小学数学北师大版五年级下册二 长方体（一）长方体的认识课文配套课件ppt

这是一份小学数学北师大版五年级下册二 长方体（一）长方体的认识课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了课时总览，课后作业，探索新知，当堂检测，课堂小结，课时导入，长方体，正方体，正方形，长方形或正方形等内容，欢迎下载使用。
1．长方体和正方体的特征2．应用长方体、正方体的特征拼组长方体、正方体
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？说一说，认一认。
探究点 长方体和正方体的特征
长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填，并与同伴交流。
正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方体吗？认一认，想一想。
2．用右图三根铁丝作为长、宽、高，做一个长方体框架，至少需要铁丝(　　)cm。
(易错题)用一根3 m长的木棒，制作棱长为5 cm的正方体框架，能做多少个这样的正方体框架？
3 m＝300 cm　300÷(5×12)＝5(个)答：能做5个这样的正方体框架。
1．找一个形状是长方体或正方体的物品，并与同伴说一说它的顶点、面和棱。
2．右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）⑴这个盒子的上面是什么形状？ 长和宽各是多少？哪个面和它 形状、大小都相同？左侧面呢？⑵哪个面的长是36cm、宽是10cm？
这个盒子的上面是长方形，长是36 cm,宽是28 cm,盒子的下面和它形状、大小都相同。左侧面是长方形，长是28 cm，宽是10 cm,右侧面和它形状、大小都相同。
盒子的前面和后面的长是36 cm,宽是10 cm。
3．下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？
下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的，并与同伴交流。（单位：cm）
探究点 应用长方体、正方体的特征拼组长方体、正方体
将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上，并标出这个长方体的长、宽、高。
1．在下面五组小棒中，选择第(　　)、(　　)、(　　)组小棒可以搭成一个长方体框架。
2．把下面长方体各个面的长、宽和面积填在表中。
6　 2　 12
6　 4 　 24
4　 2　 8
4．选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？ （单位：cm）
选择长度是4cm，6cm和8cm的小棒可以搭成一个长方体框架。
5．把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：cm）
6．下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）
（30+20+20）×4=280 (cm)答：制作一个这样的框架至少需要280cm长的木条。
7．用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。
8．用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少厘米？想一想，填一填。
(易错题)某广告公司将一根铁丝焊接成一个棱长为6 cm的正方体框架，如果将这根铁丝焊接成一个长为10 cm，左、右两个面是正方形的长方体框架，它的宽和高分别是多少厘米？
(6×12－10×4)÷8＝4(cm)答：它的宽是4 cm，高是4 cm。
长方体有8个顶点，6个面，每个面都是长方形（特殊情况下有2个相对的面是正方形）；相对的面面积相等；有12条棱，可以分为3组，分别叫长、宽、高。相对的棱长度相等。正方体有8个顶点，6个面，每个面都相同，都是正方形；有12条棱，每条棱的长度都相等。正方体可以看成是长、宽、高都相等的特殊长方体。