中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册三 理解与表达优秀备课课件ppt

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孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说：“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道：“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。（鲁迅《孔乙己》）
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里，大家商量：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。”“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。（孙犁《荷花淀》）
女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说:“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问:“他们几个哩? “水生说:“还在区上。爹哩?““睡了。”“小华哩?”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来?”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你?”水生小声说:“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
女人抬头笑着问:“今天怎么回来得这么晚?”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说:“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问:“他们几个哩? “水生说:“还在区上。爹哩?““睡了。”“小华哩?”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来?“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你?”水生小声说:“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
为《雨巷》与《我愿意是急流》划分节奏，有感情地诵读，体会诗歌的音乐美。
选择一篇文言文， 找出其中的精彩语句，结合文章内容， 分析这些语句的作用， 并与同学分享。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”（司马迁《鸿门宴》）
范增称项羽为“竖子”，特别是叹词“唉”的运用，生动有力地表现了谋士范增的失望、愤懑与无可奈何。
武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（班固《苏武传》）
此句简要总结了苏武出使匈奴这一历史事件，简短朴实，感人至深。“凡十九岁”表明苏武滞留匈奴时间之长，“始以强壮出”与“及还，须发尽白”形成鲜明对比，并与“凡十九岁”呼应，突出表现了苏武自始至终不辱使命的高尚气节。
根据说话的对象和场合，选择恰当的言辞，注意方式和语气，得体表达，获得良好的沟通效果，是语言能力的表现，也是阅历与情商的综合体现。
自己敬仰的一位老师退休了，在欢送会上说一段欢送词，表达对老师启迪智慧、无私奉献的诚挚感谢，对老师辛勤工作、桃李芬芳的由衷赞美，以及对老师退休生活的美好祝福。发言时，注意做到不夸张，不失实，用语得体。