2024届高考生物一轮复习教案第五单元基因的传递规律长句表达三遗传实验中相关推理分析（苏教版）

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(2020·山东，23节选)玉米是雌雄同株异花植物，利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系，该突变品系的产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts，Ts对ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株，但由于A基因插入的位置不同，甲植株的株高表现正常，乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其产生的影响，进行了以下实验：
选取实验二的F1抗螟矮株自交，F2中抗螟矮株雌雄同株∶抗螟矮株雌株∶非抗螟正常株高雌雄同株∶非抗螟正常株高雌株约为3∶1∶3∶1，由此可知，乙中转入的A基因________(填“位于”或“不位于”)2号染色体上，理由是______________________________________。
答案 不位于 抗螟性状与性别性状间是自由组合的，因此A基因不位于Ts、ts基因所在的2号染色体上
此类题目的语言表达，常涉及基因的基本传递过程中的相关规律的考查，突破此类题目要从根本上掌握相关的基本规律和技巧：显隐性的判断方法、基因型和表型的推导、基因位置的推断、基因传递规律的判断等。
1．某二倍体两性花植物，自然状态下该植物开花后完成传粉过程，既可进行同一植株的自交过程，又可进行不同植株间的杂交过程。该植株雄蕊的发育受一对等位基因(E、e)控制，E基因可控制雄蕊的发育与成熟，使植株表现为雄性可育；e基因无此功能，使植株表现为雄性不育。农业生产中为培育该植物的无子果实，常常在该植物的柱头上涂抹生长素，该过程通常采用基因型为________个体作为材料，原因是____________________________________。
答案 ee 该基因型植株雄性不育，在培育无子果实前无需去雄
2．茄子的花色、果皮色是茄子选种育种的关键性状，为研究这两对性状的遗传规律，研究人员选用P1～P4纯合子为亲本进行杂交实验。 茄子果皮色由B、b与D、d两对独立遗传的基因控制，B基因抑制D基因，表现为紫色，由实验2结果可知，绿果皮基因型为______________________，其为绿色的原因是_____________________________________。
答案 bbDD或bbDd b基因不影响D基因的表达，D基因表达使茄子果皮呈现绿色
3．已知控制果蝇翅型和翅脉的基因均位于常染色体上，其中卷翅和直翅由位于Ⅱ号常染色体上的等位基因A/a控制，三角翅脉和平行翅脉由等位基因B/b控制。让同品系的多只卷翅三角翅脉雌雄个体随机交配，统计F1的性状分离比为卷翅三角翅脉∶卷翅平行翅脉∶直翅三角翅脉∶直翅平行翅脉＝6∶2∶3∶1。不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异等对实验结果的影响。对“F1中卷翅∶直翅＝2∶1”的合理解释是______________。等位基因B/b _________(填“是”或“不是”)位于Ⅱ号常染色体上，判断的依据是_________________。
答案 AA(卷翅)纯合致死 不是 等位基因A/a和B/b的遗传特点表现为自由组合，应位于两对同源染色体上，因为等位基因A/a位于 Ⅱ 号常染色体上，所以等位基因B/b不在 Ⅱ 号常染色体上
4．果蝇的正常翅与残翅由2号染色体上的B、b基因控制。果蝇的灰体与黑体是另一对相对性状，由D、d基因控制。现将一只正常翅灰体果蝇与一只残翅黑体果蝇杂交，F1全部为正常翅灰体，F1与残翅黑体果蝇杂交实验结果如表所示。
由表中数据可知，杂交组合一与组合二的F2表型及比例不同的原因是__________________。杂交组合二中F1产生的雌配子基因型及比例为 _____________________________________。
答案 F1作父本时，减数第一次分裂过程中，基因之间的染色体片段没有发生交叉互换，F1作母本时发生了交叉互换 BD∶bD∶Bd∶bd＝5∶1∶1∶5
5．本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，请写出获得开紫花的纯种植株的两种方法：________________________________________________________________________。
答案 用紫花植株的花粉进行花药离体培养，然后用秋水仙素处理，保留紫花品种；让该紫花植株连续自交，直到后代不再出现性状分离为止
6．某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由B和b基因控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)(已知在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。要求：在一个配种季节里完成这项鉴定)：____________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
答案 将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种，若杂交后代全部为栗色马，说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子；若杂交后代中既有白色马，又有栗色马，说明被鉴定的栗色公马为杂合子
7．胚稻的巨胚与正常胚是一对相对性状，由一对等位基因D、d控制，研究发现，另一对等位基因E、e对D、d基因的影响表现在当E基因存在时，胚稻种子发育形成正常胚，而e基因不影响D、d基因的表达。现让一株正常胚稻自交，获得的F1中正常胚稻∶巨胚稻＝3∶1，由题中的信息，________(填“能”或“不能”)判断出两对等位基因分别位于两对同源染色体上，原因是_______________________________________________________________。
答案 不能 两对等位基因无论是位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上，亲本都能产生比例相等的两种配子，即De、de或dE、de，因此自交后均会产生3∶1的性状分离比，所以不能判断出两对等位基因是否分别位于两对同源染色体上
8．科研人员用某植物进行遗传学研究，选用高茎、白花、感病的植株作母本，矮茎、白花、抗病的植株作父本进行杂交，F1均表现为高茎、红花、抗病，F1自交得到F2，F2的表型及比例为高∶矮＝3∶1，红∶白＝9∶7，抗病∶感病＝3∶1。植物花色的遗传遵循____________定律，原因是___________________________________________________________。
答案 自由组合 仅就花色而言，由F2花色的分离比为9∶7可推知F1的配子有16种结合方式，而这16种结合方式是F1的4种雌、雄比例相等的配子随机结合的结果
9．摩尔根从自己培养的红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄蝇，让这只白眼雄蝇和一只纯合红眼雌蝇杂交，得到的F1中雌、雄果蝇共1 237只。让F1自由交配得到的F2中红眼雌果蝇2 159只、红眼雄果蝇1 011只、白眼雄果蝇982只。孟德尔的理论不能解释“F2中白眼果蝇均为雄性”这一现象，请你提出合理的假设进行解释：___________________________________。
答案 控制眼色的基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因
10．生物如果丢失或增加一条或若干条染色体，就会出现严重疾病甚至死亡。但是在自然界中，有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞(如卵细胞)单独发育来的，如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半，但仍能正常生活。如何解释这一现象？
答案 这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少一半，但仍具有一整套染色体组，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。
11．“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡，却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度，这种现象出现的可能原因是___________________________________________________________________。
答案 性别和其他性状类似，也是受遗传物质和环境共同影响的，性反转现象出现的原因可能是某种环境因素使性腺出现反转现象，但遗传物质组成不变
12．通过检查发现胎儿需要基因治疗，基因治疗________(填“需要”或“不需要”)对机体所有细胞进行基因修复，原因是__________________________________________________。
答案 不需要 有缺陷的基因只在特定的细胞中表达，所以基因治疗只需要对特定的细胞进行基因修复实验一：品系M(TsTs)×甲(Atsts)→F1中抗螟∶非抗螟约为1∶1
实验二：品系M(TsTs)×乙(Atsts)→F1中抗螟矮株∶非抗螟正常株高约为1∶1
组别
亲本杂交
F1表型
F2表型及数量(株)
实验1
P1(白花)×P2(紫花)
紫花
紫花(84)、白花(26)
实验2
P3(白果皮)×P4(紫果皮)
紫果皮
紫果皮(83)、绿果皮(21)、白果皮(7)
杂交组合
父本
母本
F2表型及比例
一
F1
残翅黑体
1正常翅灰体∶1残翅黑体
二
残翅黑体
F1
5正常翅灰体∶1正常翅黑体∶1残翅灰体∶5残翅黑体