人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动课文内容课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动课文内容课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，新课教学，漂浮运动，倒退运动，虾的游泳，蛙的游泳，游禽的游泳，潜水艇鱼，潜水艇，鱼类游泳的动力等内容，欢迎下载使用。
1. 能说出动物运动的主要方式。 2. 能说明动物运动方式与其生活环境的适应。 3. 会观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
看看谁猜得最快！什么东西早晨四条腿，中午两条腿，黄昏三条腿？
在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动作是否犯规？
一、游泳是适于水环境的运动方式
海蜇、水母的身体能在海面漂浮，随波逐流
乌贼、鱿鱼、水母、扇贝类等以其身体躯干的特殊造型，将水向后喷出，将生物能转化成动能前进。
火箭升空，物理学上来说是将化学能转化成动能，动能方向垂直向下，利用反作用力获得向上的能量从而升空。
依靠游泳足划水向前运动，尾肢能变化游泳的上下方向。
海龟在游泳时，它们的鳍状肢体形成水翼。
蛙在水中时是利用后肢的划动游泳，后肢趾间的蹼划水时增加对水的推力。
游禽如鸭、天鹅、鸳鸯等后肢带蹼，在水面游动时后肢左右交替划动。当腿向后伸时蹼就展开，增加对水的推力；当腿向前回复时蹼就褶缩，以减少对水的阻力。
动物在水中的运动方式多种多样游泳是动物适应水中生活最主要的运动方式每种动物都有与自己的运动方式相适应的特点
一是利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体前进； 二是利用鳍的摆动拨水前进；三是利用鳃孔向后喷水的冲力使身体前进。其中第一种是主要动力，第二、三种是辅助动力。实际上在鱼的整个运动中这三种方式是交替使用的，有时是三种方式同时使用。
鱼的运动方式都是游泳吗？
飞鱼不是飞翔，其实只是滑翔。飞鱼在水下加速，游向水面时，鳍紧贴着流线型身体。一冲破水面就把大鳍张开，尚在水中的尾部快速拍击，从而获得额外推力。等力量足够时，尾部完全出水，于是腾空，以每小时16公里的速度滑翔于水面上方几尺处。飞鱼可做连续滑翔，每次落回水中时，尾部又把身体推起来。较强壮的飞鱼一次滑翔可达180公尺，连续的滑翔(时间长达43秒)距离可远至400公尺。
二、爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的运动方式
爬 行 --依靠肌肉收缩或者付肢的运动把贴近地面的身体推向前进。如蜗牛、蜈蚣、蛇、 鳄。
龟、鳖的四肢不发达，不能完全将身体抬离地面，所以运动速度慢。
行 走 --用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后瞪使整个身体向前运动。如大象、虎。
跳 跃--依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动。如蝗虫、青蛙、袋鼠。
蝗虫：爬行、跳跃、飞行等方式。
奔 跑 --当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空，这种运动方式叫奔跑。
三、飞行是适应更广阔空间生活的运动方式
流线形的鸟翅可调节迎角的大小，由此来改变滑翔各阶段的飞行速度。当鸟向地面滑翔时，双翅左右伸展不动，高度逐渐降低，速度逐渐加快，犹如雪橇从雪坡下滑。滑翔得最好的鸟类几乎可以不降低高度而沿水平线前进。
滑翔：是飞行动物的一种不太费力的飞行运动，它们依靠飞行器官流线形的特点，产生升力和推力。
鸟类依靠胸肌的收缩、舒张，带动翅膀上下扇动。通过胸肌的活动，能产生足以支持并超过鸟类体重的动力，胸肌成了鸟儿的天然发动机。 振翅频率与鸟的大小有一定关系。小鸟振翅频率较高，大鸟则较低。鸟起飞需展翅加速扑击，才能获得上升飞翔的速度。
鼓翼飞行是依靠双翼快速，有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
1 形态特点:体型——流线型（减少飞行阻力）前肢转化为翼——飞行器官体表被覆羽毛——（飞行、隔热、保温）
2 结构特点:胸肌发达——（动力）骨骼中空——（坚而轻、减重）有喙无牙齿——（减重）
3 生理功能:直肠短、无膀胱食量大、消化能力很强双重呼吸——提供更多氧气高而恒定的体温
蝙蝠，前肢高度特化，形成适于飞行的翼手，是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，翼膜上不生羽毛。
昆虫飞行时，翅的运动包括上下拍击和前后倾折两种基本动作。
鼯鼠四肢间有皮肤膜相连，可以滑翔。
运动的意义：获取食物躲避敌害繁衍种族适应变化的环境
超音速飞机时速3600多千米/小时；军用歼击机能飞上30000以上高空，爬升速度200m/s；大型运输机载重330吨。
水中：漂浮、倒退、划水均为游泳的方式
有利于动物的存活有利于生殖和繁衍种族
1. 动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式分别是（ ）A. 行走、奔跑、飞行B. 游泳、飞行、滑翔C. 游泳、行走、飞行D. 爬行、跳跃、飞行多2. 善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜生活在（ ）A. 茂密的森林中B. 开阔的大草原上C. 沼泽地中D. 崇山峻岭中
3. 下列关于动物运动的意义不正确的是（ ）A. 有利于动物获取食物B. 有利于动物寻找配偶C. 有利于动物逃避敌害D. 有利于动物个体进化4. “龟兔赛跑”的故事大家都很熟悉，在赛跑时，乌龟与兔子的运动方式分别是（ ）A. 奔跑、奔跑B. 爬行、奔跑C. 爬行、游泳D. 奔跑、跳跃
5.下图是人们常见的几种动物,请分析回答。（1）图中A、B和C三种动物都可以__________运动，它们适于此种运动的共同特点是__________。（2）图中D的运动方式是__________，它的运动器官是__________。（3）从运动方式看，图中C和E都适于__________，这种运动方式对它们来说有什么好处？
可以获得食物，迁移到适宜的栖息场所，逃避敌害，繁衍种族等