抒情
（4）讲解反复记号：Fine、D.C.
（5）完整聆听歌曲，感受歌曲是否有变化。
这在一遍聆听当中你感受到歌曲有没有什么变化？在哪些地方开始变化的呢? 由开始的活泼欢快的情绪转变成优美抒情的情绪。
歌曲的第一部分是欢快活泼的，第二部分是优美抒情的。第三部分又变回了欢快活泼的情绪。
巩固探究：
（1）检验歌曲掌握情况，跟伴奏带演唱歌曲。教师聆听是否有唱错的地方，由教师范唱改正。
（2）用拍手表示两段音乐在节奏和速度方面是否发生变化。
拓展延伸：
（1）用不同演唱形式来演唱《真善美的小世界》
（2）学生自助编创简单的舞蹈动作为真善美的小世界伴舞。并创编打击乐器。
课堂小结:
时间过得真快呀，不知不觉就要跟同学们说再见了，你们在迪士尼玩的开心吗？今天我们主要学习了迪士尼园歌《真善美的小世界》感受了什么是真善美。其实真善美就在我们身边，只是我们要有一双善于发现真善美的眼睛。虽然这节课就要结束了，但我相信这神奇的魅力可以长存。