这是一份沪教牛津版(六三制)七年级下册Module3 Natural elementsUnit 6 Electricity优质课教学设计，共3页。

课题
Unit 6 Perid 2
单元
Mdule 3
学科
English
年级
7
学习目标与
核心素养
1.Master expressins n electrical equipment.
2.Students listening ability is imprved.
重点
1.Master the language pints f the text.
2.Get the main pints f the listening.
难点
The new wrds and mdal verbs in the listening.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
词汇复习
Step 1. Review
1.Lk and read the wrds:
看词朗读
激发兴趣，引入新课
新课导入
Step 1. Lead in
Watch the vide and talk abut it.
Can fish generate electricity?
Which fish is the mst famus in pwer generatin?
What des fish use electricity fr?
观看视频并提出相关问题，开展讨论。
用看视频的方式吸引住学生的注意力，激发他们的兴趣并过渡到新课。
讲授新课
Step 1. Cmprehensin
Write the name f the persn r thing that each prnun in italics refers t accrding t the stry n page 73.
人称代词用法复习
1 人称代词的主格在句子中做主句，用于动词之前，例如：Jhn waited a while but eventually he went hme.
2 人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，用于动词/介词之后，例如：I saw her with them.
3 人称代词的宾格有：me、him、her、it、us、yu、them。
4 人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。例： Listen t me, Dad.
5 yu 既是“你”或“你们”的主格，又是它们的宾格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。
6 and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。例如：Yu and I are ging t schl.
7 人称代词的主格和宾格
单数形式：I – me, yu – yu, he – him, she – her, it – it
复数形式：we – us, yu – yu, they – them
8 人称代词在句中的作用
1) 主格作主语，如：I am Chinese.
2) 宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：I dn’t knw her.
9 人称代词并列用法的排列顺序
1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称➡第三人称➡第一人称
2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称➡第二人称➡第三人称
Step 2. Activity.
Cmplete the sentences.
Step 3. Cmprehensin
The picture belw shws hw electricity gets t Benny’s flat. Fill in the blanks with the crrect wrds frm the bx.
Step 4. Activity.
Discuss wh lks flish in the end? Why?
Step 5. Listening
The electricity in Benny’s flat is nt wrking. Listen t the cnversatin between Benny’s father and mther. Circle ON f OFF belw each pht.
Read after the tapescript.
Language pints.
根据课文对文本内容与人名进行匹配。
复习人称代词。
随堂练习。
看图识电器。
讨论。
反复听录音。
朗读原文。
讲解语法。
更加理解故事发展脉络。
巩固人称代词的用法。
加深印象。
为接下来的听力环节做准备。
理解电的内涵。
更加理解对话内容，锻炼听力技巧。
掌握故事内容。
练习巩固
Step 1. Practice
Chse T (true) r F (false)
1 The washing machine was ff.
2 The lights in the living rm were ff.
3 The televisin was n because I was watching TV.
4 We needn’t leave the fridge n all the time.
5 The rice cker was ff and I can’t turn it n.
Step 2. Hmewrk
1. 模仿录音的语音、语调，朗读补充阅读篇章。
2. 描述自己房间的电器开关。
完成习题
完成家庭作业。
日积月累掌握做题技巧
课后巩固。
课堂小结
Key pints:
懂得电的内涵。
判断主人公家中电器的开关情况。
总结本课重点
让学生系统地掌握本课内容