河南省2024年语文中考热点备考重难专题：课内外文言文对比阅读（课件）

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阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
我们都知道苏轼和他的弟弟苏辙感情十分深厚，一起来看看他们之间的故事吧！
兄弟二人被贬时都有感而发，河流山川跃然纸上，他们笔下分别有怎样的景色？今天就让我们一起来看一看苏轼的《记承天寺夜游》和苏辙的《黄州快哉亭记》吧！
一、请阅读下面的文字，回答问题。(11分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】今张君①不以谪为患，窃会计②之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖③无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌④睹其为快也哉！ (节选自苏辙《黄州快哉亭记》)【注释】①张君：指张梦得。②会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。③蓬户瓮牖(yǒu)：蓬户，以蓬草编门；瓮牖，以破瓦罐做窗。④乌：疑问代词，何。文中译为哪里。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺事件：寻伴夜游人物：吾、张怀民
月光→积水空明竹柏影→藻、荇交横
“闲人”→壮志难酬的愤懑落寞、自嘲自解“月”“竹柏影”→乐观旷达地对待人生
明净清幽、清丽淡雅的月夜图
通过一个“闲”字，可以感受到作者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。
元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上书营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州(今江西高安)盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，苏辙则为它作记纪念。
【乙】今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
以蓬草编门，以破瓦罐做窗。
面对西山白云拱手行礼。
不以贬谪为怀、随遇而安。
张梦得是一个怎样的人？
【参考译文】【乙】现在张梦得不因为被贬谪而忧虑，利用征收钱谷、管理财务行政等事务之余的时间，在自然山水中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使以蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐。更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云拱手行礼，尽享耳目的美景来自求安适呢！如果不是这样，连绵的峰峦，陡峭的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是忧思善感的文人感到悲伤憔悴而不能承受的景色，哪里看到出这么畅快的（景象）呢！
作者既赞扬了张梦得，也抒发了自己不以贬谪为怀、随遇而安的思想感情。
1.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(2分)( 　)A.“念无与为乐者”中的“念”是考虑、想到的意思，为“寻张怀民”做铺垫。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
【课内回顾】陈胜、吴广喜，念鬼《陈涉世家》 念天地之悠悠《登幽州台歌》
考虑、思索考虑，想到，思索
B.“相与步于中庭”中的“相与”指共同、一起，表现出月夜两人的落寞。
“吾”与怀民月夜在院子里散步，此句体现作者和张怀民志趣相投。
C.“濯长江之清流” 的“濯”是洗涤的意思，写出了张君在山水中释放身心。
濯长江之清流：在清澈的长江中洗涤。
D.“穷耳目之胜以自适也哉”的“穷”是尽的意思，表现了张梦得对美景的享受。
【课内迁移】子子孙孙无穷匮也《愚公移山》 蝉则千转不穷《与朱元思书》 欲穷其林《桃花源记》 而乐亦无穷也《醉翁亭记》穷冬烈风《送东阳马生序》 悲守穷庐《诫子书》 所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》
穷尽穷尽尽穷尽极穷困潦倒困厄，处于困境
2. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)何夜无月？何处无竹柏？
请同学们回顾课内所学翻译下面句子。
【答案】哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？
3.作者夜游之“乐”表现在哪些方面？请结合选文内容分析。（3分）
第三步：组织答案，规范答题语言。
【答案】①景色之乐，作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生；②友情之乐，有友人相伴，悠闲漫步，孤寂之情顿消，喜从心来；③情趣之乐，如此“闲人”，尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，突出其情趣的高雅。（3分）
4.苏轼和张梦得面对贬谪的境遇，两人心境各不一样，苏轼____________，张梦得____________。但他们面对自然景物，都懂得欣赏，懂得在大自然中释放自己的身心，这也体现出他们性格上的相同点是_______________。（4分）
悲凉、感慨 坦然、安逸 乐观旷达
第一步：明确本题考查点：苏轼和张梦得相同境遇下的不同心境和性格相同点。
第二步：结合文本对两个人物的心境与性格进行分析。
第三步：组织答案，规范语言。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
二、阅读下面的文字，完成1~4题。（11分）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
噫！龙兴①，永之佳寺也。登高殿可以望南极，辟大门可以瞰湘流，若是其旷也，而于是小丘，又将披而攘②之。则吾所谓游有二者，无乃③阙焉而丧其地之宜乎？丘之幽幽，可以处休。丘之窅窅④，可以观妙。溽暑⑤遁去，兹丘之下。大和不迁⑥，兹丘之巅。奥乎兹丘，孰从我游？余无召公之德，惧翦伐⑦之及也，故书以祈后之君子。（节选自柳宗元《永州龙兴寺东丘记》）【注释】①永贞革新失败后，柳宗元赴任永州司马，到职后的柳宗元暂居在龙兴寺。②披而攘：开辟和改造。③无乃：大概就会。④窅窅(yǎyǎ)：深远的样子。⑤溽暑：酷暑。⑥大(tài)和不迁：阴阳冲和的元气会聚不散。⑦翦(jiǎn)伐：同“剪”，文章指的是砍伐。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
作者陶醉于山水美景之中，寄情山水，悠然自得。
唐顺宗永贞元年(公元805年)革新失败，柳宗元在这年阴历九月被贬为邵州刺史，途中又被贬到永州，为司马员外置同正员，既无官舍又无具体职务，实际是流放的囚徒，因此心情抑郁，只能放情山水，写下与心境相适应的游记，本文就是其中的一篇。
【乙】噫！龙兴，永之佳寺也。登高殿可以望南极，辟大门可以瞰湘流，若是其旷也，而于是小丘，又将披而攘②之。则吾所谓游有二者，无乃③阙焉而丧其地之宜乎？
内容分析：作者对于小丘的珍爱之情，对其命运的担心溢于言表。
丘之幽幽，可以处休。丘之窅窅④，可以观妙。溽暑⑤遁去，兹丘之下。大和不迁⑥，兹丘之巅。奥乎兹丘，孰从我游？余无召公之德，惧翦伐⑦之及也，故书以祈后之君子。
典故：召公在治西方的时候，治理得当，人民和睦。等到他去世了，人们怀念他，连他种的树都不忍心破坏。《诗经·召南·甘棠》“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。”
【参考译文】【乙】唉！龙兴寺，是永州最好的寺庙。登上大雄宝殿可以看到天地的最南端，打开大门可以俯视潇江，像这样的境界就属于空旷，而(有人认为)这小小的东丘(过于深幽)，又想对它进行开辟和改造，(让它变得开阔。这样一来，)我所说的游玩的两种境界，大概就会缺失并丧失它应有的特色了吧？幽深安静的东丘啊，(人)可以在这里的树下休息；深远的东丘啊，(人)可以在这里观察(万物的)精妙。东丘的底部，酷暑逃走隐去；东丘的顶部，阴阳冲和的元气会聚不散。奥妙的东丘啊，有谁愿意跟我一起游览？我没有召公的仁德，很担心(这里的花木)遭遇砍伐，所以写下此文以祈求后来的君子(保护它)。
1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是(2分)(　　)
（更加，格外）（更加，格外）
（居高面下）（面对；迎着）
【课内回顾】临表涕零《出师表》 故临崩寄臣以大事也《出师表》 沧州南一寺临河干《河中石兽》 半卷红旗临易水《雁门太守行》 临溪而渔《醉翁亭记》 东临碣石《观沧海》
面对临近，靠近临近，靠近靠近，接近到到达，登上
一个人睁大眼睛，俯看地上的几件物品。本义是“居上视下”，如《诗经》：“上帝临女（汝）。”引申为“降临”，如《史记》：“大王乃肯临臣。”又引申为“统治”“靠近”“面对”义。
（领会）（同“德”，感恩、感激）
【课内回顾】连一连：“得”在下列课内句子中的正确含义。
得到；获得；取得能；能够；可能能够施行，行出现；显露；露出；出来
湖中焉得更有此人便得一山得道者多助故不为苟得也
（开放）（兴起，指被任用）
【课内回顾】见其发矢十中八九《卖油翁》 舜发于畎亩之中《生于忧患，死于安乐》 发于声《生于忧患，死于安乐》 有时朝发白帝《三峡》 发闾左適戍渔阳《陈涉世家》 黄发垂髫《桃花源记》
发射，射出兴起，指被任用显露、流露出发征发头发
2.用现代汉语翻译下列句子。（2分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
【答案】醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。
3.作者先写醉翁亭所在山峰美景再写其名字的由来，这样安排有何巧妙之处？（3分）
【解题思路】第一步：审清题干，明确从表达作用方面作答。第二步：从以下三个方面进行分析：①以“环滁皆山”总起，再推出“西南诸峰”、琅琊山、山间之路、酿泉之水，最后定格在醉翁亭，准确交代了醉翁亭的地理位置。②结合本段前后文写景、叙事可知，这样安排从写景巧妙过渡到叙事。③在全文中的作用：为下一段的写景做铺垫。第三步：组织答案，规范答题语言。
【答案】①以移步换景的写法，交代醉翁亭的地理位置。②最后详细介绍“醉翁亭”名字的由来，由写景巧妙过渡到记事言情，抒发作者醉心山水之乐。③为下文赏山中四时之景的内容做铺垫。（3分）
4.甲乙两文分别寄寓了作者怎样的心境，谈谈你的理解。（4分）
第二步：整体把握文章主要内容，结合注释背景分析。【甲】文中，欧阳修用“山水之乐，得之心而寓之酒也”一句直接表达自己寄情山水的快乐；【乙】文中，柳宗元担忧龙兴寺东丘可能会遭遇开辟和改造，东丘上的花木可能会被砍伐，表达了自己对东丘前途和命运的担忧。柳宗元遭贬谪来到此地，他对东丘的这种担忧实际也是对自己前途和命运的担忧。
第三步：组织答案，注意用规范的语言作答。
【答案】甲文抒发了作者寄情山水、怡然自得的心境；乙文作者借东丘的前途和命运表现对自身的担忧。（4分）
写景抒情文言文的阅读方法
第一步：明确写景顺序写景文言文一般按照时间顺序、空间顺序、游览的顺序或景物类别等来构思文章，初读文章时，需明确文章运用的写作顺序。