人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用教案配套ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了本节目标，本节重点，枯草杆菌细菌，青霉菌真菌，二氧化碳，无机盐，有机物，技能训练，方案3更能说明问题，藻类植物等内容，欢迎下载使用。

1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2．列举细菌和真菌对植物和动物（包括人）生活的影响。3．关注细菌、真菌与动植物和人类的关系
是什么让这个苹果坏掉的呢？
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成_________、___和_______，这些物质又能被植物_____和_____，进而制造________。
怎样证明细菌和真菌对植物遗体的分解作用呢？
1．甲、乙两组为什么要用相同的树叶？2．为什么要使树叶保持潮湿？3．哪个方案更能说明问题？为什么？
灭菌，接种细菌后放在无菌条件下
甲、乙两组在实验前没有进行灭菌处理，不能排除原有细菌的干扰，可能会导致甲、乙两组中的树叶都腐烂，无法得出结论，方案不合理
甲、乙两组存在两个变量：一是实验前的处理方法不同，二是培养条件不同。变量不唯一，方案不合理
此方案保证了甲、乙两组除变量(细菌)外，其他条件都相同，变量唯一，方案较合理
你的生活中还有哪些现象是由细菌和真菌引起的呢？
小组一：真菌使人类患皮肤病
细菌寄生在人体表或体内引起的疾病
小组二：细菌所引起的疾病
小组三：真菌引起的植物疾病
真菌寄生在植物体表或体内引起的疾病
细菌和真菌能给动植物带来危害，我们能否利用它们来防治病虫害呢？
细菌和真菌会使人和动物患很多种疾病，它们对人和动物有没有有利的方面呢？
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。
制造人体需要的VB12和VK
细菌、真菌的生活方式
注：只有营腐生生活的细菌和真菌才能作为分解者参与自然界中的物质循环。
腐生：靠分解动植物遗体，从中获取有机物和能量来维持生活的方式。
寄生：长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，吸取后者的营养物质来维持生活的方式。（一方获利，一方受害）
共生：有些细菌和真菌与动物或植物相互依赖，共同生活在一起的生活方式。（相互依赖，彼此有利）
细菌和真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
例1．秋天到了，落叶纷纷，把落叶埋在土壤中一段时间后，落叶消失了，原因是（ ）A．落叶被水溶解了 B．落叶被土壤吸收了C．落叶被踩没了 D．落叶被细菌、真菌分解了
例2．下列关于细菌、真菌在自然界中的作用，不正确的是（ ）A．地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的B．腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色C．如果没有细菌、真菌，动植物的遗体会堆积如山D．猩红热、足癣等是由一些真菌寄生在人体表引起的疾病