2025版高考语文一轮复习第二部分综合强化练习第45练语言表达+名句默写+古代诗歌阅读（附解析）

这是一份2025版高考语文一轮复习第二部分综合强化练习第45练语言表达+名句默写+古代诗歌阅读（附解析），共7页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成～题，补写出下列句子中的空缺部分，阅读下面这首唐诗，完成～题等内容，欢迎下载使用。
1．[2024·湖北部分重点中学联考]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
雨是最最原始的敲打乐，从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器，灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，瓦的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。雨下下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。树也砍光了，那月桂，那枫树，那柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫，只有去《诗经》的韵里找。现在只剩下一张黑白片，黑白的默片。
(1)下列各句中的逗号，和文中“那月桂，那枫树，那柳树和擎天的巨椰”的逗号用法相同的一项是( )
A．我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
B．应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
C．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
D．对于这个城市，他并不陌生。
(2)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答：
(3)文中画波浪线的句子可以改写成“那鸟声、蛙声、秋天的虫吟也都很少听到了”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：

答案：(1)C
(2)示例：①句中把公寓时代的台北比作黑白的默片，体现了比喻的相似性；②没有瓦的台北，少了鸟声、蛙声、虫鸣的台北，和没有声音只有画面的默片相似；③没有树的台北少了湿湿的绿光，在色彩上与黑白片相似。
(3)示例：①原文使用并列的短句，格式整齐，更能突出对没有树的台北少了鸟声、蛙声和虫鸣的音乐之美的惋惜，强调了作者心中的遗憾，改句则没有此效果；②原文采用叠词来形容鸟声、蛙声和虫鸣，更有音乐的节奏感和韵律美。
解析：(1)C项与文中句子都是出于抒情的需要，要延长并列短语之间的停顿。A项的逗号表主语与谓语之间的停顿，B项的逗号表谓语与宾语之间的停顿，D项的逗号表状语提前所需要的停顿。(2)“现在只剩下一张黑白片，黑白的默片”是一个比喻句，本体是七十年代的台北，喻体是“黑白片”“黑白的默片”，是没有色彩、没有声音的影片。本体“七十年代的台北”与喻体的相似性，可通过文段中的相关语句来分析，如“瓦的音乐竟成了绝响”“鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋天的虫吟也减了唧唧”等语句写没有了来自自然的美妙声音的台北，跟默片相似；树被砍光了，“雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接”，没有了树的台北，在色彩上和黑白片相似。(3)通过比较可知，原句和改句主要有两个方面的不同，一是原句是并列的短句，改句是长句，短句句式整齐灵动，有节奏感；二是原句用了拟声的“啾啾”“咯咯”“唧唧”等叠词，形象生动地写出了鸟叫、蛙声、虫鸣，增强了语言的韵律美。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
中华文化源远流长、博大精深，历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代中华儿女以典籍为媒、薪火相传、接续前行。典籍是国之瑰宝，不能只是活在藏书馆、学者论著中，还应活在年轻人心中。《典籍里的中国》，以戏剧化的结构和影视化的表达对典籍进行了可视化、故事化、直观化的艺术转码。播出时广受欢迎， ① 。围绕中华典籍中的名篇为中心，以对话塑造“故事讲述场”，其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的。宋应星与袁隆平跨越百年握手，撒贝宁与司马迁跨越千年对话……节目的创新演绎，为我们识读古籍经典、触摸中华文化打开了新的可能。孔子编《书》，伏生护《书》，晁错学《书》，令人难忘。其中，“百岁老人”伏生生逢乱世，历经大起大落，一生舍命守护《尚书》，终将其传于天下。
《典籍里的中国》，就是典籍的传播者、转化人，在 ② 的典籍中探赜索隐、披沙拣金，通过电视独具优势的语境转换，让更多人爱上典籍，自觉传承中华文化，让民族文化根植内心， ③ 地影响着中国人的思维方式与行为方式。
(1)请在文中横线处填入恰当的成语。
答：


(2)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：

(3)文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
答：


答案：(1)(示例)①风靡一时 ②卷帙浩繁(或汗牛充栋) ③潜移默化
(2)(示例)围绕中华典籍中的名篇，以对话营造“故事讲述场”，使传统典籍更加可亲可感，是其成功的关键。
(3)①构成：三个句子均为主谓宾结构，“孔子”对应“伏生”“晁错”，“编”对应“护”“学”，三个句子构成排比句。②表达效果：增强了语势，简洁地概括了有关《书》的文化故事，拓展了句子的内容。
解析：(1)①风靡一时：形容某事物在一个时期里非常盛行。所填成语作谓语，语境强调“播出时广受欢迎”，所以可填“风靡一时”。②卷帙浩繁：形容书籍或篇章多而纷繁。汗牛充栋：形容书籍极多。所填成语作定语，语境强调典籍数量多，可填“卷帙浩繁”或“汗牛充栋”。③潜移默化：人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。所填成语充当状语成分，强调“民族文化”使人的思想、行为在不知不觉中受到影响而发生变化，可填“潜移默化”。(2)画横线的句子有三处语病：一是“围绕中华典籍中的名篇为中心”句式杂糅，可改为“围绕……”或“以……为中心”；二是“塑造‘故事讲述场’”搭配不当，可将“塑造”改为“营造”；三是“其成功的关键是使传统典籍更加可亲可感造成的”偷换主语、句式杂糅，可改为“使传统典籍更加可亲可感，是其成功的关键”。(3)“孔子编《书》，伏生护《书》，晁错学《书》”是三个“人物＋动词＋《书》”的主谓宾结构，属于排比句。“孔子编《书》，伏生护《书》，晁错学《书》”是三个关于《书》的文化故事，作者以排比的形式加以总结，在表达上加强了语势。在内容上概括了三个有关《书》的文化故事，拓展了句子的内容。
3．[2024·河南八市重点高中联考]提取所给材料的主要信息，在横线处写出5个关键词。
近年来，智慧灯杆逐渐出现在多个城市的街头。与传统路灯不同，智慧灯杆整合了监控摄像头、5G基站等硬件，通过信息感知和大数据交互技术，能实现智能照明、智慧交通、信息发布等功能。智慧灯杆不仅节约能源，也可以减少对城市土地的占用，从而让资源高效利用；同时，在一些城市，智慧灯杆还具有气象站、空气质量监测等功能，兼顾了环境保护的需求。智慧灯杆等智慧基础设施之所以能得到推广，很重要的一个原因在于，精细化管理正成为城市治理的普遍要求。智慧灯杆身上多种资源的整合利用，丰富了人们对未来智慧城市的想象。

答案：智慧灯杆 资源高效利用 环境保护 精细化管理 智慧城市
解析：该文段的陈述对象是“智慧灯杆”，从资源高效利用、环境保护、精细化管理、智慧城市四个方面对智慧灯杆的作用进行了拓展阐述，由此即可得出答案。
4．[2023·山东济宁联合质量检测]下面文段有四处语言表达有问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①互联网及电商产业的发展，②实体书店遭受了严重冲击。③近年来，随着新理念的发展，实体书店开展了由“倒闭潮”困境到“开店潮”的变革进程。④和几何书店一样，在网红书店兴起的同时，⑤中国实体书店逐渐走出“寒潮”，⑥积极探索复合新业态。⑦如今，实体书店已经是继电影院、超市之后，⑧成为大型购物和文化中心的“标配”。⑨然而业界也清醒地认识到，实体书店行业的目前整体盈利能力依然较为薄弱。
答：

答案：①句，句首加上“随着”；③句，“开展”改为“开启(或出现)”；⑦去掉“是”；⑨句，“目前”移到“实体书店行业”前。
解析：①句，结合②句看，中途易辙，前一分句主语是“互联网及电商产业”，后一分句的主语是“实体书店”，应在句前加上“随着”。③句，“开展……进程”搭配不当，应将“开展”改为“开启(或出现)”。⑦句，结合⑧句看，句式杂糅，“是……的标配”和“成为……的标配”保留一种即可，可去掉“是”。⑨句，语序不当，“目前”应移到“实体书店行业”前。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中的“ ”是说君子的资质禀赋跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“ ”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(2)《赤壁赋》中，苏轼拍打着船舷应声高歌中的“ ， ”写出了泛舟月下的美景。
(3)“草”是古代文人的常用意象，可以用以表现顽强的生命力，也可以寄予不同的情感，如“ ， ”。
答案：(1)君子生非异也 善假于物也
(2)桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光
(3)示例一：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
示例二：国破山河在 城春草木深
示例三：乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
示例四：离离原上草 一岁一枯荣
6．[2022·全国乙卷]阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
白下驿饯唐少府
王 勃
下驿穷交日，昌亭旅食年。
相知何用早？怀抱即依然。
浦楼低晚照，乡路隔风烟。
去去如何道？长安在日边。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。
B.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。
C．颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。
D．颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。
(2)本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。
答：


答案：(1)A
(2)①《送杜少府之任蜀州》通过直抒胸臆的手法，以友人重在知心、不在距离将友情升华到更高的境界，以此化解离愁。②《白下驿饯唐少府》“昌亭旅食年”，借用韩信与南昌亭长的典故，写出了友人虽即将远去，但友情长存，以此安慰友人。“长安在日边”典出《世说新语》，诗人以对友人前程似锦的祝福消解自己的离愁别绪，但也流露出自己被贬离京的失落与怅惘。
解析：(1)A项，“是诗人早年的知心好友”理解错误。由“相知何用早”可知，诗人与唐少府相识的时日并不长，不能说是“早年”的知心好友，故后面直言“怀抱即依然”。(2)《送杜少府之任蜀州》的“海内”两句直接表现了诗人广阔的胸怀，一扫送别的悲凉凄怆之感；“无为”两句以友人重在知心、不在距离将友情升华到更高的境界，化解离愁，充分流露出诗人旷达的胸襟。《白下驿饯唐少府》“昌亭旅食年”，借用韩信与南昌亭长的典故，写出了与唐少府志同道合、惺惺相惜的友情；友人虽即将远去，但“怀抱即依然”，以友谊长存安慰友人。“长安在日边”典出《世说新语·夙惠》：“晋明帝数岁，坐元帝膝上……(元帝)因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？’”晋元帝回答“日远”，并解释说：“举目见日，不见长安”，抬头可见太阳，却不见长安，而诗人谓“长安在日边”，友人此去，长安近如抬头可见之日，诗人以对友人前程似锦的祝福消解自己的离愁别绪，但也流露出自己被贬离京的失落与怅惘。
7．[2024·广西龙胜中学月考]阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
古风·碧荷生幽泉【注】
李 白
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。
秀色空绝世，馨香为谁传。
坐看飞霜满，凋此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。
【注】 此诗作于李白应诏入京为官之前。
(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A．写荷之美，先总写其“艳”“鲜”，然后分写“花”“叶”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“绿水”“青烟”加以衬托。
B．三、四两句中“冒”“罗”二字用得巧妙：“冒”赋予出水芙蓉以动态美；“罗”将青烟笼罩绿叶的形态写得生动传神。
C．“坐看飞霜满，凋此红芳年”用了拟人的手法，写芬芳艳丽的荷花，尽管无比美丽，也只能在满天飞霜中无奈凋零。
D．诗歌语言清新自然，节奏轻快，充满奇特的想象和夸张，极富抒情性，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
(2)这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。
答：


答案：(1)D
(2)作者托物言志。①表达了对自己高洁品性的自信。写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己才高道洁。②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花，纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，坐看年华流逝，心生感慨。③对得到朝廷重用的渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青(重用)。
解析：(1)本题考查鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧的能力。D项，“充满奇特的想象和夸张”错，“奇特的想象和夸张”在诗中不典型。(2)本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。作答时可从荷的特征入手分析诗人的情感。前两句写荷的生长环境和“艳”“鲜”；中间六句写荷的“花”“叶”“色”“香”，绝世空前，暗示了自己才高道洁；最后两句中，“结根未得所”一句表达自己空有才华，却因没人举荐不能建功立业，而心生感慨；“愿托华池边”一句表达自己期盼得到举荐和朝廷的重用。
8．[2023·全国乙卷]阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
破阵子
陆 游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。
B．词人着屐拄杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。
C．细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。
D．词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。
(2)这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。
答：


答案：(1)D
(2)①通过议论与抒情直接抒发闲适的心情：“看破空花尘世，放轻昨梦浮名”两句将繁华尘世比作“空花”，把浮名比作“昨梦”，放下心中曾经牵挂的东西，心情轻松；“身闲心太平”则直抒胸臆。②通过记叙、描写闲适之举表现闲适之情：写词人穿蜡屐登山、真率饮酒、悠闲作诗、遥闻菱歌，在对行动的叙述与描写中表现闲适的心情。③借景抒情：“廉纤细雨初晴”通过描写细雨初晴的清新之景，寄托闲适之情。
解析：(1)鉴赏诗歌形象、语言、思想内容和情感。D项，“表达了真挚的思念之情”错误，下片写词人作诗、听歌、饮酒，均为闲居隐逸之事，词的结尾处应是表达与朋友共同饮酒、共享隐逸之乐的思想感情。(2)思想内容鉴赏。上片第一、二句议论抒情：尘世虚幻，皆为妄念；浮名如昨日之梦，无须挂念。第三、四句记叙自己放下浮名之后洒脱的隐逸行为：穿上蜡屐登山，率真饮酒，拄着筇竹杖，穿行林间，逍遥自在。“蜡屐”“筇杖”微露隐逸情趣，“真率”“自在”直抒闲适之情。上片以情作结，从身体与心灵两方面突出闲逸的状态。下片第一、二句写景：春寒料峭，冬的余威尚存，但细雨初晴，迎来了春晴的美好。第三、四句继续叙写词人的活动，闲题苔纸，菱歌遥闻，体现了词人的心境平和、闲适喜悦。“闲”字，突出闲适的心境，“遥”字，增加了想象的乐趣。结句“与君同醉醒”，表达了词人与朋友共同饮酒、共同享受隐逸乐趣的情感。
9．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(3)题。
纪村事
韦 庄
绿蔓映双扉，循墙一径微。
雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社，遥砧送暮晖。
数声牛上笛，何处饷田【注】归。
【注】 饷田：到田间送饭。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。
B．颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。
C．全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。
D．本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。
(2)“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了怎样的乡村场景？
答：


(3)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。
答：



答案：(1)B
(2)为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。描写了忙碌而祥和的农村生活场景。
(3)示例一：不同意，“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。
示例二：同意，“一声”好。“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。
解析：(1)B项，“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错，颔联写出了果实熟透、稻熟禽肥的景象，为后面描写农家丰收时节的忙碌景象作铺垫。(2)本题考查对诗歌重要句子的理解能力。解答这类试题时，首先应将颈联用现代汉语简单地翻译出来，然后再结合诗句中的具体意象等进行赏析，写出其所描绘的乡村场景的特点。人们酿酒迎接新一年的社日，祈求丰收，一直忙到夕阳落山才结束；暮色中传来了捣衣的声音，极富生活气息。描写了祥和、忙碌的乡村生活场景。(3)本题考查学生炼字的能力，这类试题具有一定的开放性，考生可以有不同的答案，言之有理即可。“数声”与“一声”主要是在数量上有所不同，关于是“一”好还是“数”好，考生可以结合表现的乡村生活场景以及营造的氛围谈自己的观点。