初中英语沪教牛津版(六三制)八年级下册Unit 8 Life in the future优质课教案

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课题
Unit 8 Perid 3
单元
Mdule 4
学科
English
年级
8
学习
目标
1. Master the usage f the past cntinuus tense
2. T use the past cntinuus tense f adverbs fluently.
重点
Knw the usage f the adverbs
难点
Cmparative and superlative f adverbs
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step 1. Review
Review the listening f Page 118 and fill in the blanks:
根据118页听力，句子填空
复习旧识
讲授新课
Step 1. Lead in
Read and pay attentin t the red parts:
Step 2. Presentatin
1.The past cntinuus tense
定义：
谓语构成：
句子结构：
2.适当形式填空：
Step 3. Let’s d
1.Linda was helping at a charity event last Saturday. Read her schedule and cmplete the sentences belw using the past cntinuus tense.
2.Super-smart is a smart cmputer and Ultra-smart is a smart rbt. Lk at their ntes abut what they did n Wednesday and cmplete the paragraph belw.
3. In pairs, talk abut what yu were ding last weekend. Use the table belw t help yu.
阅读句子，注意句子的红色部分
展示课文内容，讲解过去进行时相关知识并举例
完成对应练习
完成书上相应练习
引入新课
通过展示的内容掌握课文中的语法知识
落实语法掌握情况
通过练习让学生巩固语法知识
练习巩固
Step 1 Exercise
Translate the sentences int English:
1)当你看见他们的时候他们在干什么？
他们在打扫教室。
2)今天上午放学的时候在下雨吗？
是的，天正下着大雨。
3)当我离开的时候他正在画一幅世界地图。
4)母亲下班回家的时候，约翰在写给一个朋友写信。
5)老师走进教室的时候，学术们正在谈论当天的新闻。

Step 2 Hmewrk
1. Understand the grammar.
2. Finish the exercises.
完成习题
完成家庭作业
日积月累掌握做题技巧
课后巩固
课堂小结
本课通过对复习旧课及句子的展示和练习，让学生学习和掌握副词的过去进行时的相关知识，学习在语境中正确运用过去进行时。培养学生主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Mdule 4 Discvery
Unit 8 Life in the future
Perid 3 Grammar
过去进行时
定义：表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。
谓语构成：助动词be的过去时was/were+现在分词
句子结构：
1. 过去进行时的肯定式：主语+was/were + 动词ing
2. 过去进行时的否定式：主语+was/were nt +现在分词
3. 过去进行时的疑问式：Was/Were +主语+ 现在分词
直观地展示本课重点语法内容