人教部编版八年级上册遵守规则教案配套ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册遵守规则教案配套ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了自学导航，自由与规则不可分，劝导的技巧等内容，欢迎下载使用。

2023年8月24日，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对强行将福岛核污水排入大海。中国外交部发言人汪文斌指出：日方将自身利益凌驾于全球长期利益之上。日方所作所为是将风险转嫁给全世界，成为生态环境破坏者和全球海洋污染者，侵犯各国人民健康权、发展权和环境权，违背自身道义责任和国际法义务。日本将核污水排放入海，无疑将国际社会置于巨大的风险之中。汪文斌还警告称，如果日方一意孤行，强行进行排海，中方必将采取必要的行动。
思考：日本政府将福岛核污水排放入海违反了哪些规则？结合教材以及生活经验说一说你的看法？
Mrality and Law
第三课：社会生活离不开规则第二框：遵守规则
1、规则与自由的关系？2、如何遵守规则？3、如何维护规则?4、为什么要改进规则？5、如何改进规则?阅读课本P26-31内容，独立思考上述问题，将答案用铅笔画出并将题目写在相应位置。时间5分钟。
一、自由与规则不可分二、自觉遵守规则三、维护与改进规则
思考：自由与规则是不是矛盾了？
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
思考：有人认为，有规则就没有自由。这种说法正确吗？说明理由？
社会规则划定了自由的边界。建立规则的目的不是限制自由，而是保障人们的自由。
“疫情防控”与“我要自由”
（2）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。（2）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
售票规则保障售票自由有序
交通规则保障交通有序和生命安全
上下楼规则保障行人有序安全
思考：你是如何看待上述行为的？给我们的启示是？
破坏、无视规则；应自觉遵守社会规则。
需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则
思考：我们如何自觉遵守社会规则？
2、如何自觉遵守社会规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
假期只要没有人看到，没有人管，我们可以私自组游泳。
思考：你怎样看待上述观点？
暑假到了，天气炎热，关于游泳以下同学有不同看法
私自去游泳确实危险，可是很多同学都去，我也要跟着去。
需要他人监督才不去游泳，没有自觉遵守规则。
随波逐流，没有学会独立思考，缺乏自律。
他律：遵守社会规则，需要监督，提醒，奖惩等。（外在约束）
自律：就是严于律己，不断自我反省，克服已经发生的不良行为，做到自觉遵守法律。（内在约束）
思考：生活中违反规则的行为有哪些？
·············
思考：当你看到他人违反规则时，我们应该怎么做？
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
有礼貌以示尊重，讲道理以理服人，适可而止以保护自己
（1）要从自己做起，自觉遵守社会规则；（2）要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
思考：规则是一成不变的吗？
《中国人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。
（1）一些原来没有的规则，需要制定。
2、为什么要积极改进规则？
（2）一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除。
思考：你还知道哪些被改进的规则？
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
旧：已满14周岁不满16周岁的 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。新：已满12周岁不满14周岁的人 犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍的手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。
刑法修正案关于相对刑事责任年龄界定的变化
（1）一些原来没有的规则，需要制定（2）一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除。（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
结论：规则不是一成不变的。我们要积极改进规则。
思考：如何积极改进原则？
3、如何积极改进原则？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1、社会规则划定了自由的边界2、社会规则是人们享有自由的保障
1、遵守社会规则需要他律和自律2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则
1、我们要坚定维护规则2、我们要积极改进规则
1、我们经常看到这些警示牌--“不要践踏草地”“不要随地吐痰”“禁止吸烟”等。但在看到这些警示牌的同时，有的人还“自由”地践踏草地，“自由”地吐出“抛物线”，“自由”地“吞云吐雾”。你应该对这些人说（　）①每个人都对自由产生无限向往②拥有自由能够增强幸福感③没有约束的自由必然产生混乱④自由是有限制的、相对的A.①② B．②③ C．③④ D．②④
2、一名男子从珠海高新区下栅公交站乘坐公交车，他因没有正确佩戴口罩与公交车安全员发生争执，被公安机关依法处以行政拘留五日。这告诉我们(　 　)①遵守规则需要他律和自律②遵守社会规则需要我们将规则内化于心、外化于行③遵守社会规则需要提醒、奖惩等外在约束，即自律④人们建立规则的目的是限制自由，促进社会有序运行A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3、“一米线”要求后面等待的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。可现实中，却有很多人跨越“一米线”，紧紧跟在前面办业务的人员后面，给别人造成了困扰。这警示我们(　　)A．弱势群体可以不遵守社会规则B．社会规则需要我们自觉去遵守C．我们必须积极改进和完善规则D．违反规则就要受到法律的制裁
4、有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（　　） ①要学会“慎独” ②只能通过他律来约束不良行为 ③在小事上不必自律 ④要将规则内化于心、外化于行，做到自律A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
5、火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这告诉我们（　　）A. 自由就是为所欲为 B. 自由是无限制的、绝对的C. 必要的限制是对自由的保护D. 自由是按照自己的意愿生活