小学科学教科版 (2017)四年级下册1.种子里孕育着新生命教学设计及反思

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册1.种子里孕育着新生命教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《种子里孕育着新生命》教学设计
【教学目标】
科学概念目标
知道植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。
认识种子都有种皮和胚，胚能发育成新植物的幼体。
了解大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。
科学探究目标
能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。
能用解剖的方法研究种子的内部结构。
会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。
能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。
能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
科学态度目标
能在好奇心的驱使下，表现出对种子内部结构的探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。
【教学重难点】
重点：认识常见植物的种子，知道它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
难点：了解种子的内部结构，知道种子内部每部分的生长情况。
【教学准备】
课件、音频、视频
【教学过程】
一、聚焦
导入：同学们，我们已经研究了动物的生命过程，那么植物的生命过程又是怎样的呢？
课件出示生活中常见的植物图片。
提出问题：你知道这些绿色开花植物是用什么繁殖后代的吗？
学生回答（播放学生录音）：是由种子发芽长大而来的。
引出课题：这节课我们一起来探究种子的秘密——种子里孕育着新生命。
二、探索
活动一：认识并观察各种各样种子的外形
课件出示生活中常见植物种子的图片。
提出问题并引导学生思考：不同的种子外部有哪些相同和不同呢？
引导学生说出观察种子外部形态的方法：用感官及放大镜观察。
学生汇报（播放学生录音）：种子在形状、大小、颜色等方面存在差异。
整理观察结果总结出植物种子的外部形态特征：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
播放视频 1《西南种子库》了解更多植物种子的外部形态特征。
活动二：观察种子的内部结构
（一）介绍解剖种子的方法
提出问题：刚才我们观察了种子的外形，你还想知道种子的哪些知识？
学生回答（播放学生录音）：老师，我想知道种子里面的结构是怎样的？
教师引导：我们怎样才能看见种子的内部结构呢？猜一猜种子的内部结构是什么样子的，把你的猜想画在活动手册上。
问题引导学生思考：如果要想很清楚地观察到种子的内部结构，需要采用什么方法呢？
学生回答（播放学生录音）：应该要把种子掰开来看吧。
课件出示图片初步介绍解剖种子的方法及注意事项。
播放视频 2《解剖种子实验》，详细描述解剖种子的实验步骤及观察种子内部结构的方法。
师生总结解剖种子的方法及观察重点（播放学生录音及课件出示图片）。
用镊子小心将皮剥下，尽量保持完整。
小心将种子两边分开，并列放在一起。
用放大镜观察种子内部结构，并将观察结果记录在实验记录表上。
（二）观察种子的内部结构
1.（播放学生录音）观察对比浸泡过的种子和干燥的种子外部形态的区别。
2.教师小结：浸泡后的种子体积变大了，种皮变软了，更易于解剖。
3.（播放学生录音）展示学生记录结果，交流发现。
教师介绍蚕豆种子内部各部分的名称。
认识更多种子的内部结构：菜豆、花生、红豆。（播放学生录音）
课件出示图文总结种子的结构基本相同：都有种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分。
引导学生思考种子内部的各部分将来的生长情况。
观察比较干蚕豆和浸泡两天的蚕豆种子的内部结构变化。（播放学生录音）
播放视频 3《种子的萌发》，研讨种子在萌发过程发生的变化。
以花生为例引导学生描述种子各部分在萌发过程中的作用。（播放学生录音展示交流）
播放视频 4《种子各部分的作用》，强调种子各部分的作用。
师生总结胚根、胚芽、胚轴、子叶在种子萌发中的作用。
播放视频 5《种皮的作用》，总结种皮起到保护胚的作用。
三、课堂评价总结
课件出示种子内部结构图总结各部分的名称及其作用。
四、课外拓展
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。