小学数学第一单元 生活中的数走进美丽乡村完美版习题ppt课件

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初步认识 6～10 各数，能用 6～10 各数表示物体的数量。
能正确、有序地数数，准确区分几个和第几。
通过创设生动有趣的情境，让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。
数一数，河里游来了几只小鸭子？
无论从前向后数和还是从后向前数，总数没有变化。
排在第1， 排在第2……
从前向后数和从后向前数，排序发生了变化。
“几”和“第几”的意义不同，“几”表示事物数量的多少，表示总数。“第几”表示事物的排列顺序，它只表示其中1个事物。
数物体时，数到几，就用几来表示。6-10的顺序是：6，7，8，9，10。
(教材P14“练一练”第1题)
1. 照样子，圈一圈。
(教材P14“练一练”第2题)
2. 看一看，说一说。
有几人？ 排第几。
(教材P14“练一练”第3题)
3. 数一数，连一连。
4.（知识拓展）填一填，涂一涂。
一共有（ ）只兔子， 排第（ ），把第四只兔子涂上黄色。
5.（思维训练）被遮住的是第（ ）和第（ ）个，被 遮住了（ ）个。
6.（思维训练）木偶剧新上映，前5名观众免费，背书包的女孩能免费吗？
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