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    河北省张家口市张北县张北县第三中学2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试卷(含答案)

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    河北省张家口市张北县张北县第三中学2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试卷(含答案)

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    这是一份河北省张家口市张北县张北县第三中学2023-2024学年九年级下学期4月月考化学试卷(含答案),共14页。试卷主要包含了单选题,计算题,实验题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.如图所示为实验室用制氧气并验证氧气性质的部分操作。其中正确的是( )
    A.检验装置气密性B.制取并收集氧气
    C.验证氧气收集满D.铁丝在氧气中燃烧
    2.微量元素与人体健康密切相关,缺少或过量都会引起甲状腺肿大的元素是( )
    A.铁B.锌C.硒D.碘
    3.水是生命之源,人类的生产生活都离不开水。下列有关水的说法错误的是( )
    A.自然界的水都含有杂质
    B.煮沸可以降低水的硬度
    C.过滤可以除去水中的所有杂质
    D.工厂不可以将澄清的废水直接排放到河流中
    4.化学学科有一些专业化学用语,下列化学用语表示正确的是( )
    A.两个氧原子:B.镁原子结构示意图:
    C.三个铁离子:D.氧化铝中铝元素的化合价:
    5.梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
    A.反应前后元素种类不变
    B.反应前后分子个数不变
    C.a分子中C、H原子个数比为1:4
    D.反应生成c、d的质量比为22:9
    6.表格中所选药品或方法不能达到实验目的的是( )
    A.AB.BC.CD.D
    7.向溶液中分别加入金属X、Y,反应一段时间后在X表面有红色物质析出,Y表面无明显变化,则X、Y、三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )
    A.Cu>X>YB.X>Cu>YC.X>Y>CuD.Y>Cu>X
    8.2023年世界环境日中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是( )
    A.使用新能源公交车B.回收各种废弃塑料
    C.积极参与植树造林D.直接排放生活污水
    9.中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中,主要发生了化学变化的是( )
    A.甘蔗榨汁B.棉纱织布C.白土烧瓷D.楠木造船
    10.液氮可用于制冷。在氮气由液态变为气态的过程中,下列微观说法正确的是( )
    A.分子间间隔变大B.分子的质量变大
    C.分子的数目增多D.分子的种类改变
    11.下列做法中符合科学常识的是( )
    A.用重垂线监查墙壁是否竖直
    B.燃气泄漏后打开排风扇降低可燃物的浓度
    C.将霉变的馒头加热处理后食用
    D.戴凸透镜矫正近视眼
    12.下列分类正确的是( )
    A.混合物:石油、空气、冰水混合物B.导体:铅笔芯、铜、陶瓷
    C.晶体:冰、铁、氯化钠D.复合肥:硝酸钾,硝酸铵、氯化钾
    13.下列对生产生活实际问题的解释错误的是( )
    A.冬天人们讲话时出现“白气”——空气中有水蒸气
    B.氮气可作食品保护气——通常状况下氮气的化学性质比较稳定
    C.沿海地区昼夜温差较小——水的比热容较大
    D.挂衣钩的吸盘能吸附在墙上——大气压的存在
    14.如图所示实验不能得出相应结论的是( )
    A.用力推另一只船,自己的船也动起来,说明力的作用是相互的
    B.小木条的a点最先碳化,说明蜡烛火焰的外焰温度最高
    C.摩擦后的气球能吸引干燥的头发,说明气球与头发带同种电荷
    D.白磷燃烧,红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的着火点低
    二、计算题
    15.某公司生产出的纯碱经检测只含有氯化钠杂质。为测定该纯碱样品中碳酸钠的质量分数,称取26.5g该样品,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应。反应过程中测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示。
    试分析并计算:
    (1)生成的质量为___________。
    (2)该纯碱样品中的质量分数。
    三、实验题
    16.劳动是一种美德,在劳动中可以发现并学习新知识。小明在洗衣服时,对家里的洗涤剂产生了兴趣。他联系了项目学习小组的其他同学,对洗涤剂种类、去污原理、成分等展开了项目式学习。
    任务一:认识洗涤剂种类
    【查阅资料】常用洗涤剂包括肥皂和合成洗涤剂。肥皂在软水中有良好的去污作用,但在硬水中洗涤效果很差,在酸性介质中会完全失去洗涤能力。合成洗涤剂的去污作用不受水质软硬的影响。
    【分析交流】
    (1)在日常生活中可用_______来检验水的软硬程度。若水质为硬水,则洗涤剂最好选择合成洗涤剂。
    任务二:了解洗涤剂去污原理
    【咨询老师】同学们咨询老师,知道了洗涤剂由助洗剂(、等),表面活性剂和添加剂组成。表面活性剂能使油污在水中分散成无数细小的液滴并随水流动,从而使油污从衣物上分离出来。
    【小组讨论】
    (2)同学们讨论后一致认为:表面活性剂去油污发生的作用是_______(选填“乳化”或“溶解”)。
    任务三:探究洗涤剂成分
    小明拿来家里的合成洗涤剂,在实验室里与同学们对其中的部分成分进行了探究。
    【猜想假设】该洗涤剂中含有和
    【进行实验】
    (3)
    【反思评价】
    (4)步骤二中所加稀硝酸“过量”的目的是_______。
    (5)步骤三中发生反应的化学方程式为_______。
    任务四:制作洗涤剂家庭小贴士
    【成果展示】
    (6)同学们从洗涤剂的使用环境、环保要求,资源节约等角度进行了要点总结,使用洗涤剂时应注意_______。
    四、填空题
    17.小明选用了如图所示装置探究与发生化学反应的实验,请回答下列问题:
    (1)将氢氧化钠溶液加入锥形瓶后关闭活塞a,然后打开止水夹,可以观察到_______,产生该现象的原因是_______。
    (2)和溶液反应的化学方程式为_______。
    18.我国自行研制的北斗卫星是由太阳能电池与蓄电池组合的电源系统供电。当卫星飞到日照区时,太阳能电池向蓄电池充电,把电能转化为_______能。太阳能既是清洁能源又是_______(选填“可再生”或“不可再生”)能源,它来源于太阳内部原子核发生_______(选填“裂变”或“聚变”)释放的巨大能量。
    19.人类的日常生活与化学紧密相连,请按要求回答下列问题:
    (1)在书写具有保存价值的档案时,规定使用碳素墨水的原因是_______。
    (2)中考期间,小红妈妈为小红制定了午餐食谱:糙米饭、鸡蛋汤、红烧牛肉、素炒西兰花、牛奶等,其中富含维生素的食物是_______。
    (3)新房装修后总会有些气味存在,可以采用活性炭去除异味,这是利用了活性炭的_______。
    (4)鉴别羊毛纤维和合成纤维的方法是_______。
    (5)炒菜时,油锅起火立即盖上锅盖灭火,这样操作依据的灭火原理是_______。
    20.根据如图所示实验,回答下列问题。
    (1)图甲中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象是_______,出现该现象的原因是_______。
    (2)图乙是一氧化碳还原氧化铁的实验。实验时应先_______(选填“通入”或“加热”),实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是_______。该装置不完整,应进行的改进是_______。
    21.已知A~I均为初中化学常见的物质,它们之间的转换关系如图所示,E是目前世界上年产量最高的金属,G呈紫红色;I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质;人体胃液中含有A可帮助消化。请回答下列问题:
    (1)E的化学式是_______。
    (2)I的一种用途_______。
    (3)反应④的基本反应类型为_______。
    (4)反应①的化学方程式为_______。
    参考答案
    1.答案:A
    解析:A、检查气密性时,把导管的一端浸没在水中,手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故图示操作正确;B、实验室用制氧气时,酒精灯要对准药品部位集中加热,试管要略向下倾斜,试管口放一团棉花,氧气的密度比空气大,应采用向上排空气法收集,且导气管伸入到集气瓶底部,故图示操作不正确;C、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,故图示操作不正确;D、玻璃是热的不良导体,受热不均会发生炸裂,铁丝在氧气中燃烧实验,应该在集气瓶底放少量的水或铺一层细沙,防止高温熔融物溅落,导致集气瓶底炸裂,故图示操作不正确。故选A。
    2.答案:D
    解析:A、人体缺铁会引起贫血,不会引起甲状腺肿大,不符合题意;B、人体缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,不符合题意;C、人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症。摄入量过高,也会使人中毒,不符合题意;D、人体缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大,符合题意。故选D。
    3.答案:C
    解析:A、水可以溶解多种物质,因此自然界的水都含有杂质,故选项说法正确;B、加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度,因此生活中通过煮沸能降低水的硬度,故选项说法正确;C、过滤可以除去水中的难溶性杂质,但不能除去水中的可溶性杂质,故选项说法不正确;D、工厂中澄清的废水不一定没有污染,因此不能直接排放到河流中,故选项说法正确。故选C。
    4.答案:D
    解析:A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字。两个氧原子表示为2O,故A错误;B、镁原子中质子数=核外电子数=12,核外电子排布依次为2、8、2,镁原子结构示意图为,故B错误;C、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字。三个铁离子表示为,故C错误;D、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,数值为1时,不能省略。氧化铝中铝元素的化合价为+3价表示为,故D正确;故选:D。
    5.答案:D
    解析:A、化学反应前后,元素种类不变,故选项说法正确;B、由a完全燃烧的反应微观示意图,该反应是甲烷分子和氧分子在点燃条件下反应生成二氧化碳分子和水分子,反应的化学方程式为,反应前3个分子,反应后4个分子,反应前后分子个数不变,故选项说法正确;C、1个a分子由1个碳原子和4个氢原子构成,则a分子中C、H原子个数比为1:4,故选项说法正确;D、根据化学方程式可知,反应生成c、d的质量比为44 :(18×2)=11:9,故选项说法错误。故选D。
    6.答案:B
    解析:A、铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,与氮气不反应,将气体缓缓通过灼热的铜网,可以除去氮气中少量氧气,选项实验设计合理;B、氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁与水,铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁与氢气,铁锈的主要成分是氧化铁,若除去铁锈时将其长时间浸泡在过量的稀盐酸中,铁会被消耗,故选项实验设计不合理;C、酸性溶液的pH﹤7,中性溶液的pH=7,碱性溶液的pH﹥7,用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上,变色后与比色卡比较,读出溶液的pH,可以判断出溶液的酸碱性,故选项实验设计合理;D、取样,向待测液中分别滴加氢氧化钠溶液,有刺激性气味气体产生的是氯化铵,有蓝色沉淀生成的是氯化铜,无明显现象的是硫酸钾,所以用氢氧化钠溶液可鉴别氯化铵、氯化铜、硫酸钾,故选项实验设计合理。故选B。
    7.答案:B
    解析:现有X、Y两种金属,分别把它们插入到溶液中,一段时间后,在X表面有红色固体析出,在Y表面无明显变化,说明X的金属活动性比铜强,Y的金属活动性比铜弱,即X﹥Cu﹥Y。故选:B。
    8.答案:D
    解析:A、使用新能源公交车,可以节约化石燃料,减少污染物排放,保护环境。做法与这一主题相符。不符合题意;B、回收各种废弃塑料,能有效提高垃圾处理和利用,减少白色污染。做法与这一主题相符。不符合题意;C、积极参与植树造林,保护环境,提高空气质量。做法与这一主题相符。不符合题意;D、直接排放生活污水,污染土壤和水源。做法与这一主题不相符。符合题意。综上所述:选择D。
    9.答案:C
    解析:A、甘蔗榨汁,没有新物质生成,主要发生物理变化;B、棉纱织布,没有新物质生成,主要发生物理变化;C、白土烧瓷,有新物质生成,主要发生化学变化;D、楠木造船,没有新物质生成,主要发生物理变化;答案:C。
    10.答案:A
    解析:在氮气由液态变为气态的过程中,是分子间的间隔变大,分子的质量、数目、种类均不变。故选:A。
    11.答案:A
    解析:A、当重垂线悬挂时,其下端自然指向地心,形成一条垂直线。通过将重垂线靠近墙壁,观察其与墙壁的贴合情况,可以判断墙壁是否竖直。符合题意;B、燃气泄漏后,室内充满了易燃易爆的燃气,一旦遇到明火或电火花,就可能引发爆炸或火灾。排风扇在运行时会产生电火花,可能引起爆炸。不符合题意;C、霉变的馒头含有很多对人体有害的物质,其中很多有害物质无法通过加热除去,所以不能食用,。不符合题意;D、为了矫正近视眼,应该选择佩戴凹透镜。凹透镜具有扩散光线的作用,能够减少眼睛的屈光能力,使得远处的物体能够清晰成像在视网膜上。不符合题意;故选A。
    12.答案:C
    解析:A、石油、空气中均含有多种物质,属于混合物,冰水混合物中只含一种物质,属于纯净物,该选项分类不正确;B、铅笔芯、铜都具有导电性,为导体,陶瓷不具有导电性,不是导体,该选项分类不正确;C、冰、铁、氯化钠均为晶体,该选项分类正确;D、硝酸钾中含有钾元素和氮元素,属于复合肥,硝酸铵中只含氮元素,属于氮肥,氯化钾中只含钾元素,属于钾肥,该选项分类不正确。故选C。
    13.答案:A
    解析:A、冬天人们讲话时出现“白气”,是人呼出的水蒸气遇冷液化形成的,不能说明空气中有水蒸气,说法错误,符合题意;B、氮气可作食品保护气,是因为常温下氮气的化学性质比较稳定,说法正确,不符合题意;C、沿海地区昼夜温差较小,是因为水的比热容较大,说法正确,不符合题意;D、挂衣钩的吸盘能吸附在墙上,是因为有大气压的存在,说法正确,不符合题意。故选:A。
    14.答案:C
    解析:A、甲实验中,用力推另一只船,自己的船也动起来,说明力的作用是相互的,说法正确,不符合题意;B、乙实验中,小木条的a点最先碳化,说明蜡烛火焰的外焰温度最高,说法正确,不符合题意;C、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,丙实验中,摩擦后的气球能吸引干燥的头发,说明气球与头发带异种电荷,说法错误,符合题意;D、丁实验中,白磷、红磷均与氧气接触,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的着火点低,说法正确,不符合题意。故选:C。
    15.答案:(1)8.8g
    (2)80%
    解析:(1)根据质量守恒定律可得,生成的二氧化碳的质量为:172.5g﹣163.7g=8.8g;
    (2)设纯碱样品中的质量为x
    x=21.2g
    答:该纯碱样品中的质量分数为80%。
    16.答案:(1)肥皂水
    (2)乳化
    (3)无色酚酞/酚酞;产生白色沉淀
    (4)检验并除去碳酸根离子
    (5)
    (6)根据衣服数量控制洗涤剂的用量(合理即可)
    解析:(1)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水区分硬水和软水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,故填:肥皂水;
    (2)由于表面活性剂能使油污在水中分散成无数细小的液滴并随水流动,从而使油污从衣物上分离出来,则其作用为乳化作用,故填:乳化;
    (3)步骤一:由于碳酸钠溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红,取少量水于试管中,向水中加入少量合成洗涤剂,再滴加几滴无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变红色,说明洗涤剂中含有碳酸钠;
    步骤三:实验结论是洗涤剂中含有和,由于步骤二中加入的过量硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、二氧化碳和水,已除去洗涤剂中的碳酸钠,再取步骤二的剩余液体少许于试管中,向其中滴加氯化钡溶液,硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠,可观察到有白色沉淀生成;
    故填:无色酚酞或酚酞;产生白色沉淀;
    (4)由于碳酸钠也能与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀,则步骤二中加稀硝酸“过量”的目的是检验并除去碳酸根离子,排除对硫酸根离子检验的干扰,故填:检验并除去碳酸根离子;
    (5)步骤三中硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为,故填:;
    (6)由于洗涤剂会污染水资源,则应合理使用洗涤剂,如根据衣服数量控制洗涤剂的用量等,故填:根据衣服数量控制洗涤剂的用量(合理即可)。
    17.答案:(1)集气瓶中的水进入锥形瓶中;氢氧化钠与二氧化碳反应消耗了锥形瓶中的气体,使得锥形瓶中气压下降,外部大气压大于锥形瓶中气压,从而使集气瓶中的水进入锥形瓶中
    (2)
    解析:(1)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,则装置中的气体减少,压强减小,打开止水夹,可观察到集气瓶中的水进入锥形瓶中。
    (2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:。
    18.答案:化学;可再生;聚变
    解析:当卫星飞到日照区时,太阳能电池向蓄电池充电,把电能转化为化学能。太阳能既是清洁能源又是可再生能源,它来源于太阳内部原子核发生聚变释放的巨大能量,故填:化学;可再生;聚变。
    19.答案:(1)常温下,碳的化学性质不活泼
    (2)素炒西兰花
    (3)吸附性
    (4)灼烧,闻气味
    (5)隔绝氧气
    解析:(1)在书写具有保存价值的档案时,规定使用碳素墨水的原因是碳素墨水中含有炭黑,炭黑的主要成分是碳,常温下,碳的化学性质不活泼,故填:常温下,碳的化学性质不活泼;
    (2)糙米饭中富含糖类,鸡蛋汤中富含蛋白质和水,红烧牛肉中富含蛋白质和油脂,素炒西兰花中富含维生素,牛奶中富含蛋白质,则富含维生素的食物是素炒西兰花,故填:素炒西兰花;
    (3)活性炭疏松多孔,具有吸附性,能去除异味,故填:吸附性;
    (4)分别取样灼烧,闻气味,产生烧焦羽毛气味的是羊毛纤维,产生特殊气味的是合成纤维,故填:灼烧,闻气味;
    (5)炒菜时,油锅起火立即盖上锅盖灭火,其原理是:隔绝氧气,达到灭火的目的,故填:隔绝氧气。
    20.答案:(1)湿润的紫色石蕊试纸变红,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化;二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色
    (2)通入;由红棕色变成黑色;在装置末端放一盏燃着的酒精灯(合理即可)
    解析:(1)图甲中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变红,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化,是因为二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,故填:湿润的紫色石蕊试纸变红,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化;二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色;
    (2)一氧化碳具有可燃性,与空气混合易发生爆炸,因此图乙实验时,应先通入,排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸;玻璃管中一氧化碳与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳,可观察到红棕色粉末变成黑色;一氧化碳有毒,直接排放会污染空气,实验时要在装置末端放一盏燃着的酒精灯,除去反应剩余的或用气球收集,故填:通入;由红棕色变成黑色;在装置末端放一盏燃着的酒精灯(合理即可)。
    21.答案:(1)
    (2)支持燃烧/供给呼吸
    (3)分解反应
    (4)
    解析:分析:由题干信息可知,I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质,说明I为氧气;人体胃液中含有A可帮助消化,说明A为盐酸;E是目前世界上年产量最高的金属,则E为铁;G呈紫红色,说明G为铜;由于G(铜)与I(氧气)生成B,说明B为氧化铜;A(盐酸)与B(氧化铜)反应生成水和氯化铜,且C能与E(铁)反应,说明C是氯化铜、D是水;H能分解为D(水)和I(氧气),说明H为过氧化氢;C(氯化铜)与E(铁)反应生成F和G,G是铜,说明F是氯化亚铁。
    (1)由分析可知,E是铁,化学式为;
    (2)由分析可知,I是氧气,氧气的用途有供给呼吸、支持燃烧;
    (3)反应④为过氧化氢分解生成氧气和水,符合“一变多”的特点,属于分解反应;
    (4)反应①为盐酸与氧化铜反应生成氯化铜和水,化学方程式为。
    选项
    实验目的
    所选药品或方法
    A
    除去氮气中少量氧气
    将气体缓缓通过灼热的铜网
    B
    除去铁钉表面的铁锈
    长时间浸泡在过量的稀盐酸中
    C
    检验肥皂水的酸碱性
    用玻璃棒蘸取肥皂水滴在pH试纸上
    D
    鉴别氯化铵、氯化铜﹑硫酸钾
    氢氧化钠溶液
    实验步骤及操作
    实验现象
    实验结论
    步骤一
    取少量水于试管中,向水中加入少量合成洗涤剂,再滴加几滴_______溶液
    溶液变为红色
    洗涤剂中含有和
    步骤二
    另取少量水于试管中,向水中加入少量合成洗涤剂,再向其中滴加过量稀硝酸
    有气泡冒出
    步骤三
    取步骤二的剩余液体少许于试管中,向其中滴加溶液
    _______

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