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    鲁科版八年级物理上册重点实验综合练(二)探究光的反射定律课件

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    鲁科版八年级物理上册重点实验综合练(二)探究光的反射定律课件

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    这是一份鲁科版八年级物理上册重点实验综合练(二)探究光的反射定律课件,共12页。
    重点实验综合全练(二)探究光的反射定律1.(新考向·开放性设问)(2024山东龙口期中)探究“光的反射 定律”的实验装置如图甲所示,平面镜放在水平桌面上,标有 刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴 翻转,在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。(1)实验前,应将纸板垂直放置于平面镜上,移动激光笔,使入 射光束绕入射点O沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿        时针方向转动;(2)移动激光笔,使入射角为45°,测得反射角也为45°,由此就得出“在反射现象中,反射角等于入射角”的结论,你认为该 结论有何不妥之处? 一次实验得到的结论具有偶然性。顺(3)如图乙所示,将纸板右半部分绕ON向后(或向前)翻转任意 角度,发现纸板上均无反射光束呈现,此现象说明了什么问题?反射光线、入射光线和法线在同一平面内。(4)在图甲中,若将纸板ABCD(连同激光笔)绕CD向后倾斜,此 时反射光束       (选填字母符号)。A.仍在纸板上呈现B.被纸板挡住C.在纸板前方C解析 (1)如图甲,移动激光笔,使入射光束绕入射点O沿逆时 针方向转动,则入射角增大,反射角也增大,则反射光线会远 离法线,即反射光线将会沿顺时针方向转动。(2)因为一次实验就得出的结论具有很大的偶然性,所以不能只由一组数据就得出结论,应改变入射角的度数进行多次实验。(3)如图乙所示,将纸板右半部分绕ON向后(或向前)翻转任意 角度,发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了反射光 线、入射光线和法线在同一平面内。(4)在图甲中,若将纸板(连同激光笔)绕CD向后倾斜,因法线 始终垂直于平面镜,则反射光线、入射光线、法线所在的平 面也垂直于平面镜,所以可知反射光束在纸板前方,故应选C。2.(新课标·科学论证)在探究“光的反射定律”时,小李进行 了如图甲所示的实验。      (1)把一个小平面镜平放在水平桌面上,再将       (选填 “粗糙”或“光滑”)纸板竖直地立在平面镜上,纸板是用两 块纸板P和Q连接起来的,纸板P和Q的交线ON与镜面      ,如图甲所示。粗糙垂直(2)实验时,将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点,纸板Q 上会显示出反射光束OF。接着将纸板Q绕ON向前或向后翻 折,则纸板Q上       (选填“能”或“不能”)显示出反 射光束,由此说明:反射光线、入射光线与法线       (选 填“在”或“不在”)同一平面内。在纸板Q绕ON向后翻折 的过程中,反射光的位置       (选填“改变”或“不变”)。(3)若保持平面镜位置不变,将纸板向后倾斜一个角度(如图 乙),入射光仍能呈现在纸板上,且沿EO方向入射到平面镜的不能在不变O点,此时       (选填“能”或“不能”)在纸板上看到 反射光。(4)在硬纸板上描出入射光线EO和反射光线OF,并测出反射 角和入射角,改变入射角大小,多次实验后将测得的数据记录 在表格中,可得到的实验结论是什么? 反射角等于入射角。不能解析 (1)实验时需要从不同方向观察纸板上的光,照到纸板 上的光应该发生漫反射,则纸板表面应该是粗糙的;当把纸板 竖直地立在平面镜上,法线与镜面垂直,入射光线、法线、反 射光线在同一平面内,如果纸板与平面镜不垂直,则镜面的法 线不在纸板上,入射光沿纸板照射后,反射光不在纸板上,则 我们在纸板上看不到反射光。(2)在实验过程中,若将纸板Q绕ON向后翻折,让光仍贴着纸 板沿EO方向射向镜面,此时纸板P和纸板Q不在同一平面上,所以在纸板Q上就无法呈现出反射光了,由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。在纸板Q绕ON向后翻 折的过程中,入射光线和反射面位置不变,则反射光线的位置 不变。(3)将纸板向后倾斜一个角度,光沿EO方向入射到平面镜的O 点时,反射光与纸板不在同一平面内,但是反射光线、法线、 入射光线三线在同一平面内,所以不能在纸板上看到反射光。(4)改变入射角大小,做5次实验后将测得的数据记录在表中, 对比反射角和入射角的数据,根据数据可得出结论:反射角等于入射角。

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