小学音乐人音版一年级下册两只小象教学设计及反思

这是一份小学音乐人音版一年级下册两只小象教学设计及反思，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学方法，教具准备，教学过程，小结拓展，设计意图，板书设计等内容，欢迎下载使用。

课时: 1课时
教材分析:
人教版小学音乐教材三年级下册第七单元《动物朋友》中，这首《两只小象》简直是为孩子们量身打造的！轻快活泼的旋律，明快的节奏，简单易懂的歌词，还有那童趣满满的“哟罗罗”衬词，让整首歌都充满了活力。仿佛能看到两只小象在草原上欢快地玩耍，让孩子们也忍不住跟着一起摇摆！
学情分析:
三年级的孩子们已经具备一定的音乐基础，能够感受到音乐的情绪和节奏，也能用简单的动作来表达音乐。不过，对于休止符的理解和运用，还需要老师的耐心引导。
一、教学目标
审美感知: 让孩子们沉浸在三拍子的音乐氛围中，感受歌曲活泼、快乐的情绪，仿佛置身于欢乐的动物园。
艺术表现: 用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，并尝试用身体动作表现歌曲中小象的神态，让音乐与动作完美融合。
创意实践: 参与歌词编创活动，尝试用不同的方式表现歌曲，激发孩子的创造力，让他们成为音乐的主人。
文化理解: 通过歌曲，懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神，让音乐成为情感的传递者。
二、教学重点和难点
教学重点: 学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》，并能大胆积极地参与表演，让孩子们充满自信地展示自己。
教学难点: 正确掌握休止符的用法，帮助孩子们理解音乐中的“沉默”之美。
三、教学方法:
谈话法: 用轻松的语言与孩子们交流，激发他们的学习兴趣。
视听法: 利用多媒体课件，让孩子们沉浸在生动的音乐世界中。
模仿法: 老师示范演唱，引导孩子们模仿，帮助他们掌握演唱技巧。
游戏法: 运用有趣的游戏，将知识融入游戏，让孩子们在玩乐中学习。
启发式教学: 引导孩子们思考，让他们主动参与学习，培养他们的独立思考能力。
四、教具准备:
电子琴：为歌曲伴奏，营造欢快的氛围。
音乐配套教学课件： 丰富教学内容，增强课堂的趣味性。
多媒体： 展示大象的图片和视频，激发孩子的兴趣，帮助他们理解歌曲内容。
大象图片： 让孩子们更加直观地了解大象，加深对歌曲的理解。
节拍器： 帮助孩子们准确地掌握歌曲的节奏。
五、教学过程
环节一: 导入新课:
师生问好，检查学生到课情况，营造轻松愉快的学习氛围。
师：同学们，你们都去过动物园吗？最喜欢动物园里的哪种动物？为什么喜欢它？
生：猴子、熊猫、长颈鹿、河马等等。
师：今天老师请来了动物园里的一位嘉宾来我们班级做客，你们猜猜谁来了? 长长的鼻子，大大的耳朵。
生：大象！
师：今天我们要学习一首关于大象的歌曲，叫做《两只小象》。
环节二: 讲授新课
(一) 感知:
师：同学们请闭上眼睛，仔细聆听老师弹奏的歌曲片段。
师弹奏歌曲片段，引导学生感受歌曲的情绪和节奏。
师：这首歌曲的旋律怎么样？听起来是什么感觉？
生：活泼、开心！
师：这首歌曲是几拍子的？
生：三拍！
师：三拍的强弱规律是什么？
生：强弱弱！
(二) 探究:
师：同学们，你们仔细听，这首歌曲的每句都有一些重复的词语，叫“衬词”，是“哟罗罗”。
生：哟罗罗。
师：现在老师来示范一下，同学们跟着一起读。
师示范演唱，并引导学生理解衬词的用法。
(三) 示范:
师：现在老师来示范一下歌曲的演唱，请同学们仔细观察老师的演唱方法。
师示范演唱歌曲，并讲解休止符的用法。
环节三: 巩固延伸:
师：同学们，现在请你们自己试着演唱一下歌曲。
学生分组演唱，教师巡视指导，帮助孩子们克服学习中的困难。
师：请几组同学上台展示演唱。
学生上台表演，教师评价并鼓励，让孩子们充满自信地展示自己。
师：这首歌还可以用哪些方式表现呢？
学生自由讨论，并尝试用不同的方式表现歌曲，如：用身体动作、表情、道具等， 让音乐课堂充满创意和活力。
六、小结拓展、布置作业
小结： 今天我们学习了歌曲《两只小象》，这是一首节奏欢快、旋律优美的歌曲，它表达了小象快乐玩耍的心情。
作业：
1. 课后认真练习演唱歌曲《两只小象》，让音乐成为孩子们生活中的一部分。
2. 尝试用不同的方式表现歌曲，激发孩子的创造力，让他们成为音乐的主人。
七、设计意图
(1) 初步感知环节: 通过听音乐、感受音乐，引导学生初步理解歌曲的情绪和节奏，激发学生学习兴趣，让他们对音乐产生好感。
(2) 探究音乐环节: 通过引导学生分析歌曲的歌词和旋律，理解衬词和休止符的用法，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧，提升他们的音乐素养。
(3) 巩固延伸环节: 通过分组演唱、表演展示等环节，帮助学生巩固学习内容，并激发学生的创造力，培养学生团结合作的精神，让课堂充满活力和乐趣。
八、板书设计
两只小象
三拍子
强弱弱
衬词：哟罗罗
四分休止符
九、教学反思
本节课教学设计注重学生参与，引导学生积极思考，并通过多种教学方式帮助学生理解歌曲内容和演唱技巧。同时，也注重课堂的趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，并激发他们的学习兴趣。在未来的教学中，我会根据学生的实际情况，适当增加一些游戏环节，使课堂更加生动有趣，并利用多媒体技术，播放大象的图片和视频，帮助学生更好地理解歌曲内容，让音乐课堂更加精彩！