冀教版生物七下2.3.2排泄（2）教案

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冀教版生物七年级教学设计课题3.2排泄（2）单元第二单元学科生物年级七年级学习目标1.概述泌尿系统的组成；2.描述尿液的形成及排出过程；3.概述泌尿系统得卫生保健；4.说出排泄的途径及排泄的意义。重点尿液的形成；排泄的途难点排泄的意义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示：上课的图片导语：学生在上学期间，憋尿的现象不可避免。那么，憋尿好吗？为什么？我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内一些废物和多余的水排出体外，从而保证人体生命活动的正常进行。播放视频：憋尿易得尿毒症看图片，随着老师的思路进入课堂。通过设疑，引发学生的好奇心，导入新课。探究竟·资料分析1.对比分析图中表1和表2中各种成分的含量，思考原尿的成分与血浆的成分有什么异同？血液流经肾小球时，血浆中的哪些成分可以由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿？2.对比分析图中表2和表3中各种成分的含量，思考原尿的成分与尿液的成分有什么异同？原尿流经肾小管时，原尿中的哪些成分全部或部分被肾小管重吸收回血液？分析、思考说出：血浆与原尿的区别，原尿与尿液的区别；肾小球的滤过作用，肾小管的重吸收作用。提高分析、解决问题的能力教授新课一、尿液的形成肾脏是形成尿液的器官。出示：尿液形成示意图尿液的形成主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。与老师互动认真倾听、观察体了解尿液的形成过程讲解：肾小球的滤过作用；出示：原尿形成示意图讲解：肾小管的重吸收作用出示：肾小管重吸收的示意图师生共同总结：尿液的形成过程。二、泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。出示：泌尿系统图片介绍：肾脏、输尿管、膀胱、尿道的作用讲解：膀胱的功能，并进一步分析，排尿间歇的原因。认真倾听与老师互动了解尿液的排出及排尿的意义三、尿液的排出讲解：尿液的排出过程播放视频：尿液的形成与排出。讨论总结：1.尿液形成并排出体外的途径。2.人体每天形成的原尿约有150L，而排出的尿液约1.5L，为什么？3.血液流经肾脏后，成分有何变化？讲解：尿液排除的意义，以及应注意的问题分析：尿常规化验的作用。教授新课四、排泄排泄：人体通过血液循环将代谢废物和过剩物质排出体外的过程与老师互动认真倾听了解人体的排泄结合图片讲解：排泄的途径汗液的形成出示：皮肤（汗腺）的图片介绍：汗液形成的过程与老师互动认真倾听开眼界出示：肾透析与尿液形成对比的图片指导学生阅读材料，了解人工肾的原理、人工肾的功能、人工肾的意义阅读开眼界材料初步了解人工肾课堂练习1.下列哪些过程不属于排泄（ ）A.排出尿液 B.排出粪便 C.排出汗液 D.呼气2.小李发现自己的小便发红，去医院检验尿液，发现其中有红细胞、蛋白质等。你认为小李病变的部位是（ ）A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.膀胱3.尿液与原尿的主要区别是（ ）A.是否含有血细胞 B.是否含有葡萄糖C.是否含有大分子蛋白质D.是否含有尿素、尿酸等物质4.肾脏结构和功能的基本单位是（ ）A.肾单位 B.肾小体 C.肾盂 D.肾小管5.肾脏是由100多万个肾单位组成的，肾单位包括（ ）A.肾小球和肾小囊 B.肾小囊和肾小管C.肾小体和肾小管 D.肾小球和肾小管6.膀胱的作用是（ ）A.排出尿液 B.形成尿液C.暂时储存尿液 D.输出尿液完成课堂练习当堂检测，巩固知识。课堂小结互动总结运用思维导图，形成知识体系，锻炼思维。板书3.2 排泄（2）