初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼课文内容ppt课件

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1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。 2. 说出鱼类的主要特征。 3.说出鱼与人类生活的关系。
1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为 动物和 动物两大类。
2、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为无脊椎动物。
3、身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、 动物、 和 动物。
4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。常见的海洋鱼有 ： 鱼、 鱼、 鱼等。
如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？
游泳 获取食物和防御敌害呼吸 能在水中呼吸
活动一：观察鱼的外形和运动
①小鱼的身体分成哪几部分？②小鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用?
鳞片，坚韧，有保护作用；体表有粘液，使体表粘滑，可减少游泳阻力。
④鱼的运动器官是什么？⑤结合教材20页鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关?
不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?
②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？
④、鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些特点适于水中呼吸? （颜色，数量）
鱼鳃。鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
活动三：总结鱼的主要特征
引导学生归纳鱼适应水中生活的主要特征。
生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
1.为人类提供了富含蛋白质的食物
合理利用和保护渔业资源
《中华人民共和国渔业法》
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
三、鱼与人类生活的关系
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）A．鱼类有鳍，运动灵活B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列属于四大家鱼的是（ ）A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（ ） A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼4、下列不属于鱼的动物是 （ ） Ａ.鲫鱼 Ｂ.金鱼 Ｃ.鲸鱼 Ｄ.青鱼5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（ ） Ａ.具有鳞片 Ｂ.有水 Ｃ.有粘液 Ｄ.身体呈梭形
6.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的____________有利于进行___________。（3）当血液流出鳃部毛细血管后，血液成分的变化是_____________________________________。（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_______________的含量增多了。