[语文]江西省吉安市井冈山市2023-2024学年六年级下学期语文素质教育学业质量检测试卷

这是一份[语文]江西省吉安市井冈山市2023-2024学年六年级下学期语文素质教育学业质量检测试卷，共5页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、积累与运用。(共6题；共37分)
1. 根据语境，看拼音写词语。
六年的小学生活zhǎ yǎn ​​ 间就过去了。回想这一路走来，我们diē diē zhuàng zhuàng ​​ ，可能有过jīng huāng ​​ ，有过jǔ sàng ​​ ，有过zā gā ​​ 和颓唐……但要相信，我们miàn lín ​​ 的所有困难都是岁月kāng kǎi ​​ 的kuì zèng ​​ 。同学们，为了我们的mù biā ​​ ，让我们整理好行囊，yǒng wǎng zhí qián ​​ 吧！
2. 判断下列各题，用“正确”“错误”表示。
（1） “百炼成钢，坚持不懈，集思广益，发愤图强”五个成语的感情色彩是完全相同的。
（2） 在学习经验交流会上，王明介绍了他的学习方法，具有很大的启发性。
（3） “你能从司空见惯的现象中发现问题，真不简单！”句中画横线的成语运用正确。
（4） 《北京的春节》以时间为顺序，用充满北京味的朴实语言，描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好。
3. 根据语境从括号中选出恰当的词语填空，（只填序号）。
（1） 上课铃声响了，学生都静了下来。教室里____________________（①万籁俱寂 ②鸦雀无声）
（2） 抬头仰望，但见陡峭的崖壁形态各异，千变万化，观之叹之，不由得令人感叹大自然的____________________（①巧夺天工 ②鬼斧神工）之作。
4. 句子加工厂
（1） 鲁迅是一个为自己想的少，为别人想的多的人。（改为反问句）
（2） 小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语把两句合成一句话。）
（3） 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句，使用修改符号在原句上修改。）
（4） 风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写一个拟人句）
（5） 生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“粉墨登场，有板有眼，科班出身，花架子”。请选择一个词语写一句话。
5. 日积月累，我会填空。
（1） 乡愁是什么？乡愁是王安石“____________________，明月何时照我还的？”借月感怀；乡愁是王建“中庭地白树栖鸦，____________________。”的望月伤感；乡愁是纳兰性德“风一更，雪一更，____________________，故园无此声。”的羁旅惆怅。
（2） 如果人人都能够站在别人的角度换位思考，做到“____________________，____________________”（《论语》），那人与人之间的关系就美好了，社会就和谐了。
6. 根据课文内容，理解句子
（1） 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。①“再不回头”原意指：____________________②在这句话中指：____________________。
（2） 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
①这是一个____________________句式。
②“偶然的机遇”说明____________________
③“只能给……”又说明____________________
二、综合实践与口语交际。(共1题；共8分)
7. 井冈山是中国革命的摇篮。学校准备举办以传承红色精神，传递红色能量为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下问题。
（1） 请为本次活动写一则宣传标语（不超过10个字）。
（2） 学校要组织一场“红色”主题演讲比赛，设计了以下活动方案，请将表格内容补充完整。
三、阅读感悟。(共14题；共35分)
文言文阅读
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
8. 写出下列句中加点词的意思。
好书画____________________
尤所爱____________________
拊掌大笑____________________
今乃掉尾而斗____________________
9. 用现代汉语翻译“耕当问奴，织当问婢”。
10. 这个故事给你的启示是：____________________
课内阅读
那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
11. “这段时光不好挨”，“挨”的意思是____________________，说明“我”____________________。
12. “我”在等待的时光中做了____________________、____________________、____________________、____________________这四件事。
13. 阅读短文，判断以下说法是否正确（在句后括号里写上“正确”或“错误”）。
①“这段时光不好挨。”此句是这一段的总起句。
②“空空落落”这个词表现了“我”的孤独和无奈。
③画横线的句子运用场景描写来衬托“我”的内心世界。
非连续性文本阅读
某小学开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动，下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表，请细心阅读，完成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类
14. 分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）
15. 读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。
对教师，你会建议：____________________
对学生，你会建议：____________________
16. 学校还举行了“阅读悦读”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的阅读热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受，现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。
仿写：____________________
课外阅读
希望能给你一点快乐
①做起事来丢三落四的“没头脑”，别别扭扭，让他往东他偏往西的“不高兴”，这两个诙谐幽默的经典儿童文学形象自1956年诞生，如今已经66岁。而将这两个形象创造出来，让他们陪伴了几代人的儿童文学作家任溶溶，在今年5月19日，刚刚度过了他100岁的生日。
②任溶溶不仅是作家，更是儿童文学翻译家，自1946年出版第一本外国儿童翻译作品至今，他一直笔耕不辍 ， 先后翻译了《长袜子皮皮》《彼得潘》《小熊维尼》《夏洛的网》等数以百计的经典儿童文学作品。“一张纸，一支笔，一把椅子和一张桌子，一页一页‘爬格子’。”这是任溶溶之子任容康印象中父亲的日常，他从上纪世五十年代，写到了现在。
③有趣且乐观，是熟识任溶溶的人最常提及的两个词。无论面对面聊天，还是电话里说话，时不时就听到哈哈哈。有一次。老朋友孙建江去看他，他见面第一句就是“孙悟空来见猪八戒了，哈哈哈……”孙建江仔细一想，自己姓孙属猴，而任老属猪，进入鲐（tái）背之年后需要整天戴着呼吸器，只有吃饭喝水才摘下来，呼吸器像长嘴巴，他就自嘲为猪八戒了。
④法国作家圣埃克苏里说：“每个大人都曾是孩子，可惜很少有人记得。任溶溶无疑记得，而且，这个“孩子”一生没有离开过他。任溶溶说了很多次：“我写儿童诗，很多的创作都在写小时候的自己。”他也说，他有一个很好的朋友，那就是“小时候的自己”那个没有被他遗忘的“孩子”，成为他翻译和创作儿童文学取之不尽的灵感来源。
⑤所以，怎么会不快活呢？他写的上百首童诗中，有一首叫《怎么都快乐》：“一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行……三个人玩，很好……”这首诗2017年被收录进统编版小学语文一年级下册。
⑥《没头脑和不高兴》出版时，任溶溶为大读者和小读者都写下一段话。他对小读者说：“这本书当然是献给你们的，我一辈子就是为你们写书，我只有一个希望，就是它能给你一点快乐。”他对大读者说：“你好，祝贺你长大成人了！不过我也有一个希望，就是你们小时候读我的书，如今觉得我没骗你们。”
17. 联系上下文，理解“笔耕不辍”“取之不尽”的意思。
笔耕不辍____________________
取之不尽____________________
18. 任溶溶不仅是作家，更是儿童文学翻译家。请用“ ”线在文中画出他翻译的作品。
19. 读了短文，你觉得任溶溶爷爷是一个怎样的人？
20. 你读过哪些经典儿童文学作品？它给你带来了哪些快乐？
21. 请联系上文并结合你的阅读经历谈谈感受。
四、习作。(共1题；共20分)
22. 任选一题作文，文章中不得出现真实的校名和人名
（1） 小学六年的学习生活是多姿多彩的，作业的内容和形式也是多种多样的，一个科学小实验、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一道数学难题的破解、一次参观采访、一项提高身体素质的体育锻炼……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……请你以《一次——的作业》为题完成习作。提示：①把题目补充完整，抄写在作文格中；②写清楚完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验或感受；③字数500左右。
（2） 六年的小学生活即将结束，回顾这6年的生活，你一定有许多感慨。或高兴、或得意、或自豪、或遗憾、或后悔、或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎么样呢？请你以《如果我能再做一回小学生》为题，写一篇500字左右的文章。提示：①把题目抄写在作文格中；②写清楚再做一回小学生，你将会怎么，把重点部分写具体；③字数500左右。 题号
一
二
三
四
评分
阅卷人
得分
阅卷人
得分
活动方案

活动目的
传承红色精神，传递红色能量
活动要求
体现红色精神，表达强烈的爱国之情。
活动成员
全体学生
活动时间
2024年9月上旬赛前准备，9月29日比赛
活动流程
赛前准备：确定参赛选手→赛前演练（请老师指导，确定参赛作品等）
比赛流程：宣读比赛规则→确定选手参赛顺序→选手____________________→评委简要点评→宣布____________________
阅卷人
得分
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
综合性报纸
占总人数比例
51%
31%
13%
5%
阅卷人
得分