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    小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识一等奖习题课件ppt

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    这是一份小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识一等奖习题课件ppt,文件包含核心素养苏教版数学五年级上册-11负数的初步认识课件pptx、核心素养苏教版数学五年级上册-11负数的初步认识教案有反思docx、核心素养苏教版数学五年级上册-11负数的初步认识习题含答案docx、核心素养苏教版数学五年级上册-11负数的初步认识导学案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。

    会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量,会正确读、写负数。
    通过学习,能正确区分正数、负数和0。
    感受正、负数与日常生活的密切联系,获得一些成功的学习体验。
    不同的城市,同一天所形成的景象也不相同,为什么?
    这是哈尔滨某天的天气预报,观察一下,你有什么新发现?
    温度计显示的是某一天 3 个城市的最低气温。
    温度计上以零刻度线为分界线,零上温度用正数表示,零下温度用负数表示。0℃并不表示没有温度。
    “+20 ℃”表示零上20 ℃,温度比0 ℃高20 ℃;“ -20 ℃”表示零下20 ℃,温度比0 ℃低20 ℃。
    你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗?
    比海平面高8844.4米,称为海拔8844.4 米,可以记作“+8844.4米”
    比海平面低155米,称为海拔负155米, 可以记作“-155米”。
    0既不是正数,也不是负数。
    1.我国陆地最低的地方新疆吐鲁番盆地海拔是﹣155米。意思是( )155米。A.比海平面高 B.比海平面低 C.比周围最高处低 D.比周围最低处高
    2.下列各数中,与0最接近的数是( )。 A.﹣1 B.﹢2 C.0.5
    3.如果气温上升6℃,记作﹢6℃,那么气温下降4℃,记作( )℃,读作( )摄氏度。
    4.(2022.江苏苏州.单元检测)用正数或负数标出下列图中所表示的数。
    正常水位为 ( ),读作 ( );某次大雨后的水位为 ( ),读作( )。
    【分析】0米以上记为正,0米以下记为负。
    5.(2022.江苏宿迁.期末)一条大鱼在水中所在的高度为﹣50米,如果它再向下潜10米,那么它所在的高度是多少米?如果它从原来的位置上升20米,那么它所在的位置是多少米?
    【分析】本题是以海平面为标准,下潜记为负,上升记为正,﹣50米表示在水深50米处,现在水深+下潜距离=下潜后水深,现在水深-上升距离=上升后水深,水深添上负号就是所在位置的高度。
    50+10=60(米)50-20=30(米)答:如果它再向下潜10米,那么它所在的高度是﹣60米,如果它从原来的位置上升20米,那么它所在的位置是﹣30米。
    6.(2022.江苏泰州.期末)昨天中午12时的气温是21摄氏度,下午2时的气温比中午12时升高5摄氏度,晚上9时的气温比下午2时的气温低8摄氏度。晚上9时的气温是多少摄氏度?
    21+5-8=26-8=18(摄氏度)答:晚上9时的气温是18摄氏度。
    这节课你学会了什么?是怎么学会的?
    写正数时,加“+”或省略“+”两种形式都可以,但是读正数时,加“+”的一定要读出“正”字,省略“+”的“正”字也要省略不读。
    写负数时,一定要写出“-” ,读负数时,也一定要读出“负”字。
    0既不是正数,也不是负数
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