2023-2024学年广西柳州市城中区三年级（下）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年广西柳州市城中区三年级（下）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了我会算，我会想，选一选，能力素养等内容，欢迎下载使用。

1．（8分）直接写出得数。
2．（9分）先在草稿纸用竖式计算下面各题，再将答案写在等号后面。
25×16＝
617÷3＝
14.6+5.7＝
二、我会想。（除第2、4题外，每空2分，共40分）
3．（6分）在括号里填上合适的面积单位。
小思到500 的扎染体验馆开展研学活动。她在一块216 的棉布上裁出了约1600 的棉布进行扎染，将棉布变成了一件艺术品。
4．（9分）王阿姨浏览了柳州部分景点（如图所示，每颗★表示一个地方）。
（1）窑埠古镇在蟠龙山公园的 面，柳州博物馆在柳侯公园的 方向。
（2）从马鞍山出发游览，先向 走到柳州博物馆，再向 方向到柳侯公园，最后向 走到窑埠古镇。
（3）王阿姨在窑埠古镇游玩后先向南走到蟠龙山公园、再向西南方向走到“蒙记豆浆店”喝豆浆。请在图中圈出“蒙记豆浆店”。
（4）“蒙记豆浆店”的营业时间是上午11：00到晚上10：00，每天营业的时长是 小时。
5．（10分）下表是四名男生的跳高成绩，请在米尺中标出小强和小林的成绩，再填一填。
第一名是 ，第四名是 ，两人成绩相差 米。
6．（9分）李老师买了13袋糖果，每袋12颗，一共买了多少颗糖果？
（1）小思将1颗糖果看成1个点子，用点子图表示“12×13“的计算过程与结果。点子图分为4个部分（如图），根据点子图填空。
第①部分：10×10＝100
第②部分：10× ＝20
第③部分：3× ＝
第④部分：3×2＝6
（2）小维用竖式计算。箭头所指的两步，分别计算上面点子图的哪些部分？各表示什么意思？在括号里填上相应的序号和数。
（3）聪聪在观察点子图时有了新的发现，并用算式记录了想法。
2和13的十位数字相同，可以将③移至②的右边。
第1步：10+2+3＝15
第2步：15×10＝150
第3步：3×2＝6
第4步：150+6＝156
第2步“15×10＝150“计算的是点子图中 部分的糖果数。（在横线里填上相应的序号）
三、选一选。将正确答案的序号填在括号里。
7．（2分）小思是一名小学生，她是（ ）年2月29日出生的。
A．2024B．2023C．2017D．2016
8．（2分）丽丽买了一支钢笔，付给售货员1张10元，4张1元和1张5角钱。这支钢笔的价钱用小数表示是（ ）元。
A．1.45B．10.45C．14.05D．14.5
9．（2分）插花课上8个小组进行插花，每个小组5～6人，每人分13～16枝鲜花，至少需要准备多少枝鲜花？解决这个问题列式为（ ）
A．8×5×16B．8×6×13C．8×5×13D．5×（16÷8）
四、能力素养。
10．（14分）春风小学的学生要去参加中草药传统手工作坊的研学。
研学前，老师对三年级要参加的项目进行了统计（每人只能参加一个项目），并整理成下面的统计表。
春风小学三年级学生参加中草药传统手工项目统计表
（1）从统计表中可知，报名参加 项目的男生人数最少；报名参加 项目的女生人数最多；报名参加 项目的总人数最多。（可填项目的序号）
（2）每个项目都要有工作人员接待同学们。为了保证效果，每位工作人员最多能同时接待30人，“中草药点心”项目需要安排 位工作人员比较合适，理由是： 。
（3）每位老师可以从5个手工项目里任选2个项目体验，共有 种不同的搭配方式。先用连一连的方式记录不同的搭配方式，再填一填。
①中草药拓印
②中草药点心
③中草药书签
④中草药香震
⑤中草药标本
11．（9分）春风小学三年级248名学生参加扎染工作坊的研学。老师将全体学生平均分成2组，每组再平均分成4队，每队多少名学生？
（1）为解决问题，小维进行了分析。请将他的分析过程用文字或符号补充完整。
（2）根据小维的分析，列式计算解决问题。
12．（14分）为满足参加扎染研学同学们的需求，手工作坊要筹建一块长方形草坪举办扎染展览会，并在草坪的四周用边长1米的正方形青石砖铺一圈小路。
（1）已经铺好了一些青石砖（如图所示），铺完这圈小路还要用 块青石砖。
（2）从图中可知，草坪长9米，宽 米。它的占地面积是多少平方米？
（3）李叔叔到种植厂购买草皮铺设草坪（如表）。他可以选择哪种型号的草皮，需要多少块？一共需要支付多少钱？
13．（6分）据了解，研学基地的种植区要种819株草药，如果每个生产队种87株草药，9个生产队能种完吗？
（1）小思和小维用估算方法解决问题（如图所示），请在正确方法的括号里画“√”。
（2）通过估算知道，9个生产队（能 不能）种完819株草药。（圈出正确答案）
2023-2024学年广西柳州市城中区三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会算。（共17分）
1．【分析】根据一位数除多位数法则、0的除法法则、两位数乘多位数法则及小数加减法则直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握一位数除多位数法则、0的除法法则、两位数乘多位数法则及小数加减法则，加强口算能力。
2．【分析】根据整数乘除法以及小数加法的计算方法进行计算即可。
【解答】解：25×16＝400
617÷3＝205……2
14.6+5.7＝20.3
【点评】本题主要考查了整数乘除法以及小数加法的竖式计算方法，按照正确的计算方法进行计算即可。
二、我会想。（除第2、4题外，每空2分，共40分）
3．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：小思到500平方米的扎染体验馆开展研学活动。她在一块216平方分米的棉布上裁出了约1600平方厘米的棉布进行扎染，将棉布变成了一件艺术品。
故答案为：平方米；平方分米；平方厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
4．【分析】（1）（2）（3）利用平面图上方向规定：上北下南左西右东，依据题意结合图示去解答。
（4）晚上10：00即22：00，用减法列式计算每天营业时长。
【解答】解：（1）窑埠古镇在蟠龙山公园的北面，柳州博物馆在柳侯公园的西北方向。
（2）从马鞍山出发游览，先向北走到柳州博物馆，再向东南方向到柳侯公园，最后向东走到窑埠古镇。
（3）如图：
；
（4）晚上10：00即22：00，22时﹣11时＝11时
答：每天营业的时长是11小时。
故答案为：北，西北；北，东南，东；11。
【点评】本题考查的是路线图的应用。
5．【分析】根据小强和小林的成绩，在米尺中标出即可；用小刚的成绩减小明的成绩即可。
【解答】解：如图：
1.2＞1.1＞0.9＞0.8
1.2﹣0.8＝0.4（米）
所以第一名是小刚，第四名是小明，两人成绩相差0.4米。
故答案为：小刚；小明；0.4。
【点评】本题主要考查了分数大小比较的灵活运用。
6．【分析】（1）根据两位数乘两位数的算理，结合图示填一填即可；
（2）根据两位数乘两位数的运算方法，结合（1）的图示做题即可；
（3）根据聪聪的算法，结合图示填空即可。
【解答】解：（1）第①部分：10×10＝100
第②部分：10×2＝20
第③部分：3×10＝30
第④部分：3×2＝6
（2）如图：
（3）聪聪在观察点子图时有了新的发现，并用算式记录了想法。
2和13的十位数字相同，可以将③移至②的右边。
第1步：10+2+3＝15
第2步：15×10＝150
第3步：3×2＝6
第4步：150+6＝156
第2步“15×10＝150“计算的是点子图中①②③部分的糖果数。
故答案为：2，10，30；①②③。
【点评】本题主要考查两位数乘两位数的运算及对算理的掌握。
三、选一选。将正确答案的序号填在括号里。
7．【分析】平年的2月有28天，闰年的2月有29天；一般年份是4的倍数的是闰年，整百年份必须是400的倍数的才是闰年，否则是平年；“小思是一名小学生”可知小思的年龄大于6岁小于13岁，据此解答。
【解答】解：A、2024÷4＝506，2024年是闰年，小思是一名小学生，不符合题意；
B、2023÷4＝505⋯⋯3，2023年是平年，不符合题意；
C、2017÷4＝504⋯⋯1，2017年是平年，不符合题意；
D、2016÷4＝504，2016年是闰年，2024﹣2016＝8（岁），符合题意。
故选：D。
【点评】熟练掌握平年、闰年的判断方法是解答本题的关键。
8．【分析】1张10元是10元，4张1元是4元，1张5角钱是0.5元，然后加在一起即可。
【解答】解：10元+4元+0.5元＝14.5（元）
答：这支钢笔的价钱用小数表示是14.5元。
故选：D。
【点评】此类题解答的关键是：先把角都化成元为单位的数，然后相加即可。
9．【分析】求至少需要准备多少枝鲜花，就要使每个小组的人数最少，且每人分的鲜花枝数最少，据此解答。
【解答】解：8×5×13
＝40×13
＝520（枝）
答：至少需要准备520枝鲜花。
故选：C。
【点评】本题考查了利用整数连乘解决问题，需准确理解题目中“至少”的意义。
四、能力素养。
10．【分析】（1）比较男生和女生参加每个项目人数的大小后作答前面2个空，第3个空吧报名参加项目的男女生人数相加求和后比较大小后作答；
（2）根据除法的意义用参加的人数除以工作人员最多接待人数即可解答；
（3）5个项目选择2个，和顺序无关，先连线后作答，数有多少连线即可。
【解答】解：（1）男生：13＜15＜20＜36＜44，即报名参加③项目的男生人数最少；
女生：17＜20＜23＜24＜36，即报名参加④项目的女生人数最多；
①中草药拓印：20+23＝43（人）
②中草药点心：36+24＝60（人）
③中草药书签：13+17＝30（人）
④中草药香囊：15+36＝51（人）
⑤中草药标本：44+20＝64（人）
30＜43＜51＜60＜64，即报名参加⑤项目的总人数最多。
（2）60÷30＝2（位），即，“中草药点心”项目需要安排2位工作人员比较合适；
原因为：中草药点心参加人数为60人，每位工作人员最多同时接待30人，根据除法的意义，用参加的人数除以工作人员最多接待人数即可；
（3）如下图所示：
通过连一连可知，共有10种不同的搭配方式。
故答案为：（1）③，④，⑤；（2）2，中草药点心参加人数为60人，每位工作人员最多同时接待30人，根据除法的意义，用参加的人数除以工作人员最多接待人数即可；（3）10。
【点评】本题考查了学生能读懂统计表并根据统计表解决问题的能力。
11．【分析】（1）用三年级学生的总数除以2，即可计算出平均每组的人数，再除以4，即可计算出每队多少名学生，据此将他的分析过程用文字补充完整。
（2）根据上面的分析，列式计算解决问题。
【解答】解：（1）
（2）248÷2÷4
＝124÷4
＝31（名）
答：每队31名学生。
【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握一位数除三位数的计算方法。
12．【分析】（1）数出铺好的青石砖的块数，根据规律可知，剩余部分和铺的块数相等，据此填空；
（2）从图中可知，草坪长9米，宽6米，利用长方形面积公式：S＝ab计算其面积即可；
（3）根据草坪的长和宽包含草皮的长和宽（或边长）的块数，计算所需块数，再计算所需钱数即可。
【解答】解：（1）6+11＝17（块）
答：铺完这圈小路还要用17块青石砖。
（2）9×6＝54（平方米）
答：草坪长9米，宽6米。它的占地面积是54平方米。
（3）9米＝90分米
6米＝60分米
（90÷2）×（60÷2）
＝45×30
＝1350（块）
1350×10＝13500（元）
（90÷5）×（60÷5）
＝18×12
＝216（块）
216×30＝6480（元）
（90÷5）×（60÷2）
＝18×30
＝540（块）
540×25＝13500（元）
答：他可以选边长是2分米的正方形草皮，需要13500元；也可以选边长是5分米的草坪，需要6480元；还可以选择长5分米、宽2分米的草皮，需要13500元。
故答案为：17；6。
【点评】本题主要考查长方形、正方形面积公式的应用。
13．【分析】（1）方法一，把每个生产队种植的数量进行了大估，9队一共种植了810株，不到819株，所以不能种完；
方法二：把819看成810，进行小估，把810株平均分成9份，每份需要种植90份，而实际只种植了87份，所以不能种完，小思和小维的估算方法都是正确的；
（2）通过估算可以知道，9个生产队不能种完819株草药，由此圈出正确答案即可。
【解答】解：根据分析可得：
（2）通过估算知道，9个生产队种完819株草药。
【点评】此题主要考查了估算方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是注意往多了估算，还是往少了估算。
400÷2＝
630÷7＝
39÷3＝
0÷231＝
11×10＝
20×400＝
3.2+1.8＝
2.9﹣1.6＝
姓名
成绩/米
小明
0.8
小刚
1.2
小强
0.9
小林
1.1
项目
①中草药拓印
②中草药点心
③中草药书签
④中草药香囊
⑤中草药标本
男生
20
36
13
15
44
女生
23
24
17
36
20
型号
价格（元/块）

10元

30元

25元
400÷2＝200
630÷7＝90
39÷3＝13
0÷231＝0
11×10＝110
20×400＝8000
3.2+1.8＝5
2.9﹣1.6＝1.3