人教部编版（2024）八年级上册采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修教学演示课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级上册采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了采桑子，欧阳修，作者简介，写作背景，读懂诗词大意，读出意境画面，品读诗词等内容，欢迎下载使用。

唐诗宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。他主张文章应“明道”“致用”，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，是北宋古文运动的领导者。其散文说理畅达，抒情委婉；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。 代表作有《醉翁亭记》等。
公元1049年（宋仁宗皇祐元年），欧阳修移知颍州，“爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和”，便买田于颍，以便日后退居。晚年辞官后，欧阳修得以如愿归居颍州。他或结伴同游，或乘兴独往，经常徜徉于画船洲渚，充分领略了颍州的山水风光，把颍州西湖风物之美和对西湖的喜爱之情诉诸笔端，写成了《采桑子》十首，歌咏颍州西湖美景，抒发恬淡安适的情怀。这首词是十首词中的第一首。
采桑子欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
朗读指导： 诵读时应怀着美好的心境、惬意的情怀阅读，读出恬淡、闲适、愉悦之情。读“西湖好”“处处随”“琉璃滑”“掠岸飞”等时，末字要稍拖长音。
（1）结合注释和工具书，理解这首词的大意并质疑。 （2）小组交流并释疑。
一种光滑细腻的釉料，多覆在盆、缸、砖瓦的外层。这里喻指水面平静澄碧。
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧绿的湖水绵延不断。长堤上花草散出芳香，隐隐传来的乐声歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。　　无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸飞翔。
提示：阅读要读出情味，边读边体味，边体味边想象，尝试还原词句呈现的画面，想象词人当时的情态。
找出并概括词人描绘的有关西湖的几幅图画。
共描绘了四幅图画： ①春水碧绿，流转绵延图。 ②长堤芳草，笙歌隐现图。 ③水面无风，光滑如镜图。 ④船动不觉，沙鸟惊飞图。
词人是哪些角度描写西湖的？营造了怎样的氛围？
词人从视觉、听觉（绿水逶迤——视觉；隐隐笙歌——听觉；微动涟漪——视觉）的角度对西湖进行描写，营造出了西湖一片安谧、恬静的氛围。
美读词作，谈谈词人还运用了哪些技法来表情达意。
直抒胸臆：词作第一句中“西湖好”是词眼，直抒词人对西湖的喜爱与赞美之情。 动静结合：词作下片写水面无风，光滑如镜，船动不觉，沙鸟惊飞，在动静相衬中营造了美好的情境，令人陶醉。
这首词写的是春色中的西湖，词中风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，两两对应而结合，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。全词以淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。