中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册三 荷花淀精品当堂达标检测题

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1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。
A．嘱（zhǔ）咐 缠绞（jiǎ） 惦（diàn）记
B．菱（léng）角 扑楞楞（līng） 横（héng）样
C．藕（nǒu）断丝连 梭（jùn）鱼 围剿（chā）
D．稻秧（yīng） 衣裳（shang） 大褂（guà）
2．下列词语或短语中，字形和加点字的注音均正确的一项是（ ）。
A．掂（diàn）记吆喝（hè）脱缰（jiāng）掠（lüè）着水面
B．消（xiā）烟膝（qī）盖奔（bèn）着 窜（cuàn）进
C．吮（shǔn）吸 摇橹（lǔ）虾篓（lǒu） 噘（juē）嘴
D．淀水涨（zhàng）苇（wěi）眉凫（fú）水 隐蔽（mì）
3．下列几个句子是对五位青年妇女的语言描写，依次判断她们的性格特点，正确的一项是（ ）。
①听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
②我有句要紧的话，得和他说说。
③听他说，鬼子要在同口安据点……
④哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。
⑤我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
A．心直坦率 性急，侥幸心理机敏多智 害羞忸怩心细成熟
B．机敏多智 心直坦率心细成熟 性急，侥幸心理害羞忸怩
C．心直坦率 机敏多智心细成熟 害羞忸怩 性急，侥幸心理
D．机敏多智心细成熟 心直坦率 性急，侥幸心理害羞忸怩
4．下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ）。
①女人的手指________动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
②她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半______身子长在水里。
③这年轻人不过二十五六岁，头________一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
A．震 截 戴B．振 接 带C．振 截 带D．震 接 戴
5．下列关于句子中加点字词的作用，表述错误的一项是（ ）。
A．苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（衬托编席的愉快心情）
B．女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。（表现内心的不舍和担忧）
C．小船窜进荷花淀。（表现紧张、忙乱、慌不择路）
D．说完，把纸盒顺手丢在女人们船上。（渲染战斗胜利后的喜悦）
二、阅读提高
请根据课文内容，完成第1-4题。
（A）
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
……
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
（B）
女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”
水生说：“还在区上。爹哩？”
“睡了。”
“小华哩？”
“和爹去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：“你总是很积极的。”
水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”
女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？”
水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”
女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”
水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。”
说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。
鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧。”
“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”
“嗯。”
“什么事也不要落在别人后面！”
“嗯，还有什么？”
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。
1．（A）段中，通过对白洋淀风情和夜景的描写可以起到哪些作用？
答：
2．（A）段中，作者把月光下银白雪亮的席子比作“洁白的雪地”“洁白的云彩”，这样诗化的描写对刻画人物有什么作用？包含着作者怎样的思想感情？
答：
3．（B）段中，“女人低着头说：‘你总是很积极的。’”“总是”一词如何理解？
答：
4．（B）段中，水生和水生嫂的对话，表现了水生嫂怎样的性格特点？
答：
（二）课外阅读
下面的文章是巴利斯的《军人之家》，请在阅读后完成第1-3题。
维拉的丈夫巴都林离开妻子维拉上前线两年了。一天，邮递员送来了一封信。信中通知说，她的丈夫巴都林受了重伤，现在就住在市荣军医院。
医生带维拉走进病房，指着一张靠在墙边的病床，床上的伤员盖着被单，仅露出圆圆的修剪过的后脑勺。
维拉快步奔过去，轻轻地呼唤着丈夫的名字：“巴都林、巴都林……”她希望看到床上的人把枯瘦的双手伸出来，她就会投向他的怀抱，可是他没有动。维拉猛然惊呆了：手呢？原来自己的丈夫竟然连双手都没有了！床上的伤员慢慢抬起了头，维拉看到的是一张破了相并带有深红色伤疤的脸，空空的小洼坑代替了眼珠，又大又白的伤痕歪歪斜斜地穿过这可怕的面孔，她惊叫一声，便失去了知觉……
维拉醒过来后，少校和医生向她介绍了巴都林受伤的全部情况：他踩响了地雷烧伤了双目，炸没了双手，截去了双腿……他不能说话，至少是现在……被找到时已无法辨认，他身上没有证件，胸前内衣口袋里仅藏着一封给妻子的信，根据信人们才确认出他的身份。
第二天她再次来到医院，把巴都林运回了家，战争毁了她的幸福生活，但没有使她屈服，她悉心地照料着丈夫，盼着丈夫的状况能够有所好转。
九月的一天，维拉正在做家务，篱笆门吱呀地响了一声。啊！站在门口的是活生生的、健壮的巴都林吗？
…… ……
巴都林听妻子把事情经过讲了一遍，他激动地问妻子：“你以为他就是我？”
“当然！”
“只要他活着你打算护理他一辈子？”
“是的。”
伤员躺在床上，脸朝着墙，维拉倾着身子温和地在他耳边说着：“我的丈夫回来了！但您别难过，您将和我们一起生活，谁也别想带走您，听见了吗？”
巴都林突然想起，“你说在他身上找到一封信？给我看……”
维拉拿出了信，巴都林看完后兴奋地说：“他是阿廖沙，我的战友！为防万一，我们互相交换了信。这样，如果一个牺牲了，另一个就可以把信转给他的亲人。”巴都林抹了抹眼窝里的泪水，开心得像个孩子一样，大声对伤员说：“阿廖沙，我是巴都林，你还记得吗？”
阿廖沙微微点了点头，巴都林兴奋地接着说：“你就在我家里，我们将在一起生活，你听懂了吗？”
床上的阿廖沙动了一下，苍白的嘴唇颤抖着，传出了含糊不清的声音：“谢——谢，通知——我母亲，我没有被——抛弃……”
一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气……
（选自《新故事》，2009年第12期，有改动）
1．为使“伤员不是维拉的丈夫”这一情节合理，作者在选文中埋下了伏笔，请你找出来。
答：
2．请结合选文情节，分别对妻子维拉和丈夫巴都林的性格特点进行分析。
答：
3．选文结尾的景物描写“一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气”，有何作用？
答：