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苏教版四 分数的意义和性质背景图课件ppt
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25 12 0.32 0.5 0.158 0.581
小明和小芳看一本同样的故事书。
只要比较这两个分数的大小。
把这两个分数与 比较。
你还有其他的比较方法吗?
答: 看的页数多。
异分母分数的大小比较:根据分数的基本性质,可以先通分再比较,即把分数化成分母相同的分数,再比较它们的大小;也可以把分数化成分子相同的分数再比较大小。
(1.01-0.17)×0.3÷1.412×0.4-(0.7+1.6)
=0.84×0.3÷1.4=0.18
=12×0.4-2.3=2.5
2.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。
3.用分数表示除法算式的商,再比较每组商的大小。
11÷4和13÷10
所以男孩的平均步长长一些。
5.在 里填“>”“<”或“=”。
所以蛋白质的含量高一些。
8.下表是三位同学的投篮情况。谁投得最准?
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