苏教版二年级上册七 观察物体习题课件ppt

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通过实际观察和比较，初步体会从不同的角度观察同一物体,看到的形状可能是不一样的，能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状。
能根据看到的形状正确判断观察者的位置。丰富对现实空间的认识，发展初步的形象思维和空间观念。
培养合作学习和交流的意识，积累活动经验,提高学习数学的兴趣。
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样。”四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢?”
哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？
这一张照片是在教室前面拍的。因为可以看见课桌的前面和椅子靠背的正面。
这一张照片是在教室后面拍的。因为可以看见课桌的抽屉、讲台和国旗。
下面这些照片分别是谁拍的？
易错警示：从不同角度观察相同的物体，看到的结果可能是不同的。
1. 哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？
这一张照片是在学校外面拍的。因为可以看见学校的校名和教学楼。
2. 右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。
3. 四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。
4. 从A、B、C、D四个位置看到的茶壶分别什么样子。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
2.从不同的角度观察同一个物体，看到的可能不一样。
1.可以从不同角度观察物体。
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