数学六年级上册五 分数四则混合运算精品习题课件ppt

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让学生能结合解决实际问题的过程,掌握分数四则混合运算的顺序,能够正确的计算；
让学生在分数四则混合运算的过程中，进一步提高运算能力，培养观察、比较和概括等思维能力。
让学生数学学习的过程中,进一步体会数学学习的严谨性和数学结论的科学性，养成认真、自觉检验、有错即改的良好学习习惯。
3.2×5－6.7 3.4×2÷ 3.4×2（2.3+7.7）×0.5 9.8×2－2.1÷5
1.说说下面各题的运算顺序。
（5.7+4.3）×0.7 5.6÷（0.25×4）2.5×7.8×4 9.8×10－9.8×0.19.8×9.9 2.5×4×7.85.6÷0.25÷4 （1.25×8）×（2.5×4）1.25×2.5×32 5.7×0.7+4.3×0.7
2.连一连。（把得数相同的算式连起来）
整数的运算定律和性质在小数运算中同样适用。
读一读，说说你知道了什么？要求的问题是什么？
两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？
=18（米）
答：一共用彩绳18米。
在一道有关分数的算式中，含有两种或两种以上是运算，统称为分数四则混合运算。
根据以上计算整数、小数四则混合运算的经验，想一想，分数四则混合运算的运算顺序是怎样的？
下面的两种解法有什么联系？哪一种解法比较简便？
运用了乘法分配律，计算比较简便。
1.先说出运算顺序，再计算。
（1－ ）÷（1+ ） + ×（ － ）
×13+ × ÷ ×
2.计算下面各题，注意使计算简便。
3.有一批货物，第一天运了这批货物的 ，第二天运的是第一天的 ，两天一共运了这批货物的几分之几？
2017× 1997×
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
分数四则混合运算
=18（米）
分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。整数的运算律对于分数同样适用。
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