2024清远高二下学期7月期末考试语文含解析

这是一份2024清远高二下学期7月期末考试语文含解析，共27页。

1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
《2023青年消费调研》显示，近一半年轻人愿意为情绪价值消费，人们从单纯地“购买—使用”，变成主动参与、沉浸其中的体验者。由此带动“拒绝em”（拒绝情绪消极，颓废或者是抑郁等）商品热销。这些产品的特性在于引发快乐及正面情感，因此，很可能开创出一片广大的消费市场。
近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。情绪消费由来已久。在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。随着19世纪大众媒体的兴起，广告开始利用人们的情感和情绪，使用温馨、浪漫等情感手段来推销产品。这种情感化的营销方式逐渐成为商业活动中的常规做法。进入20世纪，随着心理学的发展，人们开始更加深入地了解消费者的情感和情绪。商家开始利用心理学原理来设计产品和营销策略，以更好地满足消费者的情感需求。例如，商家通过研究消费者的情感反应，发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，因此他们开始利用情感化的语言和图像来吸引消费者。
随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，消费心理也在不断变化，以“悦己”为目的满足情绪价值的消费越来越重要，人们追求随性的美好。消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求。
情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。这种情感共鸣是消费者与商品之间的一种互动关系，也是情绪商品消费的核心特点。他们希望通过购买这些商品来表达自己的情感、个性或价值观。例如，时尚服装的流行款式和品牌可以成为消费者展示自我风格和品位的方式。
随着对治愈、解压等情绪类消费需求的持续增长，一些解压新业态近年来开始频繁出现在人们视线中。有市场研究报告认为，情绪商品消费市场正呈现出稳步增长的趋势。消费者越来越注重商品的附加值，例如情感满足、文化认同和社交互动等。露营、看演唱会成为年轻人走出去，在工作之余追求精神“治愈”的一种方式。线上购物平台数据显示，露营冰箱、户外营地车等品类均有不俗的增长表现。
在情绪商品市场中，以健康、环保、有机等为主题的商品备受关注。这些商品不仅满足了消费者对健康、环保和有机的需求，同时也为消费者带来了心理上的满足和舒适感。此外，以时尚、潮流、个性等为主题的商品也备受追捧，这些商品不仅满足了消费者的个性化需求，同时也为消费者带来了与众不同的感觉和体验。
社交媒体的普及对情绪商品消费的流行起到了推波助澜的作用。在这里，年轻人可以分享自己的消费体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，形成一个温暖的社群。这种互动不仅增强了他们的归属感和认同感，更让情绪商品消费成为一种流行的文化现象。
（摘编自雷玄《“情绪消费”的深层动力》）
材料二：
当95后和00后消费者成为主力军，他们的消费习惯与需求正在重塑着消费市场。《2023青年消费调研》显示，49．3%的受访青年在部分品类消费变多的主要原因是这件商品或服务能够为自己提供情绪价值，41．6%的受访青年表示支出更多是因为自己在今年产生了新的爱好。
相比于上一代人更加强调的“勤俭持家”和“细水长流”，“取悦自我”的年轻一代价值观在消费领域表现尤为突出。从本质来讲，“取悦自我”，恰恰是消费者理论中的核心要义所在。
根据相关研究报告，2026年潮流玩具零售额将达到1101亿元。此外，一些悦己的消费品交易额也出现大幅上涨，如零食、香水香氛、宠物、电子产品、盲盒和自我成长课程等。只要消费品能够为自己提供情绪价值，那么当代的年轻人并不介意花费时间耐心等待，更不介意拿出真金白银疯狂抢购。
近年来，年轻人更愿意选择高性价比的线上消费，让所花的每一分钱都物有所值，这一系列消费现象的背后正是年轻人理性消费观念的体现。现在更多的年轻人，学会了如何“精打细算”，如何与店家“锱铢必较”。从减少囤货到“寻找平替”再到“体验+质量”的标准，我们可以在年轻一代身上看到，取悦自我与理性务实之间并不矛盾。
消费心态的变化，首先同经济发展的阶段不同有关。年轻群体出生的年代，物质生活水平已经超越父辈，这使得年轻群体的消费观不会被“勤俭持家”与“物资匮乏”等因素所过度限制。其次，有越来越多年轻人开始反思消费主义，思考“买买买”背后的真正意义。他们普遍接受过高等教育，对事物的认知以及演变规律有自己的看法和判断，不盲目跟风，也不被消费主义所裹挟。第三，年轻人热衷通过消费表达对生活的态度和主张，面对竞争日益激烈的社会和工作，试图寻找一片独属自己内心的空间和宁静，希望在自己的圈子里获得满足感和认可感。
（摘编自胡光旗《年轻人为何更愿为情绪价值买单？》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 相关调查显示，年轻人不愿仅满足于购买和使用商品，而更乐意成为主动参与的体验者。
B. 到20世纪“情绪消费”需求才被关注，商家开始迎合消费心理来设计产品和营销策略。
C. 年轻人有自己的消费观，在选择“取悦自我”商品的同时，也会“精打细算”“锱铢必较”。
D. 从消费中获得情绪价值，让自我身心愉悦，是年轻人应对竞争日益激烈的社会和工作的一种方式。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 时尚、潮流、个性等主题商品受追捧的主要原因是人们可以通过消费表达对生活的态度和主张。
B. 社交媒体的互动功能满足了人们分享消费体验和情感故事的需求，推动了“情绪消费”的流行。
C. 根据材料二，玩具、零食等“悦己”消费品交易额上涨，是因为消费者盲目跟风，疯狂抢购。
D. 材料一和材料二都比较注重对市场实际情况调研和分析，因此所提出的观点具有真实性。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A. 实用为上，理性挑选B. 夏季空调降价销售
C. 能省则省，勤俭持家D. “逢考必过”商品热销
4. 当今社会，各种“情绪消费”产品层出不穷，为消费者提供不同的情绪价值。请结合材料简述下列情绪商品的情绪价值。
（1）以薄荷曼波为潮流色的商品。（“薄荷”代表春天的绿色，曼波源自拉丁舞种）
（2）淘宝上的“吾皇的伞”“开水壶头套”“碧绿青蛙勺子”等丑东西商品。
5. 为什么说“情绪商品”市场前景可能更广阔？请根据材料简要概括。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
正红旗下（节选）
老舍
在亲友中，二哥福海到处受欢迎。他长得短小精悍，圆圆的白净子脸，双眼皮，大眼睛。梳着不松不紧的大辫子，既稳重又飘洒。他请安请得最好看：先看准了人，而后俯首急行两步，到了人家的身前，双手扶膝，前腿实，后腿虚，一趋一停，毕恭毕敬。安到话到，亲切诚挚地叫出来：“二婶儿，您好！”而后，从容收腿，挺腰敛胸，双臂垂直，两手向后稍拢，两脚并齐“打横儿”。这样的一个安，叫每个接受敬礼的老太太都哈腰儿还礼，并且暗中赞叹：我的儿子要能够这样懂得规矩，有多么好啊！
他是熟透了的旗人，可是，他的惊人之笔是在这里：他是个油漆匠！我的大舅是三品亮蓝顶子的参领，而儿子居然学过油漆彩画，谁能说他不是半个旗人呢？
按照我们的佐领制度，他应该去当兵。可是，旗人越来越多，而旗兵的数目是有定额的。于是，老大老二也许补上缺，吃上钱粮，而老三老四就只好赋闲。于是福海二哥决定自己去学一门手艺谋生。
大哥不幸一病不起，福海二哥才有机会补上了缺。于是，到该上班的时候他就去上班，没事的时候就去做点油漆活儿，两不耽误。当二哥做活儿的时候，他似乎忘了他是参领的儿子，吃着钱粮的旗兵。他的工作服，他的认真的态度，和对师兄师弟的亲热，都叫他变成另一个人，一个顺治与康熙所想象不到的旗人。
大姐夫总觉得二哥的当油漆匠不足为法。大姐夫长脸，高鼻子、大眼睛，他坐定了的时候显得很清秀体面。可是，他总坐不住，像个手脚不识闲的大孩子。一会儿他要看书，一会儿想起应当放鸽子，一会儿又哼哼唧唧地往外走，到街上去看出殡的。
他很珍视这种想干什么就干什么的“自由”。他以为这种自由是祖宗所赐，应当传之永远！因此，他觉得福海二哥去当匠人是失去旗人的自尊心。
在我降生前的几个月里，我的大舅、大姐的公公和丈夫，都真着了急。他们都激烈地反对变法。大舅的理由很简单，最有说服力；祖宗定的法不许变！大姐公公说不出更好的道理来，只好补充了一句：要变就不行！事实上，这两位官儿都不大知道要变的是哪一些法，而只听说：一变法，旗人就须自力更生，朝廷不再发给钱粮了。
大舅已年过五十，小辫儿须续上不少假头发才勉强够尺寸，而且因为右肩年深日久地向前探着，看起来颇欠英武。自从听说要变法，他的右肩更加突出，差不多是斜着身子走路，像个断了线的风筝似的。
大姐的公公很硬朗，腰板很直，满面红光。他每天一清早就去遛鸟儿，至少要走五六里路，尽管他这么硬朗，可是听到铁杆庄稼有点动摇，也颇动心，他的咳嗽的音乐性减少了许多。他找了我大舅去。
笼子还未放下，他先问有猫没有。变法虽是大事，猫若扑伤了蓝靛颏儿，事情可也不小。
“云翁！”他听说此地无猫，把鸟笼放好，有点急切地说，“云翁！”
大舅听出客人的语气急切，却不马上动问。他先去看鸟，而且相当内行地夸赞了几句。直到大姐公公又叫了两声云翁，他才开始说正经话：“正翁！我也有点不安！真要是自力更生，您看，我五十多了，可叫我干什么去呢？这不是什么变法，是要我的老命！”
“是！”正翁轻咳了两下，几乎完全没有音乐性，“云翁，您看我，我安分守己！可是，我总得穿得整整齐齐吧？我总得来个木樨肉下饭吧？我总不能不天天买点嫩羊肉，喂我的蓝靛颏儿吧？难道这些都是不应该的？应该！”
“咱们哥儿们没做过一件过分的事！”
“是嘛！真要是不再发钱粮，叫我下街去卖……”正翁把手捂在耳朵上，学着小贩的吆喝，眼中含着泪，声音凄楚，“赛梨口耶，辣来换！我，我……”他说不下去了。
老哥俩又讨论了许久，毫无办法。于是就一同到天泰轩去，要了一斤黄酒，几个小菜，吃喝得相当满意。吃完，谁也没带着钱，于是都争取记在自己的账上，让了有半个多钟头。
可是，在我降生的时候，变法之议完全作罢，云翁与正翁这才又安下心去，常在天泰轩会面。每逢他们听到卖萝卜的“赛梨口耶，辣来换”的呼声，都有点怪不好意思：做了这么多年的官儿，还是沉不住气呀！
大姐夫，在变法潮浪来得正猛的时节，佩服了福海二哥。他非常严肃地跟大姐讨论：“福海二哥真有先见之明！我看咱们也得想个法！”
“你有什么主意，就说说吧！”大姐问他。
大姐夫惨笑了几声，说：“现而今，当瓦匠、厨子什么的，都有咱们旗人。”
“你打算……”大姐微笑地问。
“我看哪，我就当鸽贩子去，准行！甭多了，每月我只做那么一两号买卖，就够咱们俩吃几十天的！”
“那多么好啊！”大姐信心不大地鼓舞着。
大姐夫挑了两天，才狠心挑出一对紫乌头（鸽子品种）来，去做第一号生意。及至到了鸽子市上，认识他的那些贩子们一口一个大爷，反倒卖给他两对鸽铃。他没敢再和大姐商议，就偷偷撤销了贩卖鸽子的决定。
变法的潮浪过去了，他横眉立目地满街走，倒仿佛那些维新派是他亲手消灭了的。同时，他觉得二哥是脚踩两只船，有钱粮就当兵，没有钱粮就当油漆匠，实在不能算个地道的旗人。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 以“我”的视角来看这个旗人家庭的各色人物，弱化“我”，强化“人物背景”。
B. 小说中写到了二哥做活时的种种表现，意在塑造一个从旧秩序中寻找出路的旗人。
C. 正翁受变法影响，不得不做出改变，如学小贩吆喝，突出旗人已开始自谋出路。
D. 二哥和正翁等人面对时代浪潮做出了不同的选择，揭露了八旗制度的腐朽没落。
7. 关于文本和《茶馆》第一幕的比较鉴赏，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 两个故事都以戊戌变法为背景，都是通过对日常生活的描写来展示这一重大历史事件。
B. 两个文本都以旗人为切入点展开叙事，通过人物的个性化语言来推动故事情节的发展。
C. 大姐的公公和松二爷都十分喜欢养鸟，整日无所事事，是清朝晚期没落旗人的典型代表。
D. 两个文本都描绘了旗人群体特征，本文通过回忆，而《茶馆》则是通过时代对比的方式。
8. 文中画线处说二哥福海是“熟透了的旗人”，又说他是“半个旗人”，请谈谈你的理解。
9. 这篇小说运用了多种手法使语言风趣幽默，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
晋文公重耳亡，过曹，里凫须从，因盗重耳资而亡。重耳无粮馁不能行子推割股肉以食重耳然后能行。及重耳反国，国中多不附重耳者，于是里凫须造见。曰：“臣能安晋国。”文公使人应之曰：“子尚何面目来见寡人欲安晋也！”里凫须曰：“君沐邪？”使者曰：“否。”凫须曰：“臣闻沐者其心倒，心倒者其言悖。今君不沐，何言之悖也？”使者以闻，文公见之。里凫须仰首曰：“离国久，臣民多过君；君反国，而民皆自危。里凫须又袭竭君之资，避于深山，而君以馁，介子推割股，天下莫不闻。臣之为贼亦大矣，罪至十族，未足塞责。然君诚赦之罪，与骖乘，游于国中，百姓见之，必知不念旧恶，人自安矣。”于是文公大悦，从其计，使骖乘于国中。百姓见之，皆曰：“夫里凫须且不诛而骖乘，吾何惧也？”是以晋国大宁。
（节选自《韩诗外传·卷十》）
材料二：
入国而不存其士，则亡国矣。见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国。缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也。昔者文公出走而正天下，桓公去国而霸诸侯，越王勾践遇吴王之丑而尚摄中国之贤君。三子之能达名成功于天下也，皆于其国抑而大丑也。太上无败，其次败而有以成，此之谓用民。吾闻之曰：“非无安居也，我无安心也；非无足财也，我无足心也。”是故君子自难而易彼，众人自易而难彼。君子进不败其志，内究其情，虽杂庸民，终无怨心，彼有自信者也。是故为其所难者，必得其所欲焉，未闻为其所欲，而免其所恶者也。臣下重其爵位而不言，近臣则喑，远臣则唫，怨结于民心。诌谀在侧，善议障塞，则国危矣。桀纣不以其无天下之士邪？杀其身而丧天下。故曰：“归国宝不若献贤而进士。”
（节选自《墨子·亲士》）
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
重耳无粮A馁B不能行C子推割股D肉E以食F重耳G然后能H行。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 足，足够，满足，与《桃花源记》中“不足为外人道也”的“足”意思不同。
B. 何惧，惧怕什么，《赤壁赋》“而今安哉”中“安在”表示在哪里，两者结构相同。
C. 缓贤，文中指怠慢贤士。其中的“缓”与成语“刻不容缓”中的“缓”意思不同。
D. 庸民，文中与“贤君”相对，指普通的人。具体就是指历史上失败的君主。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 晋文公逃亡到曹国时，原本跟从的里凫须偷盗晋文公的钱财后逃走了，这一行为惹怒了晋文公，以至于之后晋文公不想见他。
B. 晋文公最终接受了里凫须的建议，不仅没有诛杀他，还让他陪坐巡游，老百姓看到后全都心安下来，晋国因此得以安宁。
C. 墨子举晋文公、齐桓公、越王勾践的例子，是为了说明他们之所以能够扬名天下，是因为他们重用贤人，远离国内的小人。
D. 墨子认为如果国君身边都是阿谀奉承之人，那么国君就听不到好的建议，国家就会陷入危险之中，桀、纣就是这样亡国的。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及重耳反国，国中多不附重耳者，于是里凫须造见。
（2）桀纣不以其无天下之士邪？杀其身而丧天下
14. 里凫须是如何说服晋文公的？请简要概括。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
宾至
杜甫
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内？漫劳①车马驻江干②。
竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。
【注】①漫劳：劳驾您。②江干：江边。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联“再拜难”写诗人老病缠身，不能尽礼，隐含着诗人有客而来的喜悦。
B. 颔联“岂有”“漫劳”主宾对称，诗人表达自谦之意同时显露出傲岸风骨。
C. 以“粗粝”“腐儒餐”简陋的方式招待宾客，流露出款待客人不周的歉意。
D. 从全诗来看，本诗到访的“贵介之宾”有别于《客至》中的“相知之客”。
16. 《宾至》与《客至》两首诗虽然都在写招待宾客，但是在情感侧重上有所不同，请结合两首诗的尾联简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诗歌鉴赏课上，李老师通过《屈原列传》“其志洁，故其称物芳”两句，引导学生理解《离骚》中“____________，____________”以香草比喻高洁人格的写法。
（2）小清拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，老师说配上陶渊明《归去来兮辞》的“____________，____________”，更富韵味。
（3）在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适《燕歌行》中的“____________”一句就是很好的证明。此外，对于敢于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是“____________”，这就直接推动了这种风气的形成。
（4）《兰亭集序》“____________，____________”中写出了一群志同道合、贤人雅士汇集的盛况。
（5）窗外传来如玉碎般清脆激越的音乐，小粤仿佛置身于《李凭箜篌引》的“____________，____________”情境中，不能自拔。
三、语言文字运用（16分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
核能电池是一种利用核能直接转化为电能的装置。核能电池不依赖化学反应， A 。核燃料在电池内部发生核反应，产生中子、质子等粒子。这些粒子在电池内部导体中运动，与导体中的电子发生碰撞，使电子产生定向运动，从而形成电流。
核能电池寿命受多种因素影响，包括所使用的放射性元素、电池设计、工作环境等。不同的核能电池使用不同元素的放射性核素， B 。核能电池的寿命与放射性核素的半衰期密切相关，半衰期越长，电池的寿命就越长。例如，放射性元素碳—14半衰期约5700年，因此使用碳—14的核能电池理论上可以使用数千年。
①核能电池的研发和应用将带来能源领域的革命性变革。②随着技术进步和绿色能源需求的不断增强，核能电池有望在更多领域得到广泛应用。③同时，核能电池的长寿命和环保特点，将有助于实现可持续发展目标，减缓环境污染和资源紧张。④然而，核能电池也面临一些挑战，如安全性、辐射防护、废弃处理等。⑤确保核能电池的可靠性和安全性，未来研究应重点关注电池材料改进以及辐射防护措施。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
19. 文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
另一个时间。另一个场面。①夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，②他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭、翠绿的油菜准备齐全。这时候，太阳已经下山，却将它的余晖幻成了满天的彩霞，③河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。
20. 文中画横线句子中加点字“吐”“落”“跌”用得巧妙生动，请简要分析。
21. 文中画波浪线句子运用了暗喻的手法，请以“静穆的自然和弥满着生命力的人”为本体仿写一个句子，要求使用暗喻的修辞手法，符合语境特点。
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求作文。
这个世界之所以美满，就在有缺陷；正因有缺陷，就有希望的机会，有想象的田地。
这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
清远市2023～2024学年第二学期高中期末教学质量检测
高二语文
注意事项：
1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
《2023青年消费调研》显示，近一半年轻人愿意为情绪价值消费，人们从单纯地“购买—使用”，变成主动参与、沉浸其中的体验者。由此带动“拒绝em”（拒绝情绪消极，颓废或者是抑郁等）商品热销。这些产品的特性在于引发快乐及正面情感，因此，很可能开创出一片广大的消费市场。
近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。情绪消费由来已久。在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要。随着19世纪大众媒体的兴起，广告开始利用人们的情感和情绪，使用温馨、浪漫等情感手段来推销产品。这种情感化的营销方式逐渐成为商业活动中的常规做法。进入20世纪，随着心理学的发展，人们开始更加深入地了解消费者的情感和情绪。商家开始利用心理学原理来设计产品和营销策略，以更好地满足消费者的情感需求。例如，商家通过研究消费者的情感反应，发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，因此他们开始利用情感化的语言和图像来吸引消费者。
随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，消费心理也在不断变化，以“悦己”为目的满足情绪价值的消费越来越重要，人们追求随性的美好。消费者在购买商品时不仅仅关注商品的功能和价格，还会考虑商品是否能够满足自己的情感需求。
情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验。这种情感共鸣是消费者与商品之间的一种互动关系，也是情绪商品消费的核心特点。他们希望通过购买这些商品来表达自己的情感、个性或价值观。例如，时尚服装的流行款式和品牌可以成为消费者展示自我风格和品位的方式。
随着对治愈、解压等情绪类消费需求的持续增长，一些解压新业态近年来开始频繁出现在人们视线中。有市场研究报告认为，情绪商品消费市场正呈现出稳步增长的趋势。消费者越来越注重商品的附加值，例如情感满足、文化认同和社交互动等。露营、看演唱会成为年轻人走出去，在工作之余追求精神“治愈”的一种方式。线上购物平台数据显示，露营冰箱、户外营地车等品类均有不俗的增长表现。
在情绪商品市场中，以健康、环保、有机等为主题的商品备受关注。这些商品不仅满足了消费者对健康、环保和有机的需求，同时也为消费者带来了心理上的满足和舒适感。此外，以时尚、潮流、个性等为主题的商品也备受追捧，这些商品不仅满足了消费者的个性化需求，同时也为消费者带来了与众不同的感觉和体验。
社交媒体的普及对情绪商品消费的流行起到了推波助澜的作用。在这里，年轻人可以分享自己的消费体验和情感故事，找到志同道合的伙伴，形成一个温暖的社群。这种互动不仅增强了他们的归属感和认同感，更让情绪商品消费成为一种流行的文化现象。
（摘编自雷玄《“情绪消费”的深层动力》）
材料二：
当95后和00后消费者成为主力军，他们的消费习惯与需求正在重塑着消费市场。《2023青年消费调研》显示，49．3%的受访青年在部分品类消费变多的主要原因是这件商品或服务能够为自己提供情绪价值，41．6%的受访青年表示支出更多是因为自己在今年产生了新的爱好。
相比于上一代人更加强调的“勤俭持家”和“细水长流”，“取悦自我”的年轻一代价值观在消费领域表现尤为突出。从本质来讲，“取悦自我”，恰恰是消费者理论中的核心要义所在。
根据相关研究报告，2026年潮流玩具零售额将达到1101亿元。此外，一些悦己的消费品交易额也出现大幅上涨，如零食、香水香氛、宠物、电子产品、盲盒和自我成长课程等。只要消费品能够为自己提供情绪价值，那么当代的年轻人并不介意花费时间耐心等待，更不介意拿出真金白银疯狂抢购。
近年来，年轻人更愿意选择高性价比的线上消费，让所花的每一分钱都物有所值，这一系列消费现象的背后正是年轻人理性消费观念的体现。现在更多的年轻人，学会了如何“精打细算”，如何与店家“锱铢必较”。从减少囤货到“寻找平替”再到“体验+质量”的标准，我们可以在年轻一代身上看到，取悦自我与理性务实之间并不矛盾。
消费心态的变化，首先同经济发展的阶段不同有关。年轻群体出生的年代，物质生活水平已经超越父辈，这使得年轻群体的消费观不会被“勤俭持家”与“物资匮乏”等因素所过度限制。其次，有越来越多年轻人开始反思消费主义，思考“买买买”背后的真正意义。他们普遍接受过高等教育，对事物的认知以及演变规律有自己的看法和判断，不盲目跟风，也不被消费主义所裹挟。第三，年轻人热衷通过消费表达对生活的态度和主张，面对竞争日益激烈的社会和工作，试图寻找一片独属自己内心的空间和宁静，希望在自己的圈子里获得满足感和认可感。
（摘编自胡光旗《年轻人为何更愿为情绪价值买单？》）
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 相关调查显示，年轻人不愿仅满足于购买和使用商品，而更乐意成为主动参与的体验者。
B. 到20世纪“情绪消费”需求才被关注，商家开始迎合消费心理来设计产品和营销策略。
C. 年轻人有自己的消费观，在选择“取悦自我”商品的同时，也会“精打细算”“锱铢必较”。
D. 从消费中获得情绪价值，让自我身心愉悦，是年轻人应对竞争日益激烈的社会和工作的一种方式。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 时尚、潮流、个性等主题商品受追捧的主要原因是人们可以通过消费表达对生活的态度和主张。
B. 社交媒体的互动功能满足了人们分享消费体验和情感故事的需求，推动了“情绪消费”的流行。
C. 根据材料二，玩具、零食等“悦己”消费品交易额上涨，是因为消费者盲目跟风，疯狂抢购。
D. 材料一和材料二都比较注重对市场实际情况的调研和分析，因此所提出的观点具有真实性。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A. 实用为上，理性挑选B. 夏季空调降价销售
C. 能省则省，勤俭持家D. “逢考必过”商品热销
4. 当今社会，各种“情绪消费”产品层出不穷，为消费者提供不同的情绪价值。请结合材料简述下列情绪商品的情绪价值。
（1）以薄荷曼波为潮流色的商品。（“薄荷”代表春天的绿色，曼波源自拉丁舞种）
（2）淘宝上的“吾皇的伞”“开水壶头套”“碧绿青蛙勺子”等丑东西商品。
5. 为什么说“情绪商品”市场前景可能更广阔？请根据材料简要概括。
【答案】1. B 2. C
3. D 4. （1）绿色清新的色彩，富有生机、活力，让人心情愉悦。
（2）商品有趣新奇，带来幽默和松弛，对抗生活的疲惫倦息。
5. ①情绪商品能够引发消费者的情感共鸣。②情绪商品能够缓解紧张和压力。③情绪商品能够满足人们对健康、环保和有机的需求。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
B.“到20世纪‘情绪消费’需求才被关注”错，原文“情绪消费由来已久。在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情感需要”表明情绪消费自古有之。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“是因为消费者盲目跟风，疯狂抢购”的说法于文无据。玩具、零食等“悦己”消费品交易额上涨，表明只要消费品能够为自己提供情绪价值，那么当代的年轻人并不介意花费时间耐心等待，更不介意拿出真金白银疯狂抢购。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点和论据的能力。
材料二的观点是年轻人更愿为情绪价值买单。
D.“逢考必过”商品热销，体现了这一商品可以满足人们的情绪价值。
故选D。
【4题详解】
本题考查学生分析、运用材料信息的能力。
（1）“薄荷”代表春天的绿色，清新自然，曼波源自拉丁舞种，都象征生机与活力，使人身心愉悦。
（2）“丑东西”非常与众不同，具有幽默感。通过观赏“丑东西”，消费者可以获得放松，释放消极情绪，对抗生活的疲惫倦息。
【5题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
由材料一“这些产品的特性在于引发快乐及正面情感，因此，很可能开创出一片广大的消费市场”“情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程中产生愉悦、感动等积极的情感体验”可知，情绪商品能够引发消费者的情感共鸣。
由材料一“随着对治愈、解压等情绪类消费需求的持续增长，一些解压新业态近年来开始频繁出现在人们视线中”可知，情绪商品能够缓解紧张和压力。
由材料一“在情绪商品市场中，以健康、环保、有机等为主题的商品备受关注。这些商品不仅满足了消费者对健康、环保和有机的需求，同时也为消费者带来了心理上的满足和舒适感”可知，情绪商品能够满足人们对健康、环保和有机的需求。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
正红旗下（节选）
老舍
在亲友中，二哥福海到处受欢迎。他长得短小精悍，圆圆的白净子脸，双眼皮，大眼睛。梳着不松不紧的大辫子，既稳重又飘洒。他请安请得最好看：先看准了人，而后俯首急行两步，到了人家的身前，双手扶膝，前腿实，后腿虚，一趋一停，毕恭毕敬。安到话到，亲切诚挚地叫出来：“二婶儿，您好！”而后，从容收腿，挺腰敛胸，双臂垂直，两手向后稍拢，两脚并齐“打横儿”。这样的一个安，叫每个接受敬礼的老太太都哈腰儿还礼，并且暗中赞叹：我的儿子要能够这样懂得规矩，有多么好啊！
他是熟透了的旗人，可是，他的惊人之笔是在这里：他是个油漆匠！我的大舅是三品亮蓝顶子的参领，而儿子居然学过油漆彩画，谁能说他不是半个旗人呢？
按照我们的佐领制度，他应该去当兵。可是，旗人越来越多，而旗兵的数目是有定额的。于是，老大老二也许补上缺，吃上钱粮，而老三老四就只好赋闲。于是福海二哥决定自己去学一门手艺谋生。
大哥不幸一病不起，福海二哥才有机会补上了缺。于是，到该上班的时候他就去上班，没事的时候就去做点油漆活儿，两不耽误。当二哥做活儿的时候，他似乎忘了他是参领的儿子，吃着钱粮的旗兵。他的工作服，他的认真的态度，和对师兄师弟的亲热，都叫他变成另一个人，一个顺治与康熙所想象不到的旗人。
大姐夫总觉得二哥的当油漆匠不足为法。大姐夫长脸，高鼻子、大眼睛，他坐定了的时候显得很清秀体面。可是，他总坐不住，像个手脚不识闲的大孩子。一会儿他要看书，一会儿想起应当放鸽子，一会儿又哼哼唧唧地往外走，到街上去看出殡的。
他很珍视这种想干什么就干什么的“自由”。他以为这种自由是祖宗所赐，应当传之永远！因此，他觉得福海二哥去当匠人是失去旗人的自尊心。
在我降生前的几个月里，我的大舅、大姐的公公和丈夫，都真着了急。他们都激烈地反对变法。大舅的理由很简单，最有说服力；祖宗定的法不许变！大姐公公说不出更好的道理来，只好补充了一句：要变就不行！事实上，这两位官儿都不大知道要变的是哪一些法，而只听说：一变法，旗人就须自力更生，朝廷不再发给钱粮了。
大舅已年过五十，小辫儿须续上不少假头发才勉强够尺寸，而且因为右肩年深日久地向前探着，看起来颇欠英武。自从听说要变法，他的右肩更加突出，差不多是斜着身子走路，像个断了线的风筝似的。
大姐的公公很硬朗，腰板很直，满面红光。他每天一清早就去遛鸟儿，至少要走五六里路，尽管他这么硬朗，可是听到铁杆庄稼有点动摇，也颇动心，他的咳嗽的音乐性减少了许多。他找了我大舅去。
笼子还未放下，他先问有猫没有。变法虽是大事，猫若扑伤了蓝靛颏儿，事情可也不小。
“云翁！”他听说此地无猫，把鸟笼放好，有点急切地说，“云翁！”
大舅听出客人的语气急切，却不马上动问。他先去看鸟，而且相当内行地夸赞了几句。直到大姐公公又叫了两声云翁，他才开始说正经话：“正翁！我也有点不安！真要是自力更生，您看，我五十多了，可叫我干什么去呢？这不是什么变法，是要我的老命！”
“是！”正翁轻咳了两下，几乎完全没有音乐性，“云翁，您看我，我安分守己！可是，我总得穿得整整齐齐吧？我总得来个木樨肉下饭吧？我总不能不天天买点嫩羊肉，喂我的蓝靛颏儿吧？难道这些都是不应该的？应该！”
“咱们哥儿们没做过一件过分的事！”
“是嘛！真要是不再发钱粮，叫我下街去卖……”正翁把手捂在耳朵上，学着小贩的吆喝，眼中含着泪，声音凄楚，“赛梨口耶，辣来换！我，我……”他说不下去了。
老哥俩又讨论了许久，毫无办法。于是就一同到天泰轩去，要了一斤黄酒，几个小菜，吃喝得相当满意。吃完，谁也没带着钱，于是都争取记在自己的账上，让了有半个多钟头。
可是，在我降生的时候，变法之议完全作罢，云翁与正翁这才又安下心去，常在天泰轩会面。每逢他们听到卖萝卜的“赛梨口耶，辣来换”的呼声，都有点怪不好意思：做了这么多年的官儿，还是沉不住气呀！
大姐夫，在变法潮浪来得正猛的时节，佩服了福海二哥。他非常严肃地跟大姐讨论：“福海二哥真有先见之明！我看咱们也得想个法！”
“你有什么主意，就说说吧！”大姐问他。
大姐夫惨笑了几声，说：“现而今，当瓦匠、厨子什么的，都有咱们旗人。”
“你打算……”大姐微笑地问。
“我看哪，我就当鸽贩子去，准行！甭多了，每月我只做那么一两号买卖，就够咱们俩吃几十天的！”
“那多么好啊！”大姐信心不大地鼓舞着。
大姐夫挑了两天，才狠心挑出一对紫乌头（鸽子品种）来，去做第一号生意。及至到了鸽子市上，认识他的那些贩子们一口一个大爷，反倒卖给他两对鸽铃。他没敢再和大姐商议，就偷偷撤销了贩卖鸽子的决定。
变法的潮浪过去了，他横眉立目地满街走，倒仿佛那些维新派是他亲手消灭了的。同时，他觉得二哥是脚踩两只船，有钱粮就当兵，没有钱粮就当油漆匠，实在不能算个地道的旗人。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 以“我”的视角来看这个旗人家庭的各色人物，弱化“我”，强化“人物背景”。
B. 小说中写到了二哥做活时的种种表现，意在塑造一个从旧秩序中寻找出路的旗人。
C. 正翁受变法影响，不得不做出改变，如学小贩吆喝，突出旗人已开始自谋出路。
D. 二哥和正翁等人面对时代浪潮做出了不同的选择，揭露了八旗制度的腐朽没落。
7. 关于文本和《茶馆》第一幕的比较鉴赏，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 两个故事都以戊戌变法为背景，都是通过对日常生活描写来展示这一重大历史事件。
B. 两个文本都以旗人为切入点展开叙事，通过人物的个性化语言来推动故事情节的发展。
C. 大姐的公公和松二爷都十分喜欢养鸟，整日无所事事，是清朝晚期没落旗人的典型代表。
D. 两个文本都描绘了旗人群体特征，本文通过回忆，而《茶馆》则是通过时代对比的方式。
8. 文中画线处说二哥福海是“熟透了的旗人”，又说他是“半个旗人”，请谈谈你的理解。
9. 这篇小说运用了多种手法使语言风趣幽默，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
【答案】6. C 7. B
8. ①二哥福海请安时，动作娴熟、待人热情，既表现他懂得规矩，也展现了旗人繁琐的礼仪。所以说他是“熟透了的旗人”。②二哥福海是个油漆匠，他摒弃了旗人臭要面子、好吃懒做的陋习，是一个自立的新旗人，所以说他是“半个旗人”。
9. ①比喻。如大舅“差不多是斜着身子走路，像个断了线风筝似的”，写出大舅在得知变法后的慌乱，诙谐风趣。②对比。如大姐夫信心满满要做鸽贩子，结果却是买了两对鸽铃，揭露出大姐夫的一无所长，令人忍俊不禁。③反问。如“我总得穿得整整齐齐吧？我总得来个木樨肉下饭吧？我总不能不天天买点嫩羊肉，喂我的蓝靛颏儿吧？”一连串的反问展现出大姐公公的生活状态，语言诙谐。④反话正说。如“变法虽是大事，猫若扑伤了蓝靛颏儿，事情可也不小”，担心变法但也要先保护好鸟，大事和小事的错位，使语言既讽刺又幽默。⑤庄谐相生。如大姐夫“坐定了的时候显得很清秀体面”却又“像个手脚不识闲的大孩子”，大姐公公“咳嗽的音乐性减少了许多”，书面语和口语结合，趣味盎然。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
C．“突出旗人已开始自谋出路”分析错误，正翁学小贩的吆喝不是“已开始自谋出路”，其实是表达若朝廷不发钱粮，自己将难以为生的心酸。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
B“都以旗人为切入点展开叙述”分析错误，本文以旗人为切入点叙事，而《茶馆》则讲述了各色人物生活变化，旗人只是其一。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生分析文章重要语段的能力。
（1）结合“他请安请得最好看：先看准了人，而后俯首急行两步，到了人家的身前，双手扶膝，前腿实，后腿虚，一趋一停，毕恭毕敬……而后，从容收腿，挺腰敛胸，双臂垂直，两手向后稍拢，两脚并齐打横儿’”可知，“急行”“扶膝”“挺腰敛胸”“双臂垂直”等动词细致形象地写出了二哥动作的娴熟和待人接物的热情，印证了二哥“懂得规矩”，“是熟透了的旗人”。
（2）结合“当二哥做活儿的时候，他似乎忘了他是参领的儿子，吃着钱粮的旗兵。他的工作服，他的认真的态度，和对师兄师弟的亲热，都叫他变成另一个人，一个顺治与康熙所想象不到的旗人”可知，与下文形成反差，标准的请安动作与他学做油漆匠形成反差，说明二哥福海是个油漆匠，他摒弃了旗人臭要面子、好吃懒做的陋习，是一个自立的新旗人，所以说他是“半个旗人”。
【9题详解】
本题考查学生鉴赏小说语言风格和表现手法的能力。
（1）结合“自从听说要变法，他的右肩更加突出，差不多是斜着身子走路，像个断了线的风筝似的”可知，是比喻的修辞手法，以“斜着身子走路的样子”比喻成“断了线的风筝”，生动形象的写出大舅在得知变法后的慌乱，写得栩栩如生，使语言风趣幽默。
（2）结合“大姐夫挑了两天，才狠心挑出一对紫乌头(鸽子品种)来，去做第一号生意。及至到了鸽子市上，认识他的那些贩子们一口一个大爷，反倒卖给他两对鸽铃”可知，运用对比手法，如大姐夫信心满满要做鸽贩子，结果却是买了两对鸽铃，刻画了大姐夫的人物形象，说明他平时一无所长，叫人忍不住大笑，生动鲜明。
（3）结合“我总得穿得整整齐齐吧？我总得来个木樨肉下饭吧？我总不能不天天买点嫩羊肉，喂我的蓝靛颏儿吧？”可知，运用排比、反问，一连串的反问展现出大姐公公的生活状态，表现了这一类人的一种在大背景下的尴尬处境，通过诙谐的语言表现的淋漓尽致。
（4）结合“变法虽是大事，猫若扑伤了蓝靛颏儿，事情可也不小”可知，反话正说，虽担心变法但也要先保护好鸟，大事和小事的错位，使语言既讽刺又幽默。
（5）结合“大姐夫长脸，高鼻子、大眼睛，他坐定了的时候显得很清秀体面。可是，他总坐不住，像个手脚不识闲的大孩子。一会儿，他要看书，一会儿想起应当放鸽子，一会儿又哼哼唧唧地往外走，到街上去看出殡的”可知，语言庄谐相生，如大姐夫坐定了的时候显得很清秀体面”却又“像个手脚不识闲的大孩子”，大姐公公“咳嗽的音乐性减少了许多”，书面语和口语结合，趣味盎然；“您看，我五十多了，可叫我干什么去呢？这不是什么变法，是要我的老命”可知，能通过诙谐的语言来观察人物的内心世界。
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
晋文公重耳亡，过曹，里凫须从，因盗重耳资而亡。重耳无粮馁不能行子推割股肉以食重耳然后能行。及重耳反国，国中多不附重耳者，于是里凫须造见。曰：“臣能安晋国。”文公使人应之曰：“子尚何面目来见寡人欲安晋也！”里凫须曰：“君沐邪？”使者曰：“否。”凫须曰：“臣闻沐者其心倒，心倒者其言悖。今君不沐，何言之悖也？”使者以闻，文公见之。里凫须仰首曰：“离国久，臣民多过君；君反国，而民皆自危。里凫须又袭竭君之资，避于深山，而君以馁，介子推割股，天下莫不闻。臣之为贼亦大矣，罪至十族，未足塞责。然君诚赦之罪，与骖乘，游于国中，百姓见之，必知不念旧恶，人自安矣。”于是文公大悦，从其计，使骖乘于国中。百姓见之，皆曰：“夫里凫须且不诛而骖乘，吾何惧也？”是以晋国大宁。
（节选自《韩诗外传·卷十》）
材料二：
入国而不存其士，则亡国矣。见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国。缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也。昔者文公出走而正天下，桓公去国而霸诸侯，越王勾践遇吴王之丑而尚摄中国之贤君。三子之能达名成功于天下也，皆于其国抑而大丑也。太上无败，其次败而有以成，此之谓用民。吾闻之曰：“非无安居也，我无安心也；非无足财也，我无足心也。”是故君子自难而易彼，众人自易而难彼。君子进不败其志，内究其情，虽杂庸民，终无怨心，彼有自信者也。是故为其所难者，必得其所欲焉，未闻为其所欲，而免其所恶者也。臣下重其爵位而不言，近臣则喑，远臣则唫，怨结于民心。诌谀在侧，善议障塞，则国危矣。桀纣不以其无天下之士邪？杀其身而丧天下。故曰：“归国宝不若献贤而进士。”
（节选自《墨子·亲士》）
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
重耳无粮A馁B不能行C子推割股D肉E以食F重耳G然后能H行。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 足，足够，满足，与《桃花源记》中“不足为外人道也”的“足”意思不同。
B. 何惧，惧怕什么，《赤壁赋》“而今安在哉”中“安在”表示在哪里，两者结构相同。
C. 缓贤，文中指怠慢贤士。其中的“缓”与成语“刻不容缓”中的“缓”意思不同。
D. 庸民，文中与“贤君”相对，指普通的人。具体就是指历史上失败的君主。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 晋文公逃亡到曹国时，原本跟从的里凫须偷盗晋文公的钱财后逃走了，这一行为惹怒了晋文公，以至于之后晋文公不想见他。
B. 晋文公最终接受了里凫须的建议，不仅没有诛杀他，还让他陪坐巡游，老百姓看到后全都心安下来，晋国因此得以安宁。
C. 墨子举晋文公、齐桓公、越王勾践的例子，是为了说明他们之所以能够扬名天下，是因为他们重用贤人，远离国内的小人。
D. 墨子认为如果国君身边都是阿谀奉承之人，那么国君就听不到好的建议，国家就会陷入危险之中，桀、纣就是这样亡国的。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及重耳反国，国中多不附重耳者，于是里凫须造见。
（2）桀纣不以其无天下之士邪？杀其身而丧天下。
14. 里凫须是如何说服晋文公的？请简要概括。
【答案】10. ACG
11. D 12. C
13. (1)等到重耳回到晋国，晋国人多数仍不拥护重耳，在这时里凫须前往拜见重耳。
(2)桀、纣不正是因为他们不重视天下之士吗 结果身被杀而失天下。
14. ①指出现状。晋文公离开晋国很久，臣子百姓多指责晋文公，现在晋文公回国即位，臣民都感到危险。
②承认错误。自己曾经盗取晋文公的财物，导致晋文公陷入困境，这是天下人都知道的，自己的罪过即使诛灭十族都不过分。
③提出建议。假如晋文公赦免自己，让自己陪您坐在晋文公的车上，在都城里走一圈，让老百姓知道晋文公连十恶不赦的人都不计较，百姓自然会安定下来。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：重耳缺少粮食，饿得不能走路，介子推割下大腿上的肉给重耳吃，然后才能上路。
“重耳无粮”，有完整的主谓宾成分，应独立成句，所以A处断开；
“馁不能行”，省略主语重耳，结构完整；而“子推”是后一句的主语，所以C处断开；
“子推割股肉”，有完整的主谓宾成分，其目的是“食重耳”，“以”字表目的，中间不断开，所以G处断开。
故选ACG。
【11题详解】
本题考查学生理解文言实词的一词多义的能力。
A.正确，足够/值得。句意：不够抵偿我应受的惩罚。/不值得对外面的人讲。
B.正确，两者结构相同，都是宾语前置，“何惧”，害怕什么呢 /“安在”，在哪里呢。句意：我们还怕什么呢？/而今天又在哪里呢？
C.正确，“缓，”怠慢/推迟，延缓。句意：怠慢贤士。/形势紧迫，一刻也不允许拖延。
D.错误。“庸民”，与“君子”相对应，指普通的、平常的百姓，不指“历史上失败的君主”。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“是为了说明他们之所以能够扬名天下，是因为他们重用贤人，远离国内的小人”错，由材料二“三子之能达名成功于天下也，皆于其国抑而大丑也”可知，这三人能够成功，是因为他们的国家陷于困境且自身蒙受耻辱，而不是“因为他们重用贤人，远离国内的小人”。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“反”，通“返”，返回；“附”，拥护；“造见”，拜见。
（2）“以”，因为；“无”，无视，不重视；“杀”，使……被杀。
【14题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
①依据“离国久，臣民多过君；君反国，而民皆自危”，可知这是第一步，先指出现状，晋文公离开晋国很久，臣子百姓多指责晋文公，现在晋文公回国即位，臣民都感到危险。
②依据“里凫须又袭竭君之资，避于深山，而君以馁，介子推割股，天下莫不闻。臣之为贼亦大矣，罪至十族，未足塞责”，可知这是第二步，承认自己的错误，自己曾经盗取晋文公的财物，导致晋文公陷入困境，这是天下人都知道的，自己的罪过即使诛灭十族都不过分。
③依据“然君诚赦之罪，与骖乘，游于国中，百姓见之，必知不念旧恶，人自安矣”，可知这是第三步，提出解决问题的建议，假如晋文公赦免自己，让自己陪您坐在晋文公的车上，在都城里走一圈，让老百姓知道晋文公连十恶不赦的人都不计较，百姓自然会安定下来。
参考译文：
材料一：
晋文公重耳出亡，经过曹国，里凫须跟随着他，于是盗窃了重耳的资财逃跑了。重耳没了粮食，饿得走不动，介子推割下自己大腿上的肉让重耳吃，然后才能走路。等到重耳回到晋国，晋国人多数仍不拥护重耳。在这时里凫须前往拜见重耳，说：“我能够让晋国安定。”晋文公派人回答他说：“你还有什么脸来见我呢？你还想要使晋国安定呀？”里凫须问使者：“君王在洗头吗？”使者说：“没有。”里凫须说：“我听说洗头的人心颠倒，心颠倒的人说话不合道理。现在君王不在洗头，为什么说话却不合道理呢？”使者把里凫须的话告诉晋文公，文公接见了里凫须。里凫须抬起头对文公说：“您离开晋国的时间久了，臣子百姓多是指责您；现在您回到晋国，臣民怕您算账，每个人都感到危险。我里凫须曾经把您的财物偷走，躲避到深山里，使您饥饿，介子推割下大腿上的肉给您吃，天下的人都听说了这件事，我伤害您很厉害，即使您把我处以灭十族的刑罚，也不够抵偿我应受的惩罚。不过，假如您赦免我的过失，让我陪您坐在车上，在都城里走一圈，老百姓看见了一定知道您不计较人往日的坏处，这样，每个人自然都会安定下来。”晋文公听了里凫须这番话，非常高兴，听从他的建议，让他在车上陪坐，在都城里走了一圈。老百姓看见了，都说：“像里凫须犯了那么大的错，君王还不杀他，还让他在车上陪坐，我们还怕什么呢？”因此晋国得以安定。
材料二：
治国而不优待贤士，国家就会灭亡。见到贤士而不急于任用，他们就会怠慢君主。没有比用贤更急迫的了，没有贤士就没有可以商讨国家大事的对象。怠慢遗弃贤士，却能使国家长治久安的，还不曾有过。从前晋文公被迫逃亡在外，后却为天下盟主，齐桓公被迫离开国家，后来却称霸诸侯；越王勾践被吴王战败羞辱，却终成威慑中原诸国的贤君。这三君所以能成功扬名于天下，是因为他们的国家陷于困境且自身蒙受耻辱。最上的是不遭失败，其次是失败而有办法成功，这才叫善于使用士民。我听说：“不是没有安定的住所，而是自己没有安定的心；不是没有满足的财物，而是自己没有满足的心。”因此君子自己承担艰难，将容易的事让给别人；大多数人自己承担容易的事，将艰难推给别人。君子受重用时不丧失自己的志向，被贬退时深入自我反省；即使夹杂在一般人之中，最终也无怨恨之心，那是因为君子很自信。因此去做艰难之事，一定得以实现自己的愿望；没有听说只做想要做的，而能避免所厌恶的。如果臣下只以爵禄为重，不对国事发表意见，近臣缄默不言，远臣闭口暗叹，怨恨就郁结于民心了。谄谀阿奉之人围在身边，好的建议被他们阻障难进，那么国家就危险了。桀、纣不正是因为他们不重视天下之士吗？结果身被杀而失天下。所以说：“赠送国宝，不如举荐贤才和士人。”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
宾至
杜甫
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内？漫劳①车马驻江干②。
竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。
【注】①漫劳：劳驾您。②江干：江边。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联“再拜难”写诗人老病缠身，不能尽礼，隐含着诗人有客而来的喜悦。
B. 颔联“岂有”“漫劳”主宾对称，诗人表达自谦之意同时显露出傲岸风骨。
C. 以“粗粝”“腐儒餐”简陋的方式招待宾客，流露出款待客人不周的歉意。
D. 从全诗来看，本诗到访的“贵介之宾”有别于《客至》中的“相知之客”。
16. 《宾至》与《客至》两首诗虽然都在写招待宾客，但是在情感侧重上有所不同，请结合两首诗的尾联简要分析。
【答案】15. A 16. 《宾至》尾联写希望贵宾不嫌“野外无供给”，“乘兴”再来看花，既表达了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辞客气，暗含主人对贵宾的敬而远之。
《客至》尾联写主客对饮兴致渐浓，并招呼邻翁助兴，这一细节描写细腻逼真，突出宴请的欢快热烈，表现了主人对客人的热情。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生分析概括诗人在文中观点态度的能力。
A.“隐含着诗人有客而来的喜悦”错，诗人“老病人扶”，“再拜”起伏，实感艰“难”。明显表现出诗人年迈多病，不胜应酬之苦，而不是喜悦之情。
故选A。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
《宾至》尾联“不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏”，意思是你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。可看出诗人希望贵宾不嫌“野外无供给”，“乘兴”再来看花，既表达了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辞客气，暗含主人对贵宾的敬而远之。
《客至》尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”，意思是若肯邀请隔壁的老翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯。可看出写主客对饮兴致渐浓，并招呼邻翁助兴，这一细节描写细腻逼真，突出宴请的欢快热烈，表现了主人对客人的热情。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诗歌鉴赏课上，李老师通过《屈原列传》“其志洁，故其称物芳”两句，引导学生理解《离骚》中“____________，____________”以香草比喻高洁人格的写法。
（2）小清拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，老师说配上陶渊明《归去来兮辞》的“____________，____________”，更富韵味。
（3）在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适《燕歌行》中的“____________”一句就是很好的证明。此外，对于敢于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是“____________”，这就直接推动了这种风气的形成。
（4）《兰亭集序》“____________，____________”中写出了一群志同道合、贤人雅士汇集的盛况。
（5）窗外传来如玉碎般清脆激越的音乐，小粤仿佛置身于《李凭箜篌引》的“____________，____________”情境中，不能自拔。
【答案】 ①. 扈江离与辟芷兮 ②. 纫秋兰以为佩 ③. 云无心以出岫 ④. 鸟倦飞而知还 ⑤. 男儿本自重横行 ⑥. 天子非常赐颜色 ⑦. 群贤毕至 ⑧. 少长咸集 ⑨. 昆山玉碎凤凰叫 ⑩. 芙蓉泣露香兰笑
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有：扈、辟、芷、纫、岫、咸、凰、蓉。
三、语言文字运用（16分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
核能电池是一种利用核能直接转化为电能的装置。核能电池不依赖化学反应， A 。核燃料在电池内部发生核反应，产生中子、质子等粒子。这些粒子在电池内部导体中运动，与导体中的电子发生碰撞，使电子产生定向运动，从而形成电流。
核能电池寿命受多种因素影响，包括所使用的放射性元素、电池设计、工作环境等。不同的核能电池使用不同元素的放射性核素， B 。核能电池的寿命与放射性核素的半衰期密切相关，半衰期越长，电池的寿命就越长。例如，放射性元素碳—14半衰期约5700年，因此使用碳—14的核能电池理论上可以使用数千年。
①核能电池的研发和应用将带来能源领域的革命性变革。②随着技术进步和绿色能源需求的不断增强，核能电池有望在更多领域得到广泛应用。③同时，核能电池的长寿命和环保特点，将有助于实现可持续发展目标，减缓环境污染和资源紧张。④然而，核能电池也面临一些挑战，如安全性、辐射防护、废弃处理等。⑤确保核能电池的可靠性和安全性，未来研究应重点关注电池材料改进以及辐射防护措施。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
19. 文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
【答案】18. A.而是利用核能直接转化为电能
B.寿命也会有所不同 19. 语句②：随着技术进步和绿色能源需求的不断增长，核能电池有望在更多领域得到广泛应用。
语句⑤：为了确保核能电池的可靠性和安全性，未来研究应重点关注电池材料改进以及辐射防护措施。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A.由前半句“核能电磁不依赖……”可知，后面要填写的是靠什么转化为电能的；结合前文语境“核能电池是一种利用核能直接转化为电能的装置”可知，核能电池是利用核反应直接产生电能的，故可填：而是利用核能直接转化为电能。
B.结合前文“不同的核能电池使用不同元素的放射性核素”和后文“核能电池的寿命与放射性核素的半衰期密切相关”可知，此处讲的是放射性核素与核能电池的寿命相关，故可填：寿命也会有所不同。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②句搭配不当，“能源需求”与“增强”搭配不当，应该改为“增长”；
⑤成分残缺，整个句子的主语是“未来研究”，前面“确保核能电池的可靠性和安全性”是目的状语，缺少一个表目的的连词，应该在句首增加“为了”。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
另一个时间。另一个场面。①夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，②他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄锹的木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉的手儿，已经将金黄的小米饭、翠绿的油菜准备齐全。这时候，太阳已经下山，却将它的余晖幻成了满天的彩霞，③河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画。
20. 文中画横线句子中的加点字“吐”“落”“跌”用得巧妙生动，请简要分析。
21. 文中画波浪线句子运用了暗喻的手法，请以“静穆的自然和弥满着生命力的人”为本体仿写一个句子，要求使用暗喻的修辞手法，符合语境特点。
【答案】20. ①“吐”字与“吸收”相照应，写出了土地生命力；运用了拟人的手法，将黄土人格化，形象地写出了干坼的黄土地散发着热量的力量感。②“落”字将笑声变得可视化，运用了比拟的手法，将笑声拟作物体，使之富于动感，形象地描写出笑声传播到水面的情态。③“跌”字写出了河水的落差，形象地描写出河水撞击岩石的样子，富有力量感。
21. 示例：静穆的自然和弥满着生命力的人，就奏响了一首响彻河岸的歌。
【解析】
【20题详解】
本题考查学生鉴赏品味语言的能力。
①本句话的陈述对象为干坼的黄土，“吐”本为动物的行为动作，而“黄土”为静物，运用比拟的手法，赋予黄土以动物的生命力，黄土先在一天内吸收热，然后傍晚的时候，黄土再吐出热，所以“吐”字与“吸收”相照应，象地写出了干坼的黄土地散发着热量的力量感，写出了土地生命力。
②“落”字本来是指具体可感的物体降落，而本处却说的是他们爽朗的笑声，“笑声”本是无形的，而“落”赋予其形体，所以运用了比拟的手法，将笑声比作具体可感的物体，使之具有动态感，变得可视化，形象地描写出笑声传播到水面的情态。
③“跌”字本来是指人或物体从高处落到低处，本处是用来形容河水撞击到岩石上的情景，且以“喧哗”形容河水，有拟人色彩，写出了河水河水从高处到低处的落差，形象地描写出河水撞击岩石的样子。
21题详解】
本题考查学生理解和运用修辞手法的能力。
画波浪线的句子运用了暗喻的手法，本体是静穆的自然和弥满着生命力的人，喻体是美妙的图画，生动形象地写出了这些人在河边和谐的画面。
题干要求以“静穆的自然和弥满着生命力的人”为本体仿写句子，所以仿写的句子要运用暗喻的手法，并且要体现出这和谐的场面，原句的喻体为美丽的图画，可以仿照这一喻体，仿写后的句子的喻体为响彻河岸的歌。
然后仿照原句的结构“静穆的自然和弥满着生命力的人，就……”，所以可以仿写成：静穆的自然和弥满着生命力的人，就奏响了一首响彻河岸的歌。
四、写作（60分）
22. 阅读下面材料，根据要求作文。
这个世界之所以美满，就在有缺陷；正因有缺陷，就有希望的机会，有想象的田地。
这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
正视缺陷 才能成就完美
朱光潜在《无言之美》中有过这么一个论断：“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。”在古代传统智慧里，也有“金无足赤，人无完人”的说法，这些名言启发我们：只有正视自己的缺陷，才有可能实现完美。
没有一个人生来是完美的，人生有缺陷，可能性才大。江梦南半岁时因药物导致失聪，在父母帮助下，她凭借顽强毅力和不懈努力，她考入理想的大学。如今的她，怀着“解决生命健康难题”的学术志向笃定前行。面对“不完美”的人生开局，励志女孩江梦南不放弃、不服输，以对梦想无止境的追求创造了不可能中的可能。无论是“励志博士”黄国平的逆袭故事，还是“希望工程”苏明娟那双渴望知识的大眼睛背后的成长经历，都仿佛在鞭策我们：我们生活中大部分的人都没有完美的开局，谁又不是一路磕磕碰碰走来？正视缺陷，正视自己不完美的过去，方能闯出一片天地。
我们每个人或多或少都有一种“完美”心态，这无可厚非。事实上，完美与缺陷是双向互动的，正因为有缺陷的存在，让我们对“至善”留有一颗敬畏之心，从而做事能臻于完美。浙江一学生“刮腻子”刮成世界冠军的新闻，引发众多网友关注。来自浙江建设技师学院的马宏达，面对近乎严苛的技术要求，五年磨一剑，日复一日刻苦训练，靠着一股追求卓越的钻研劲儿，最终在世界技能大赛特别赛中摘得桂冠。“操作误差往往不能超过1毫米”，这是马宏达在比赛时面临的挑战，这对我们来说也是一种启发：无论我们怎么努力，其实都不可能做到没有误差。正因为大自然的设计并不是完美无缺的，正是因为缺陷的客观存在，才让我们对每一份事业，每一份职业能葆有一颗敬畏之心——谁说“绣花针功夫”就比管理一家大企业、规划一座城市容易呢？
在现实生活当中，有一些人太过执著于完美，总想着在朋友圈，或在其他社交媒体上打造自己的“完美人设”。这么做，其实和真实的自己渐行渐远。斯蒂芬·盖斯在其《如何成为不完美主义者》有过一段论述：“完美主义会导致我们无法正视自己身上优缺点，只会一味吹毛求疵，而不懂顺其自然。”如此，自己的生活仿佛已被完美“绑架”，所做的一切不过是在给自己的过去与未来编织“逻辑自洽”的谎言。作为时代青年，我们应该时刻警惕自己，不要掉进这样的人生“无底洞”。勇敢地承认自己不完美的过去，正视自己和他人的差距，生命每一次和“不完美”的和解，就是对自我的深刻审视。
“黄金无足色，白璧有微瑕”，世界因为缺陷的存在才完美，让我们对未来葆有最原始的想象，让我们在“缺憾”中做最真实的自己。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料重点阐述了缺陷与完美的辩证关系。世界因为缺陷的存在才完美，缺陷为趋向完美提供了空间，提供了希望，提供了可能。残缺，让世界充满更完美，因为它给予了人更多的“可能性”，能让人更好地充分发挥主体性的“可能性”。在学习生活中，不要只看到“人生的残缺”，更要看到人生的“希望”和世界的“完美”！作为新时代青年，应该积极主动投入到时代洪流中去，以“缺陷”为契机，创造希望，展开想象，不断走向“美满”。
本次作文旨在引导学生辩证看待缺陷与完美的关系，立意行文，“残缺”与“完美”二者不可偏废，应注重分析二者的辩证关系。残缺与完美并存，共同成就了世界的丰富多彩。事物因残缺而显得真实而完美，缺陷的存在才给了我们不断进步、优化的空间，为趋向完美提供了空间和希望。我们要不断优化自身，以接近美满。
行文构思时，以“世间完美与缺陷共存”为中心论点展开论证，首先引用朱光潜先生的名言入题，引出完美与缺陷共存的观点；然后通过类比论证，以自然界的事物为例说明世间的美好与缺陷同在，说明有缺陷的世界才是真实的；接下来由自然联系到人生，人生不可能完美，但可以追寻精神和思想的完美；最后论述如何看待缺陷，论述缺陷的价值和意义。由此可得出人生因缺陷而完美的认识。
立意：
1.世间完美与缺陷共存。
2.追求完美，悦纳缺陷。
3.缺陷让世界更完美。
4.让缺陷成就完美。