2023-2024学年甘肃省天水市清水县二年级（下）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年甘肃省天水市清水县二年级（下）期末数学试卷，共15页。试卷主要包含了我会填，选择正确答案的序号填在，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）看图写数。
（1）
（2）
（3）
2．（2分）七千零八十写作 ，2008读作 。
3．（2分）和8000相邻的两个数分别是 和 ．
4．（4分）横线上里最大能填几？
31＞ ×4
×6＜52
17 6＜1761
52 ＞526
5．（2分）在下面的横线上写“克”或“千克”。
（1）小亮同学的体重是25 ；
（2）一个西瓜约重3000 。
6．（7分）用0、6、4、9摆出的四位数中，其中最小的数是 ，它是由 个千、 个百、 个十和 个一组成；最接近9000的数是 ；最接近7000的数是 。
7．（2分）用24根火柴棒可以摆成 个□或 个△。
8．（3分）如果B÷7＝4…… ，当余数最大时，B等于 ；当余数最小时，B等于 。
9．（2分）◇〇〇△◇〇〇△◇〇〇△……照这样排下去，第23个图形是 ，第32个图形是 。
10．（1分）小红、小亮、小强三人跳绳，分别跳了12下、28下、19下，小亮说：“我跳的不是最少的．”小红说：“我比小亮跳得多．”那么，小红跳了 下．
二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”。（5分）
11．（1分）100个一百是一万，72个一百是7200。
12．（1分）4个桃重500克，8个桃大约重1千克。
13．（1分）从54里面减去9，连续减5次后得数为0。
14．（1分）计算8×6和6×8、48÷8都用同一句乘法口诀。
15．（1分）把45个苹果分成9份，每份都是5个。
三、选择正确答案的序号填在（）里。（5分）
16．（1分）下列运动不是平移的是（ ）
A．B．
C．D．
17．（1分）被除数是32，除数是8÷2，商是多少？正确的列式是（ ）
A．32÷8÷2B．32÷（8÷2）C．（32÷8）÷2
18．（1分）45个同学去划船，每条船限乘6人，至少要租（ ）条船？
A．6B．7C．8
19．（1分）如图不是轴对称图形的是（ ）
A． B． C．
20．（1分）如图，每行、每列都有〇、□、△三种图形并且每行、每列只出现一次，A应该是（ ）
A．〇B．□C．△
三、选择正确答案的序号填在（）里。（5分）
21．（10分）直接写出得数。
22．（8分）用竖式计算。
100﹣39＝
56÷9＝
60÷7＝
47+35＝
23．（12分）按运算顺序计算下面各题。
五、动手操作（8分）
24．（4分）下表是统计二（1）班同学的兴趣爱好。
（1）二（1）喜欢 的人最多，二（1）喜欢 的人最少。
（2）二（1）班一共有 人。
（3）喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多 人。
25．（4分）连一连。
如图所示图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
六、解决问题（24分）
26．（4分）妈妈把56颗糖平均分给乐乐和他的7个好朋友，平均每人分得多少颗糖？
27．（4分）解决问题。
28．（5分）二（1）班第一小组共有8名学生，他们计划折78朵红花送给幼儿园小朋友。现在平均每人已经折了7朵，还要折多少朵？
29．（5分）学校召开一、二年级家长会，共有1100名家长参加。一年级准备了五百多把椅子，二年级准备了七百多把椅子，够吗？
30．（6分）二年级有45人去科技馆参观，需要租车。
（1）如果都坐，至少要租几辆？
（2）有18人坐，剩下的坐，需要几辆？
2023-2024学年甘肃省天水市清水县二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填（28分）
1．【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。
【解答】解：第一个数由1个千，4个百，1个十和3个一组成，写作：1413；算盘上1个上珠表示5，1个下珠表示1，第二个数由9个千和6个一组成，写作：9006；
第三个数由5个千，7个十和2个一组成，写作：5072。
故答案为：1413，9006，5072。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
2．【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。
根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【解答】解：七千零八十写作：7080，2008读作：二千零八。
故答案为：7080，二千零八。
【点评】本题是考查整数的读、写法，借助数位表读、写数能较好地避免读、写错数的情况。
3．【分析】根据相邻的两个自然数相差1，进行解答即可．
【解答】解：和8000相邻的两个数分别是7999和8001．
故答案为：7999，8001．
【点评】此题考查了自然数的认识，应注意基础知识的积累．
4．【分析】根据8×4＝32，所以31＞7×4，再根据9×6＝54，所以8×6＜52，再根据千位、百位数相等，十位数小的数就小，所以1756＜1761，再根据百位、十位数相等，个位数大的数就大，所以527＞526，最大能填9，据此解答。
【解答】解：因为8×4＝32，所以31＞7×4；
因为9×6＝54，所以8×6＜52；
因为千位、百位数相等，十位数小的数就小，所以1756＜1761；
再根据百位、十位数相等，个位数大的数就大，所以527＞526，528＞526，529＞526，最大能填9。
故答案为：7；8；5；9。
【点评】本题考查的是万以内数比较大小，掌握方法是解答关键。
5．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：（1）小亮同学的体重是25千克；
（2）一个西瓜约重3000克。
故答案为：千克；克。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
6．【分析】要想组成的数最小，要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；
根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，据此解答；
最接近9000的数，就是与9000差最小的数，这个数千位上是9，百位、十位及个位从小到大排列；
最接近7000的数，就是与7000差最小的数，这个数千位上是6，百位、十位及个位从大到小排列。
【解答】解：用0、6、4、9摆出的四位数中，其中最小的数是4069，它是由4个千、0个百、6个十和9个一组成；最接近9000的数是9046；最接近7000的数是6940。
故答案为：4069；4，0，6，9；9046；6940。
【点评】本题主要考查整数的组成和指定数组数。
7．【分析】一个正方形需要4根火柴棒，三角形有3根火柴棒，据此利用除法计算解答。
【解答】解：24÷4＝6（个）
24÷3＝8（个）
答：用24根火柴棒可以摆成6个□或8个△。
故答案为：6，8。
【点评】本题考查了乘法口诀的应用。
8．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。
【解答】解：余数最大为：7﹣1＝6
余数最小：1
7×4+6
＝28+6
＝34
7×4+1
＝28+1
＝29
答：当余数最大时，B等于34；当余数最小时，B等于29。
故答案为：34，29。
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
9．【分析】根据图示，每“◇〇〇△”4个图形一循环，计算第23、32个图形分别是第几组循环零几个图形，即可判断其形状。
【解答】解：23÷4＝5（组）……3（个）
32÷4＝8（组）
答：第23个图形是〇，第32个图形是△。
故答案为：〇，△。
【点评】本题考查了简单周期现象中的规律，先找到规律，再根据规律求解。
10．【分析】先比较三个人跳的下数，即28＞19＞12，小亮说：“我跳的不是最少的．”可得小亮是第一或第二名，又因为小红说：“我比小亮跳得多．”，所以小红是第一名，跳了28下，那么小亮第二名，跳了19下，据此解答即可．
【解答】解：28＞19＞12，小亮说：“我跳的不是最少的．”可得小亮是第一或第二名；
又因为小红说：“我比小亮跳得多．”，所以小红是第一名，跳了28下，那么小亮第二名，跳了19下；
答：小红跳了28下．
故答案为：28．
【点评】本题主要考查了学生的逻辑推理能力，要求具有较好的逻辑思维能力，关键是明确小红是第一名．
二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”。（5分）
11．【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是10，百和万之间隔了一个计数单位千，它们的进率是一百，即100个一百是一万；72个一百是7200；据此解答即可。
【解答】解：100个一百是一万，72个一百是7200，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”。
12．【分析】4个桃重500克，8里面有2个4，所以8个桃的质量是2个500克的和，据此解答。
【解答】解：500+500＝1000（克）
1000克＝1千克
答：8个桃大约重1千克。
原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加法的计算方法和质量单位的换算。
13．【分析】计算54里包含几个9，用除法计算即可完成判断。
【解答】解：54÷9＝6
答：从54里面减去9，连续减6次后得数为0。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查表内除法的应用。
14．【分析】按照表内的乘除法口诀进行解答即可。
【解答】解：8×6和6×8、48÷8都用同一句乘法口诀。
原说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查表内乘除法的基础知识。要熟练运用口诀。
15．【分析】把45个苹果平均分成9份，每份都是5个。题干未表示平均分，则每份可能是5个，也可能比5个多，也可能比5个少。由此解答即可。
【解答】解：把45个苹果平均分成9份，每份都是5个。
原说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查除法的认识和平均分。
三、选择正确答案的序号填在（）里。（5分）
16．【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：是平移现象；
是平移现象；
是旋转现象；
是平移现象。
故选：C。
【点评】本题考查了旋转和平移以及轴对称图形的意义及应用，结合题意分析解答即可。
17．【分析】在除法算式中，被除数÷除数＝商，注意运算的顺序。
【解答】解：被除数是32，除数是8÷2，商是多少？正确的列式是32÷（8÷2）。
故选：B。
【点评】本题主要考查表内除法的运算及应用，关键是注意运算的顺序。
18．【分析】用总人数除以每条船限乘的人数，如果能除尽，商就是要租船的条数，如果不能除尽，商加1就是要租船的条数。
【解答】解：45÷6＝7（条）……3（个）
7+1＝8（条）
答：至少要租8条船。
故选：C。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
19．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴；据此解答即可。
【解答】解：上面几个图标中，不是轴对称图形，等边三角形和等腰梯形都是轴对称图形。
故选：C。
【点评】本题考查轴对称图形，明确轴对称图形的定义是解题的关键。
20．【分析】根据每行、每列都有〇、□、△三种图形并且每行、每列只出现一次，先从每行或每列出现最多的推断，即从横竖交叉或每行每列出现图案比较多的入手，利用排除法尝试填空。
【解答】解：A≠△、□，则A＝〇。
答：A应该是〇。
故选：A。
【点评】这种类型的题目，常常从出现图案最多的开始，找到和它相邻的图案，然后用排除法解答。
三、选择正确答案的序号填在（）里。（5分）
21．【分析】根据整数加、减、乘、除及混合运算的运算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查整数的加、减、乘、除四则运算，关键是培养学生的计算能力。
22．【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小。
【解答】解：100﹣39＝61
56÷9＝6……2
60÷7＝8……4
47+35＝82
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法和一位数除两位数的计算方法。
23．【分析】先算乘法，再算加法；
先算除法，再算减法；
先算减法，再算加法；
先算小括号里面的加法，再算减法；
按照从左到右的顺序计算；
先算小括号里面的加法，再算除法。
【解答】解：5×6+63
＝30+63
＝93
64﹣24÷8
＝64﹣3
＝61
83﹣27+39
＝56+39
＝95
81﹣（28+15）
＝81﹣43
＝38
72÷9÷2
＝8÷2
＝4
（46+17）÷9
＝63÷9
＝7
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
五、动手操作（8分）
24．【分析】（1）根据整数大小的方法，把喜欢各种活动的人数进行比较即可。
（2）将喜欢各种项目的人数相加即可得解；
（3）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。
【解答】解：（1）20＞16＞15＞11
答：二（1）班喜欢游戏的人数最多，喜欢舞蹈的人数最少。
（2）20+16+15+11
＝36+26
＝62（人）
答：二（1）班一共有62人。
（3）16﹣15＝1（人）
答：喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多1人。
故答案为：游戏，舞蹈；62；1。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
25．【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解答即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
六、解决问题（24分）
26．【分析】乐乐和他的7个好朋友，则一共有7+1＝8（人），然后再根据整数除法的意义求解即可。
【解答】解：56÷（7+1）
＝56÷8
＝7（颗）
答：平均每人分得7颗糖。
【点评】本题主要考查了整数除法的意义和实际应用，求出一共有多少人是关键，注意不要忘记加上乐乐本人。
27．【分析】利用加法求去两个班级植树的棵数，再用要植树的总棵数减去两个班已经植树的棵数，即可求出还有多少棵没有植树。
【解答】解：38+42＝80（棵）
96﹣80＝16（棵）
答：还有16棵没有植树。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．【分析】用学生人数×每人折的朵数，求出一共折了多少朵，然后再用计划折的总数减去已经折的朵数，即可求出还要折多少朵。由此解答即可。
【解答】解：7×8＝56（朵）
78﹣56＝22（朵）
答：还要折22朵。
【点评】此题考查表内乘法的简单应用。
29．【分析】把两个年级准备椅子的数量相加，即可计算出两个年级一共准备了多少把，再与1100进行比较即可。
【解答】解：500+700＝1200（把）
1200＞1100
答：一年级准备了五百多把椅子，二年级准备了七百多把椅子，够。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握多位数加减法的计算方法。
30．【分析】（1）有45人乘车，每辆限乘客6人，如果都坐，要求至少需要租几辆，就看45里面有几个6，用除法计算；计算结果若有余数，不论余数是几，都要再加上1辆车。
（2）有18人坐，剩下的（45﹣18）人坐，就看（45﹣18）里面有几个9，用除法计算。
【解答】解：（1）45÷6＝7（辆）……3（人）
7+1＝8（辆）
答：至少要租8辆。
（2）（45﹣18）÷9
＝27÷9
＝3（辆）
答：需要3辆。
【点评】本题主要考查了有余数除法应用题以及带括号的表内除法应用题，要细心分析。
63÷9＝
8×6＝
260+90＝
100﹣36＝
56÷8＝
6300﹣500＝
2+3×7＝
40+300＝
400+500＝
3×6÷2＝
5×6+63
64﹣24÷8
83﹣27+39
81﹣（28+15）
72÷9÷2
（46+17）÷9
项目
游戏
踢球
唱歌
舞蹈
人数
正正正正
正正正一
正正正
正正一
63÷9＝7
8×6＝48
260+90＝350
100﹣36＝64
56÷8＝7
6300﹣500＝5800
2+3×7＝23
40+300＝340
400+500＝900
3×6÷2＝9