中职语文部编高教版(2023)职业模块书愤获奖ppt课件

这是一份中职语文部编高教版(2023)职业模块书愤获奖ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了壹·知人论世，贰·诗词解读，愤·什么，一愤·世事艰，鬓先斑，四愤·谁堪伯仲，叁·拓展延伸，英雄的悲愤，报国无门，壮志难酬等内容，欢迎下载使用。

壹 知人论世贰 诗词解读叁 拓展延伸肆 课后练习
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
“世事艰”暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。
岳飞这样一位抗金骨干,却被汉奸以“莫须有”之罪诬害而死，年仅三十八岁。报国不仅无功，而且有罪，竟至死罪。
“塞上长城”化用南宋名将檀道济的事迹。檀道济率兵伐北魏，屡次建功，后遭猜忌被杀。 年轻时认为自己如万里长城一般，可以抵挡千军万马，可入仕后多次因为力主抗金而被罢官，壮志难酬，请缨无路。
而今揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤！祖国山河依然破碎，而百姓也依然受难。自己却岁月蹉跎，年华空 老，壮志难伸。 两相比照，何等悲怆？
用典。诸葛亮在《出师表》中写道:“当奖帅三军，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”这话正说出了陆游的心事。有谁比得上写作《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮呢?
高度颂扬诸葛亮，实则是讽刺南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，没有一个像诸葛亮这样的人物来“奖帅三军，北定中原”。收复大业，无人领军。
这四愤的根源，主要在于南宋朝廷“主和派”。他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。作者的“愤”中含“恨”，“愤”中含“悲”，“愤”而生“凉”，“愤”而生“叹”，从而形成了本诗沉郁豪放的风格。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。 ——辛弃疾《破阵 子》
白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ ——岳飞《小重山》
误缚簪缨遭世故，空有当时胸臆。苒苒流年，春鸿秋燕，来往终何益。云山深处，这回真是休息。 ——李纲《念奴娇·中秋独坐》
是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧。
了解诗(词)人平生的思想、抱负和经历，了解诗(词)人生活的时代。陆游一生的抱负就是“北定中原”。他生活的时代是主和派把持朝政的南宋，因此他所遭受的际遇更多的是壮志难伸、年华空老、岁月蹉跎。如《十一月四日风州大作》《诉衷情·当年万里觅封侯》等等。书写的无不是相同的主题。
古人说“他山之石，可以攻玉”。在鉴赏诗歌时，我们也可以借一借“他山之石”。比如我们可以借我们学过的辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》来理解同时代的陆游写的这首《书愤》，也可以借陆游的这首《书愤》来理解辛弃族的《破阵子》、岳飞的《小重山》还有其他诗人的作品，这样可以有效地以旧知理解新知、以新知深化旧知，触类旁通、事半功倍。
鹧鸪天 辛弃疾 有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖银胡䩮②，汉箭朝飞金仆姑③。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。 【注】①锦襜突骑：精锐的锦衣骑兵。②娖银胡䩮：整理银色或镶银的箭袋。③金仆姑：箭名。从全词看，这首词运用了什么表现手法？表达了词人什么情感？提示：手法+内容+效果（情感、主旨、形象〕