[语文][期末]湖南省永州市双牌县2023-2024学年三年级下学期语文期末学业质量监测试卷

这是一份[语文][期末]湖南省永州市双牌县2023-2024学年三年级下学期语文期末学业质量监测试卷，共4页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、积累与运用(共17题)
1. 请工整、正确地书写下列词语。
意气风发
2. 读拼音，写汉字。
芬fānɡ____________________ hú____________________芦 迅sù____________________ 检chá____________________
3. 照样子写词语。
（1） 无边无际 百依百顺（写2个ABAC式的四字词语）：
____________________ ____________________
（2） 不入虎穴，焉得虎子。（写1个八字词语）：
____________________
4. 按要求作答。
（1） 使用修改符号修改下面的句子。
树把西北风刮得直响。
（2） 用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“不过，我指的是明年冬天。”
（3） 黑夜降临了，我们看见夜空群星闪烁，就像____________________。（用上比喻的修辞手法）
（4） 我在公园看见小朋友摘花，我会这样劝告他：____________________
5. 日积月累，把下面内容补充完整。
（1） 日出江花红胜火，____________________。
（2） 梅子黄时日日晴，____________________。
（3） 借问酒家何处有？____________________。
（4） 见善则迁，____________________。
6. 下面的例句是围绕一个意思来写的。请选一个开头照样子写一写。
示例：我的妹妹天生胆小，她怕黑，怕喝中药，怕打针，还怕做噩梦。
姐姐多才多艺……
山上的石头很奇特……
7. 按下面的内容在表格内把通知补写完整，注意格式。
少先队大队部通知全体师生于4月12日下午9点，到操场观看文艺表演。
8. 示例：下列词语搭配错误的一组是（ ）
A . 光彩夺目的春天 竭尽全力地奔跑 亲切地说话 B . 色彩鲜艳的图画 痛痛快快地玩耍 热情地招待 C . 清澈见底的房子 轻言细语地舞蹈 深情地运动
9. 下列句子中加点字的读音不正确的一项是（ ）
A . 这两条飞龙的前爪（zhǎ）还是有差（chā）异的。 B . 这纸张价格便（bián）宜，既轻便（pián）又好用。 C . 他积累（lěi）经验，不怕劳累（lèi）地改进技术。
10. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A . 翻山越岭 浑身发斗 安安稳稳 B . 烂漫无比 狮口逃生 挨挨挤挤 C . 翻来复去 偏偏起舞 蜜蜜麻麻
11. “文房四宝”指的是（ ）
A . 笔墨纸砚 B . 琴棋书画 C . 梅兰竹菊
12. 下列诗句与中国的传统节日——清明节有关是（ ）
A . 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B . 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
13. 下列每组中两个句子加点词语意思完全相同的一项是（ ）
A . 今天气候温和。 妈妈说话的语气很温和。 B . 米饭没煮熟。 我听到一首很熟的曲子。 C . 我很喜欢梨子的味道。 今天的饭菜味道好极了。
14. 张进想去图书室借寓言类的书籍，符合他要选择的书籍是（ ）
A . 《安徒生童话》 B . 法布尔的《昆虫记》 C . 《克雷洛夫寓言》
15. “从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑……楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 ”这个文段选自寓言（ ）
A . 《守株待兔》 B . 《掩耳盗铃》 C . 《南辕北辙》
16. 南郭先生这个人物出自寓言（ ）
A . 《叶公好龙》 B . 《滥竽充数》 C . 《揠苗助长》
17. 下列是阅读寓言故事的策略，说法错误的一项是（ ）
A . 读寓言故事，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 B . 一目十行，看一下就行了，不用思考。 C . 读寓言故事，联系生活可以帮助我们理解故事中的道理。
二、阅读与理解(共7题)
阅读下面的短文，完成后面的练习。
歌溪
吴然
①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。
②歌溪的水多么清，多么凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸是浓密的树林。
③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。
④顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。
⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊!它的水变得绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树变的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭 ， 这里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。金丝雀、布谷鸟的歌声，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。
⑥歌溪啊，
（节选，有删减）
18. 按原文填空。
____________________的树林 ____________________的石板 ____________________的青苔
19. 写出下列词语的近义词。
快乐____________________ 文静____________________ 美妙____________________
20. 短文中“咕咕”“喳喳”“咕嘟噜”等都是拟声词，请你再仿写三个这样的词语写在横线上。
____________________ ____________________ ____________________
21. 联系上下文想一想，第⑤自然段中的带点字“啭”表示（ ）
A . 鸟声婉转动听 B . 鸟声嘈杂纷乱 C . 鸟声单调乏味
22. 品读句段，理解不正确的一项是（ ）
A . “石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。”这一句话运用了比喻的修辞手法，把青苔比喻成鲜绿的丝线、姐姐的长发，突出了青苔鲜绿和柔美的特点。 B . 作者描写歌溪在不同水段有不同的性格和歌声特点，作者在第④自然段描写的歌溪的性格特点是文静，歌声特点是非常粗野。 C . “有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。”从“跳”字可以看出歌溪的调皮，非常有动感，而且很传神。
23. 作者为什么要以“歌溪”作为标题呢？理解正确的一项是（ ）
A . 这条溪流旁有许多爱唱歌的鸡鸭鹅。 B . 这条溪流旁有许多爱唱歌的乡亲们。 C . 这条溪流是一条爱唱歌溪流，歌溪在不同水段有不同的性格和歌声特点。“歌”含有歌颂的意思，它给人们带来欢乐，表达了作者对歌溪的喜爱和赞美之情。
24. 联系上文，展开想象，在下列横线上写一段简短的话作为文章的结尾。
歌溪啊，____________________
三、习作与表达（30分）(共1题)
25. 习作与表达。
题目：他（她）是个
要求：先在横线上填上合适的内容（如：小书虫、昆虫迷、热心肠……），把题目补充完整。通过具体的事情来突出人物特点。注意语句通顺，感情真实。题号
一
二
三
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通知

少先大队部
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