[语文][期末]湖北省黄石市大冶市2023-2024学年五年级下学期语文期末考试试卷

这是一份[语文][期末]湖北省黄石市大冶市2023-2024学年五年级下学期语文期末考试试卷，共5页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、积累与运用(共11题)
1. 根据语境，看拼音，将词语按顺序写在横线上。
球场上的他yǎn jí shǒu kuài____________________，把对手打得fā zhèng fā shǎ____________________，对方拉拉队友zhuā ěr ná sāi____________________，一副nán kān____________________无奈的模样。比赛结束，大家cù yōng____________________着他，对相貌平平、和蔼谦逊的他sù rán qǐ jìng____________________。
2. 下面加点字的注音有误的一项是（ ）
A . 颧骨（quán） 黏土（nián） 造诣（yì） 旖旎（yǐ nǐ） B . 玷污（diàn） 牲畜（chù） 精湛（zhàn） 包袱（bā fu） C . 搔痒（sā） 船舷（xuán） 扳手（bān） 恐吓（hè） D . 天赋（fù） 篝火（ɡōu） 监生（jiàn） 虬枝（qiú）
3. 如果你是一位古代的将军，你一定会很重视“备”。为什么呢？“备”字的甲骨文，就像一支箭插入箭筒里的样子，打仗的时候，一定要把兵器全部备好，像这样的箭和箭筒多备一些，那才能打胜仗啊。
“备”的本义是谨慎，后来慢慢引申出预先筹划、准备等含义。比如，“兵可千日而不用，不可一日而不备”，还有我们的老师讲课前要“备课”，汽车后面常有“备胎”等。下面一组词语中，按顺序应该填“①备”还是“②倍”，正确的一项是：（ ）
勇气____增 关怀____至 事半功____ 有____无患 德才兼____
A . ②②②①① B . ②①②①① C . ①②②①① D . ①②①②①
4. 下列加点词语，使用不恰当的一句是（ ）
A . 这位老中医名振一方，在众人的祝福下迎来了期颐之寿。 B . 他在弱冠之年，就已经成为了国家主力队球员。 C . 她的及笄年华，是她一生中最成熟最光彩的时光。 D . 爸爸已过不惑之年，仍然坚持读书学习。
5. 在大冶尹家湖畔，有一座展馆——刘小红刺绣艺术馆。
5月6日至9日，第31届阿拉伯旅游展在迪拜世界贸易中心举行。展览上，来自世界各地的客商和游客纷纷前来与大冶刺绣非遗传承人刘小红现场互动，吸引了众多国际友人的关注。大冶刺绣的亮相再一次体现了大冶非遗的魅力。
将下面这幅赞美刺绣作品的对联补充完整，最恰当的一项是（ ）
借针代笔，凤舞____繁花锦
以线晕色，山清____景色新
A . 飞蝶 水秀 B . 飞蝶 秀水 C . 蝶飞 秀水 D . 蝶飞 水秀
6. 古典小说中藏着很多经典诗词，下列诗句与书名对应错误的一项是（ ）
A . 闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一处，病如西子胜三分。
——《水浒》
B . 自幼能筹画，多谋善用兵。凝眸知地理，仰面识天文。
——《三国演义》
C . 若将人泪比桃花，泪自长流花自媚。泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。
——《红楼梦》
D . 行者金睛似闪电，妖魔环眼似银花。气吐红霞昏处亮，口喷彩雾夜光华。
——《西游记》
7. 下列各组选项中加点字意思不一致的是（ ）
A . 其人弗能应也
物莫能陷也。
B . 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
夏月则练囊盛数十萤火以照书。
C . 过是溪，逢老媪方磨铁杵。
未闻孔雀是夫子家禽。
D . 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
8. 琦琦要参加“爱我中华，童声吟诵”诗歌朗诵会，下列诗句不适合入选的是（ ）
A . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B . 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 C . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D . 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
9. 下列说法有误的一项是（ ）
A . 《田忌赛马》中学习推测孙膑的思维过程，有时在生活中可以加以应用。 B . 《梅花魂》题目中的“魂”主要体现了梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神。 C . 读《三国演义》第四十六回，文中出现的“比及”一词，我能联系上下文大致猜出是“等到，待到”的意思。 D . 《人物描写一组》中的《摔跤》《两茎灯草》主要通过动作描写体现人物形象；而《他像一棵挺脱的树》主要是通过外貌描写表现祥子的生命力的。
10. 填空题。
（1） 这学期，我们积累了关于“君子之道、为人之理”的一些名言。君子追求的是道德和公正，而小人则只看重自己的利益；君子心胸开阔，而小人斤斤计较，患得患失。正如《论语》所言：君子喻____________________，小人喻____________________；君子____________________，小人____________________。
（2） 《四时田园杂兴》（其三十一）中，____________________，____________________写出了农村孩子天真可爱及热爱劳动的品格；《稚子弄冰》中，____________________，____________________描述了孩童取冰穿丝，小心谨慎的样子；《村晚》中，____________________，____________________让我们看到了一位悠闲自在、天真可爱的小牧童形象。
11. 根据要求完成句段练习。
（1） 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。（读一读，仿写句子）
（2） 从下列选项中任选一项，运用动静结合的方法写几句话。
月朗之夜 夏日荷塘 秋之田野 华灯初上
（3） 修改病句。
二、阅读与理解(共10题)
课内阅读。
①沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
③沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
④“试试看吧。”
⑤手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
⑥病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
⑦脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
⑧病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑨沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑩①“七十二刀。”
⑪沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
12. 中沃克医生的情感态度在不断变化，归纳正确的一项是（ ）
A . 生气 吃惊 紧张 敬仰 钦佩 B . 生气 吃惊 紧张 钦佩 敬仰 C . 生气 紧张 吃惊 钦佩 敬仰 D . 吃惊 生气 紧张 钦佩 敬仰
13. 关于下列句子的理解，不恰当的一项是（ ）
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
A . 病人相信沃克医生医术高明，也了解自己病情，内心不紧张。 B . 麻醉会影响脑神经，病人心怀祖国，责无旁贷，不能有丝毫松懈。 C . 病人经历过硝云弹雨，见过无数流血牺牲，他相信自己能承受手术之痛。 D . 提示语“平静地”与句尾“！”看似矛盾，却更能体现病人平和而坚定的态度。
14. 下列这句话属于____________________描写，注意加点词语，说说你的体会？____________________
病人一声不吭 ， 他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起 ， 汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
15. 文中①处，改成：刘伯承回答说：“七十二刀。”好吗？为什么？
16. “你是①一个真正的男子汉，②一块会说话的钢板！③你堪称军神！”这句话①、②、③处的位置可以交换吗？说说你的理由。
课外短文阅读。
给春天让条道
①风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。
②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么？
③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块“驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知
道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。
④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。
⑤循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝。细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。后面的车都停了下来，大家都举目向天上看去。
⑥两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，而是不时地侧耳倾听。另一个孩子则一边用手向我们比划，一边笑。
⑦孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。
⑧就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。不远处的空中还有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。
⑨这是市里聋哑学校的师生，老师领着他们来放风筝了。放风筝的盲童和哑童是搭伴来的，两人一组。不承想，他们选择的这块能“放纵”自己的地方却是“侵占”了我们的领地。领头的教师满脸含笑，点头，双手向我们比划，接着，他身后的几个孩子一起向我们比划。做着跟那个放风筝孩子一样的动作。原来，老师和孩子们在“说”：“谢谢你们！”这是手语。
⑩教练点头致意，出人意料的是，教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。
⑪“我爱你们”，这是我学会的唯一一句手语。教练告诉我们，聋哑学校的孩子们每年春天都会来这里放风筝。驾校的教练都会教学员们这句手语，
春天的时候，要想着告诉学员，给上了路的孩子让条道，给春天让条道。
17. 仔细阅读文章，完成下列填空：
主要情节：看见风筝——____________________——得知真相——____________________
心理变化：____________________——____________________——意外——____________________
18. 文章第⑦自然段才点明放风筝的孩子是残疾儿童，其实前文中已有暗示，请找出一处暗示的句子。
19. 第⑨自然段中画线句子，“放纵”与“侵占”是贬义词吗？它们在这里分别是什么意思？
20. 对本文题目的理解，不正确的一项是（ ）
A . 风筝是春天的使者，给风筝让条道，就是让放风筝的孩子充分感受春天，让他们拥有春天。 B . 放风筝的孩子和风筝是春天的一道亮丽的风景线，给他们让条道，就是给春天让道，同时也可以使自己拥有春天般的好心情。 C . 聋哑学校的老师每年春天都让孩子来这里放风筝，是为了给春天让条道，让残疾孩子也能有属于自己的领地，自己的春天。 D . 驾校教练教学员“我爱你们”的手语，告诉学员要给上了路的孩子让条道，说明他的心中拥有明媚的春天，那就是爱。
21. 文中⑨⑩自然段描述了聋哑学校师生们与教练间相互打招呼的动人场面，请你用一句富有哲理性的语言概括你的感受。
三、表达与交流(共1题)
22. 独木桥前，让路而行，二者皆能行；深夜会车，让灯而熄，二者皆安全；亲人团聚，互敬互让，愉悦彼此……“让”不是怯懦。生活中处处有“让”，请以“让”为题，写一写发生在自己身上或你见到的一个“让”的故事。
注意选材，将事情写清楚，把重点部分写具体，运用恰当的方法描写人物，要有真情实感，450字左右。题号
一
二
三
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星期天，亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名
句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻
地品味其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄
鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子永远只是父母手中的风筝。
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