语文春备课ppt课件

这是一份语文春备课ppt课件，文件包含13第1课《春》以声绘景抒美情教学课件-大单元教学2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列统编版pptx、13第1课《春》以声绘景抒美情作业单-大单元教学2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列统编版docx、13第1课《春》以声绘景抒美情任务单-大单元教学2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列统编版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
1. 进一步学习朗读的重音和停连，读出情景交融之美。2. 梳理行文思路，深入体会作者的情感之美。2. 概括景物特点，联想想象文章的意境之美。
任务一：朗读课文，概括景物的特点，想象意境之美。完成下面的系列任务。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
①从3-6段的四幅春景图中，选出你最喜欢的一幅图。参考下面的朗读方案，完成设计，自由朗读。②朗读时，要明确应该读出景物什么特点，以声绘景；明确应该带着怎样的感情朗读，以声传情。让景和情交融在一起，通过朗读，展现课文的意境。③小组交流，确定小组朗读片段，在全班展示。
小结：春草图中作者抓住了春草的情态、质地、色泽、长势写其特点。描写了草钻、嫩、绿、满的特点。 首先正面写“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，用拟人的手法写出了春天小草旺盛的生命力，种子从肥沃的土壤中发芽，小草悄悄地安静的生长。“嫩嫩的”、“绿绿的”从质地、颜色的角度，突出了春草新鲜的特点。“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出不经意间春草已悄然而出的调皮的情景和作者惊喜的感觉，这样写使无意识、无感情的小菜也似乎有了意识、有了感情。
第2句话“一大片一大片满是的”写春草长势惊人。 第3句话整句话写孩子们在草地上的玩耍，通过从侧面描写来说明春草带给人的欢乐，从后面几个游戏侧面说明了草地非常大，非常宽广。 第4句运用叠词的手法来写曾对风对草的感受侧面体现了草柔软可爱。
小结：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这是作者描写春花中的一句，它仿佛使读者的眼前浮现出春花“千朵万朵压枝低”的情景。然后，作者又把各种花儿的颜色写得鲜艳夺目，呈现在读者的眼前。在那些花儿中，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，还不时地散发着阵阵扑鼻的香味。“闭了眼”，满树的花儿不见了，变成了蜜桃、银杏、黄梨。似乎人们正在品尝着这些甜美的果实。是的，有瑰丽的春花，才有丰硕的秋实，联想是多么的自然啊！这里，作者指出了一个真理：春天花团锦簇意味着秋天果实累累。
紧接着，作者又描写了那些忙忙碌碌地工作着的蜜峰，色彩斑斓、上下翻飞的戏蝶。刹那间，静景在作者灵巧的笔下动了起来。蜂忙蝶舞，这不是也在突出春花那绚丽的丰姿吗？树上百花压枝低，地上野花铺满地。许许多多的无名野花，竞相开放，点缀着碧绿的草地，像清澈明亮的眼睛，像夏夜闪烁的群星。这些令人陶醉的景色，作者并没有平铺直叙地写，而是用“像眼睛、像星星，还眨呀眨的”这些拟人的手法表现出来，朴素而又真实地写出了充满生气的春天是多么可爱啊。
小结：春风图，着力描写春风的和暖与清新。“吹面不寒”“像母亲的手”，通过触觉写它的和煦、轻柔；微微润的空气中混合着“泥土的气息”“青草味”和“各种花的香”，通过嗅觉写出了春风带给人的特有的清新；呼朋引伴的鸟儿唱出宛转的曲子，牛背上牧童吹着嘹亮的短笛，通过视觉和听觉绘出了一副明快优美、赏心悦目的美好画面。在这幅图中，作者从触觉、嗅觉、听觉、视觉等方面，把无形、无色、无味的春风描写得有声有味，有情有感，给读者留下深刻的印象。
小结：春雨图，着力描写春雨的轻柔、细密、连绵、闪亮、润泽万物。先说轻柔、细密、连绵、闪亮，一连用了三个比喻，“像牛毛，像花针，像细丝”。这三个比喻非常贴切，不仅展示了雨的特点，而且能唤起读者对春雨的喜爱。然后顺着春雨写雨中的树叶儿和小草，“绿的发亮”的树叶，“青得逼你的眼”的小草，无一不带着雨中植物的主要特征。让人联想到杜甫《春夜喜雨》中的名句“润物细无声”
接着又把视线转移到人间，先写“傍晚时候”的景象，用“一点点黄晕的光”烘托出“安静而和平”的气氛；接着写行人，写农民，都不忘是在春雨之中，或“撑起伞慢慢走着”，安宁、悠闲，或“披着蓑戴着笠”，带有浓烈的江南地方色彩；最后再写“在雨里静默着”的房屋，与傍晚的宁静气氛互相照应。这一段写出了春雨的特征，写出了春雨之中特有的景象，那一片细雨绵绵的春光，那一派清亮温馨的景色，那一种和平安静的氛围，都描绘得出神入化。
任务二：下面是为《春》中的五幅春景图配的古诗词名句，请你结合诗文具体词句，谈谈这样配诗的理由。（从诗文描写景物特点和抒发感情的相似点入手）。
下面是为《春》中的五幅春景图配的古诗词名句，请你结合诗文具体词句，谈谈这样配诗的理由。（从诗文描写景物特点和抒发感情的相似点入手）。
1. 《春草图》配诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——《早春呈水部张十八员外》［唐］韩愈离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——《赋得古原草送别》[唐] 白居易乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——《钱塘湖春行》[唐] 白居易
《早春呈水部张十八员外》“草色遥看近却无”写春草远看似青 ，近看却无，描画出了初春小草刚刚破土而出时的朦胧景象。与“小草偷偷地从土里钻出来”的情态可以相互印证。
《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”写出春草蓬勃的生命力。正是“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”描写的情景。
《钱塘湖春行》“浅草才能没马蹄。”“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”都是通过写人的活动来写春草。
2. 《春花图》配诗：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——《游园不值》[宋] 叶绍翁日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——《忆江南》［唐］ 白居易桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——《江畔独步寻花》［唐］杜甫等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》［宋］朱熹
《游园不值》“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”那是因为“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”
《忆江南》“日出江花红胜火”《春》“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”一样的色彩鲜艳。
《江畔独步寻花》“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”真的如《春》“粉的像霞”
《春日》的“万紫千红总是春”写出春花朵多、色艳。与《春》异曲同工。
3. 《春风图》配诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——《元日》[宋] 王安石迟日江山丽，春风花草香。——《绝句》[唐] 杜甫春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》［唐］孟浩然牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——《村晚》［宋］雷震
《元日》“春风送暖入屠苏”和“吹面不寒杨柳风”以及“像母亲的手抚摸着你”都是从触觉的角度直接写春风的温柔。
《村晚》“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”正是“牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。”
《绝句》“春风花草香。”和“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”都是从嗅觉的角度，写出春风的气息。
《春晓》整首诗写景都是从听觉角度来写“处处闻啼鸟”“夜来风雨声”的。“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”也是从听觉角度来写的。
4. 《春雨图》配诗：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——《乡村四月》[宋] 翁卷西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——《渔歌子》[唐] 张志和好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》［唐］杜甫
《乡村四月》“雨如烟”“了蚕桑又插田”与《春》中的“人家屋顶上全笼着一层薄烟”“乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。”情景相似。
《渔歌子》说春雨是“斜风细雨”朱自清也说春雨是“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”。
《春夜喜雨》“花重锦官城”与“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”都是因为春雨滋润。“随风潜入夜，润物细无声”恰如“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”
5. 《迎春图》配诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》 [清] 高鼎青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！——《长歌行》[汉乐府]
《村居》“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”正是“天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。”