高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一节 物质的分类及转化教案配套课件ppt

这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一节 物质的分类及转化教案配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了《开心辞典》，考考你的记忆力，成语概括为，物以类聚，树状分类法，1树状分类法，三者本质特征比较，常见的胶体，液溶胶，固溶胶等内容，欢迎下载使用。
看看你能说出多少内容？？？？
分类法是把某些特征相似的物体归类到一起的方法。
1.根据物质的组成和性质分类
同素异形体：由同一种元素形成性质不同的几种单质如金刚石、石墨、C60等
思考：同一种元素是不是只能形成一种单质？
根据物质的组成和性质来对化学物质进行分类。
请尝试对你所学过的化学物质进行分类，并与同学交流。
特点：同一层次的物质 类别间一般是相互独立、没有交叉的。
使我们对事物的认识更加深刻
像上面这样的对事物进行再分类的方法叫做树状分类法。
你还能举出化学中运用到树状分类法的例子吗？
分类并没有唯一性，它会根据分类的标准不同而不同。
单一分类标准有一定的局限，所能提供的信息少，对同一事物，我们可以从不同的角度，按不同的标准来分类。如交叉分类法：
特点：物质类别间有相交叉的部分
使我们对事物的认识更全面
（2）交叉分类法：
对同一事物采用多种标准进行分类的方法。
利用物质的性质对氧化物分类
酸性氧化物：与碱反应生成盐和水的氧化物，如CO2、SO3等
碱性氧化物：与酸反应生成盐和水的氧化物，如CaO、Fe2O3等
把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系。
（2）分散系的分类 【思考与交流】 阅读课本，然后画出分散剂是水或其他液体时的分散系的树状分类图？
当分散剂是水或其他液体时，按照分散质粒子的大小来分：
胶体是以粒子直径的大小为本质特征的
胶体：分散质粒子的直径大小在1―100nm 之间的分散系（即胶体区别于其他分散系的本质特征）
溶液 、胶体、浊液的稳定性：
1．取3个小烧杯，分别加入25ml蒸馏水， 25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5--6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。
2．分别用激光笔照射Fe(OH)3胶体和CuSO4溶液，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。
利用丁达尔效应来区分胶体和溶液是一种常用的物理方法。
当一束光线照射胶体时，从侧面观察,可看见在胶体里形成一条光亮的通路的现象。它是物质的聚集状态所表现出来的一种性质。
（3） 丁达尔效应：